memjavad

Mesleki Değerler Ölçeği

Geliştirme /

Özet Mesleki Değerler Ölçeği (MDÖ), 2012 yılında N. Tunca tarafından ilköğretim öğretmenlerinin mesleki değerlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu çalışma, Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde tamamlanan bir doktora tezinin ürünüdür. Ölçeğin temel amacı, öğretmenlerin mesleklerine atfettikleri değerleri, etik anlayışlarını ve profesyonel bağlılık düzeylerini sistematik bir şekilde belirlemektir. Geliştirme çalışması, Türk eğitim bağlamında öğretmenlerin […]

Mesleki Değerler Ölçeği Read More »

Mesleki Canlılık Ölçeği

Uyarlama /

Ölçek Çeşidi:  Uyarlama Kaynak/Referans:  Uzunbacak, H. H. ve Akçakanat, T. (2018). Mesleki Canlılık Ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Social Humanities Sciences Research, 5(28), 3222–3230. Sorumlu Yazar:  Hasan Hüseyin Uzunbacak Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – İletişim:  [email protected] PDF:  mesleki-canlilik-professional-vitalty-olcegi-toad.pdf Link:  jshsr.org

Mesleki Canlılık Ölçeği Read More »

Mesleki Benlik Saygısı Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Arıcak, T. (2001). Mesleki benlik saygısı ölçeğinin geliştirilmesi, güvenirlik ve geçerlik çalışmaları. 6. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi. Geçerlik:  Geçerlilik iki şekilde test edilmiştir. Birincisi kapsam geçerliliği ikincisi ise yapı geçerliliğidir. Güvenirlik:  Ölçeğin güvenilirği iki şekilde test edilmiştir. Birincisi cronbach güvenilirlik katsayısı diğeri ise test tekrar test güvenilirlik katsayısıdır. Derecelendirme: 

Mesleki Benlik Saygısı Ölçeği Read More »

Mesleki Beklenti Ölçeği

Geliştirme /

Özet Mesleki Beklenti Ölçeği (MBÖ), 2007 yılında B. Arıcı tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik ölçek geliştirme çalışmasıdır. Ölçeğin temel amacı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) bölümü öğrencilerinin gelecekteki mesleklerine yönelik sahip oldukları beklentileri ve algıları sistematik bir şekilde ölçmektir. Bu beklentiler, genellikle mesleki doyum, kariyer ilerleme fırsatları ve alanın geleceğine dair

Mesleki Beklenti Ölçeği Read More »

Mesleki Araştırma Davranışlarında Kendini Yetkin Görme (MAD- KYG) Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Çiğdem, E. (2002).Mesleki araştırma davranışlarında kendini yetkin görme ölçeğinin geliştirilmesi ile ilgili ön çalışma. (Yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana. Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – PDF:  –

Mesleki Araştırma Davranışlarında Kendini Yetkin Görme (MAD- KYG) Ölçeği Read More »

Mesleki Alan İlgi Envanteri

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Deniz, K. Z. (2008). Uzmanlık gerektiren mesleklere yönelik bir ilgi envanteri geliştirme çalışması (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Sorumlu Yazar:  Kaan Zülfikar DENİZ Geçerlik:  Envanterin görünüş geçerliğine yönelik olarak, çeşitli üniversitelerdeki ilgili mesleki alanda görev yapan akademisyenlerden alt boyutların görünüş geçerliğine ilişkin görüşleri alınmıştır. Alanında en az doktora

Mesleki Alan İlgi Envanteri Read More »

Meslek Yüksekokulları-Sanayi İşbirliğine İlişkin Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Büyükoğlu, H. (2015). Meslek yüksekokulları-sanayi işbirliğine ilişkin değerlendirme ölçeği geliştirme ve bu işbirliğine ilişkin farklı meslek grupları arasındaki görüş farkı. Journal Of Eurasia Social Sciences, 6(19), 194-205. Sorumlu Yazar:  Hazal Büyükoğlu Geçerlik:  Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda RMSEA değerinin .069 çıkması model uygunluğunu sağlamaktadır. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğe ait uyum analizlerinden

Meslek Yüksekokulları-Sanayi İşbirliğine İlişkin Değerlendirme Ölçeği Read More »

Meslek ve Alan Seçiminde Motivasyon Ölçeği

Uyarlama /

Özet Meslek ve Alan Seçiminde Motivasyon Ölçeği (MAMSÖ), bireylerin eğitim alanlarını ve gelecekteki mesleklerini seçme süreçlerinde rol oynayan içsel ve dışsal motivasyon faktörlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Esin Atav ve B. D. Altunoğlu tarafından 2013 yılında Türkçe’ye uyarlanan bu ölçek, Türk kültürü bağlamında psikometrik özelliklerinin incelenmesi ve geçerliğinin sağlanması amacıyla yürütülmüştür. Ölçek, toplam 21

Meslek ve Alan Seçiminde Motivasyon Ölçeği Read More »

Meslek Stajı Değerlendirme Anketi

Geliştirme /

Öz Meslek Stajı Değerlendirme Anketi, Meral Korkmaz tarafından 2003 yılında bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu anket, özellikle meslek yüksekokulu öğrencilerinin, tamamladıkları meslek stajlarının yeterlilik düzeylerini ve etkinliğini değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, öğrencilerin teorik eğitim ile pratik deneyim arasındaki uyumu algılayışlarını, mesleki gelişimlerini ve staj sürecinden elde ettikleri kazanımları ölçmeyi hedefler. 76

Meslek Stajı Değerlendirme Anketi Read More »