Uncategorized

Eğitim Araştırmalarına Yönelik Öğretmen Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Eğitim Araştırmalarına Yönelik Öğretmen Tutum Ölçeği (EAÖTÖ), öğretmenlerin eğitim araştırmalarına karşı sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla 2013 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, madde analizi, Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yöntemleri kullanılarak psikometrik açıdan incelenmiştir. Yapılan analizler sonucunda ölçek, toplam 20 maddeden ve üç temel faktörden oluşan geçerli ve güvenilir bir […]

Eğitim Araştırmalarına Yönelik Öğretmen Tutum Ölçeği Read More »

Eğitim Alanı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bu akademik çalışma, Şahin ve Boztunç-Öztürk (2018) tarafından yürütülen ve eğitim alanı içerisinde geliştirilen ölçeklerin metodolojik süreçlerini inceleyen bir içerik analizi çalışmasıdır. Çalışmanın temel amacı, eğitim bilimleri literatüründe yayımlanan ölçek geliştirme makalelerindeki süreçlerin ne kadar detaylı ve bilimsel standartlara uygun olarak raporlandığını değerlendirmektir. Bu analiz, gelecekteki ölçek geliştirme çalışmalarına ışık tutmak ve raporlama kalitesini

Eğitim Alanı Ölçeği Read More »

Eğilimsel Pozitif Duygu Ölçekleri

Uyarlama /

Özet Eğilimsel Pozitif Duygu Ölçekleri (EPDÖ), bireylerin eğilimsel düzeydeki pozitif duygu deneyimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal olarak geliştirilen yapının Türkçe kültürüne uyarlama çalışması sonucunda kullanıma sunulmuştur. Ölçek, neşe, huzur, gurur, sevgi, duyarlılık, mizah ve hayranlık olmak üzere yedi temel pozitif duygu boyutunu kapsamaktadır. Ölçek, katılımcıların yaşamları boyunca bu duyguları ne

Eğilimsel Pozitif Duygu Ölçekleri Read More »

Egen Sınıflandırma Ölçeği Versiyon 2

Uyarlama /

Özet Egen Sınıflandırma Ölçeği Versiyon 2 (EKS V2), özellikle nöromüsküler hastalıkları olan bireylerde motor becerileri ve fonksiyonel sınıflandırma düzeyini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş standart bir ölçektir. Bu ölçek, hastaların mevcut motor işlevselliklerini kategorize ederek klinik durumlarının takibine ve tedaviye verilen yanıtın değerlendirilmesine olanak tanır. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, 2014 yılında Alemdaroğlu ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiş olup, Türk

Egen Sınıflandırma Ölçeği Versiyon 2 Read More »

Ege Agrafi Test Bataryası

Geliştirme /

Özet Ege Agrafi Test Bataryası, Türkiye’de nöropsikolojik değerlendirme alanında, özellikle yazma bozukluklarının (Agrafi) sistematik olarak incelenmesi amacıyla 2016 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu batarya, Hafif Bilişsel Bozukluk (HBB) ve Alzheimer Hastalığı (AH) tanısı almış bireylerdeki yazma becerisi kayıplarını belirlemeyi ve bu bozuklukların türünü (merkezi veya periferik) ayırt etmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, yazma yeteneğinin farklı bileşenlerini inceleyen

Ege Agrafi Test Bataryası Read More »

EGameFlow Ölçeği (EGFÖ)

Uyarlama /

Özet EGameFlow Ölçeği (EGFÖ), e-öğrenme ortamlarında kullanılan oyunların kullanıcılar tarafından algılanan hazzını ve bu oyunlar aracılığıyla elde edilen bilgi gelişimini ölçmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış bir araçtır. Ölçek, özellikle Akış Kuramı (Flow) çerçevesinde, kullanıcıların dijital oyunlar sırasında yaşadığı derin katılım deneyimini değerlendirmeyi hedefler. Bu uyarlama çalışması, 2019 yılında Yanık, Batu ve Özdemir tarafından gerçekleştirilmiş olup, Türkiye’deki

EGameFlow Ölçeği (EGFÖ) Read More »

Edwards Kişisel Tercih Envanteri

Uyarlama /

Özet Edwards Kişisel Tercih Envanteri (EKTE), orijinal olarak Allen L. Edwards tarafından geliştirilen Edwards Personal Preference Schedule (EPPS) ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanmış bir versiyonudur. Bu ölçek, bireylerin Murray’nin İhtiyaç Teorisi‘nden türetilen 15 temel psikolojik ihtiyacının göreceli gücünü ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. EKTE, diğer birçok kişilik envanteri aksine, yanıt yanlılığını (özellikle sosyal kabul edilebilirlik etkisini) azaltmak için benzersiz

Edwards Kişisel Tercih Envanteri Read More »

Edmonton Semptom Değerlendirme Sistem Skalası

Uyarlama /

Özet Edmonton Semptom Değerlendirme Sistem Skalası (ESAS), özellikle palyatif bakım ve onkoloji alanlarında, hastaların yaşadığı yaygın semptomların yoğunluğunu hızlı ve etkili bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş önemli bir klinik araçtır. Bu ölçek, hastaların son 24 saat içinde deneyimlediği ağrı, yorgunluk, bulantı, depresyon, anksiyete, uyuşukluk, iştahsızlık, iyi olma hali ve nefes darlığı gibi temel semptomları değerlendirir.

Edmonton Semptom Değerlendirme Sistem Skalası Read More »

Edmonton Kırılganlık Ölçeği

Uyarlama /

Özet Edmonton Kırılganlık Ölçeği (EKS), orijinal Edmonton Frail Scale’in (EFS) Türkçe’ye kültürel ve dilsel adaptasyonu amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, yaşlı bireylerde kırılganlık durumunu hızlı, güvenilir ve kapsamlı bir şekilde taramak için tasarlanmıştır. EKS, özellikle geriatri alanında çalışan klinisyenlere ve araştırmacılara, yaşlı hastaların fonksiyonel kapasitelerini, bilişsel durumlarını ve genel sağlıklarını değerlendirmede standart bir yöntem

Edmonton Kırılganlık Ölçeği Read More »

Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeği

Uyarlama /

Öz Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeği (ELSIE), bireylerin öğrenme tercihlerini ve stillerini belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu giriş, M. Polat ve M. Güven tarafından 2017 yılında gerçekleştirilen ölçeğin Türkçeye uyarlama çalışması üzerine odaklanmaktadır. Adaptasyon çalışması, ölçeğin Türkiye’deki yükseköğrenim öğrencileri popülasyonunda geçerli ve güvenilir bir araç olarak kullanılıp kullanılamayacağını test etmeyi amaçlamıştır. Çalışma, dilsel

Edmonds Öğrenme Stilleri Belirleme Ölçeği Read More »