memjavad

Turizm Sektöründe Entelektüel Sermaye Ölçeği

Geliştirme /

Özet Turizm Sektöründe Entelektüel Sermaye Ölçeği, 2016 yılında Nuray Türkoğlu tarafından doktora tezi çalışması kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçeğin temel amacı, konaklama işletmeleri özelinde, kurumsallaşma süreçleri ve rekabet gücü arasındaki kritik ilişkide rol oynayan entelektüel sermaye düzeyini sistematik olarak ölçmektir. Bu geliştirme ölçeği, hizmet sektörünün yoğun olduğu turizm sektörü bağlamında, insan, yapısal ve ilişkisel […]

Turizm Sektöründe Entelektüel Sermaye Ölçeği Read More »

Turizm İşletmelerinde Duygusal Emek Ölçeği

Uyarlama /

Özet Turizm İşletmelerinde Duygusal Emek Ölçeği, T. Pala tarafından 2008 yılında hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında uyarlama yoluyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle hizmet sektöründe ve turizm işletmelerinde çalışan personelin deneyimlediği duygusal emek düzeyini ve bu emeğin temel boyutlarını ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, çalışanların mesleki rol gereklilikleri doğrultusunda içsel ve dışsal duygusal düzenleme

Turizm İşletmelerinde Duygusal Emek Ölçeği Read More »

Türev Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Türev Tutum Ölçeği (TTÖ), 2014 yılında M. Kara tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, türev konusuna yönelik öğrenci veya öğretmen adaylarının sahip olduğu tutum düzeylerini belirlemektir. Ölçek, özellikle ilköğretim matematik öğretmen adaylarının türeve ilişkin duyuşsal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, 15 maddeden oluşmakta ve

Türev Tutum Ölçeği Read More »

Turizm Algısı Ölçeği

Geliştirme /

Öz Turizm Algısı Ölçeği (TAÖ), Selim Gündüz tarafından 2018 yılında geliştirilmiş, psikometrik özellikleri test edilmiş bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, turizm faaliyetlerinin yoğunlaştığı bölgelerde yaşayan yerel halkın, turizme yönelik algılarını, tutumlarını ve beklentilerini sistematik olarak belirlemeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması, Karataş destinasyonu örneği üzerinden gerçekleştirilmiş olup, mevcut literatürdeki turizm algısı modellerine alternatif ve bağlama özgü bir

Turizm Algısı Ölçeği Read More »

Tümevarımsal Kanıtlarla Akıl Yürütme Testi

Uyarlama /

Özet Bu giriş, Tümevarımsal Kanıtlarla Akıl Yürütme Testi’nin (TKAYT) Türkçe formunun psikometrik özelliklerini sunmaktadır. Ölçek, bireylerin belirsiz durumlar karşısında tümevarımsal kanıtları kullanarak akıl yürütme becerilerini değerlendirmek amacıyla uyarlanmıştır. Toplam 11 kısa senaryodan oluşan TKAYT, özellikle Obsesif Kompulsif Bozukluk (OKB) ile ilişkili inanç değişimlerini ve alternatif üretme yeteneğini incelemek için kullanılmıştır. Yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları,

Tümevarımsal Kanıtlarla Akıl Yürütme Testi Read More »

Tüketim ve Tasarruf Ölçeği

Geliştirme /

Özet Tüketim ve Tasarruf Ölçeği (TÜTÖ), bireylerin tüketim ve tasarruf yönelimlerini ve davranış kalıplarını ölçmek amacıyla 2017 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, finansal psikoloji ve davranışsal ekonomi alanlarında bireysel mali kararları anlamak için tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, Türk kültürüne özgü mali tutumları yansıtacak şekilde kapsamlı bir ölçek geliştirme çalışması sonucunda gerçekleştirilmiştir. Çalışma, ölçeğin yapısal

Tüketim ve Tasarruf Ölçeği Read More »

Türkçe Dersinde Tablet Kitaba Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bu ölçek, Süleyman Balcı tarafından 2013 yılında, Türkçe derslerinde yürütülen “Tablet PC pilot uygulaması” kapsamında öğrenim gören öğrencilerin tutumlarını belirlemek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, öğrencilerin tablet kitap kullanımına yönelik algılarını, etkileşim, kavrama ve fayda boyutlarında değerlendirmektedir. Toplam 15 maddeden oluşan bu araç, 5’li Likert tipi derecelendirme kullanmakta olup, yüksek düzeyde güvenirlik ve geçerlik kanıtlarına sahiptir.

Türkçe Dersinde Tablet Kitaba Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Türkçe Dersinde Etkileşimli Tahtaya Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Türkçe Dersinde Etkileşimli Tahtaya Yönelik Tutum Ölçeği (TÖYD), Fulya Topçuoğlu Ünal ve Hatice Tayfa tarafından 2017 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, öğrencilerin veya öğretmenlerin etkileşimli tahta kullanımına dair sahip oldukları duyuşsal eğilimleri ve değerlendirmeleri ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi çalışması, psikometrik özelliklerin, özellikle geçerlik ve güvenirlik analizlerinin detaylı bir şekilde incelenmesi yoluyla gerçekleştirilmiştir.

Türkçe Dersinde Etkileşimli Tahtaya Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Türkçe Dersi Özyeterlik Algısı Ölçeği (TDÖAÖ)

Geliştirme /

Özet Türkçe Dersi Özyeterlik Algısı Ölçeği (TDÖAÖ), öğrencilerin Türkçe dersine yönelik sahip oldukları özyeterlik algısı düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Durukan ve Maden (2012) tarafından, bireylerin belirli bir alandaki görevleri başarıyla tamamlama yeteneklerine olan inançlarını yansıtan sosyal bilişsel teori çerçevesinde yapılandırılmıştır. TDÖAÖ, özellikle Türkçe dersi gibi temel bir akademik disiplinde öğrencilerin motivasyonunu,

Türkçe Dersi Özyeterlik Algısı Ölçeği (TDÖAÖ) Read More »

Türkçe Dersi Söz Varlığını Geliştirmeye Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Türkçe Dersi Söz Varlığını Geliştirmeye Yönelik Tutum Ölçeği (SVTÖ), öğrencilerin Türkçe derslerinde söz varlığını geliştirmeye yönelik genel tutumlarını ölçmek amacıyla 2016 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, toplam 17 maddeden oluşmakta olup, iki temel alt boyutta toplanmaktadır: Sözcük Öğrenmeye Yönelik Tutum ve Sözlük Kullanmaya Yönelik Tutum. Yapılan geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları, ölçeğin yüksek düzeyde

Türkçe Dersi Söz Varlığını Geliştirmeye Yönelik Tutum Ölçeği Read More »