memjavad

Hizmet Öncesi Eğitimin Yeterliğine İlişkin Öğretmen Algısı

Geliştirme /

Özet Hizmet Öncesi Eğitimin Yeterliğine İlişkin Öğretmen Algısı ölçeği, İshak Kozikoğlu tarafından 2016 yılında tamamlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiştir. Bu ölçek, özellikle mesleğin ilk yılında bulunan öğretmenlerin, üniversitelerde aldıkları hizmet öncesi eğitim süreçlerinin mesleki yaşama ne derece yeterli katkı sağladığına dair algılarını ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek geliştirme çalışması, yeni öğretmenlerin karşılaştıkları zorluklar, mesleğe adanmışlık düzeyleri […]

Hizmet Öncesi Eğitimin Yeterliğine İlişkin Öğretmen Algısı Read More »

Hizmetlerde Algılanan Toplam Kaliteyi Ölçmeye Yönelik Ölçek

Geliştirme /

Özet Hizmetlerde Algılanan Toplam Kaliteyi Ölçmeye Yönelik Ölçek, A. Şekerkaya tarafından 1995 yılında doktora tezi kapsamında geliştirilmiş olan çok parçalı bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, hizmet sektöründe müşterilerin algıladığı toplam hizmet kalitesini sistematik ve yapılandırılmış bir şekilde değerlendirmektir. Geliştirme çalışması, özellikle perakende bankacılık sektöründeki uygulamalar üzerinden gerçekleştirilmiştir. Ölçek, geleneksel hizmet kalitesi modellerini temel

Hizmetlerde Algılanan Toplam Kaliteyi Ölçmeye Yönelik Ölçek Read More »

Hizmetkar Yöneticilik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmetkar Yöneticilik Ölçeği, örgüt psikolojisi alanında kullanılan ve yöneticilerin astlarına yönelik hizmet odaklı liderlik davranışlarını ölçmeyi amaçlayan psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, Z. H. Öner tarafından 2008 yılında Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlanan doktora tezi kapsamında Türkçe’ye uyarlanmıştır. Ölçek, hizmetkar liderlik kavramının Türkiye organizasyonlarındaki geçerliliğini ve iş bağlılığı, örgütsel adalet gibi kritik değişkenlerle

Hizmetkar Yöneticilik Ölçeği Read More »

Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme Ölçeği, mevcut bir liderlik ölçme aracının Türk kültürüne uyarlanması amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle hizmet odaklı kurumlar, başta olmak üzere eğitim örgütlerindeki örgütsel liderlik davranışlarını ve bu davranışların Okul Kültürü üzerindeki etkilerini değerlendirmeyi hedefler. Kahveci ve Aypay (2012) tarafından yapılan uyarlama çalışması, ölçeğin iki temel alt boyutta

Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme Ölçeği Read More »

Hizmetkâr Okul Liderliği Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hizmetkâr Okul Liderliği Ölçeği, 2020 yılında Öter ve Dağlı tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, hizmetkâr liderlik prensiplerinin eğitim kurumları bağlamında, özellikle okul yöneticileri tarafından nasıl uygulandığını sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, okul müdürlerinin ve diğer yöneticilerin, öğretmenlerin ve personelin gelişimine ve refahına odaklanan liderlik davranışlarını ölçmek üzere tasarlanmıştır. Bu geliştirme çalışması, eğitim

Hizmetkâr Okul Liderliği Ölçeği Read More »

Hizmetkâr Liderlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmetkâr Liderlik Ölçeği, hizmetkâr liderlik (Hizmetkâr Liderlik) davranışlarını ve algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, Kılıç ve Aydın (2016) tarafından gerçekleştirilen bir uyarlama çalışması neticesinde Türkçe kültürüne kazandırılmıştır. Çalışmanın temel amacı, özgün ölçeğin yapısal geçerliğini ve güvenilirliğini Türk örnekleminde test ederek, alana bilimsel olarak sağlam bir ölçüm aracı sunmaktır. Bu uyarlama,

Hizmetkâr Liderlik Ölçeği Read More »

Hizmetkar Liderlik Anketi

Uyarlama /

Özet Hizmetkar Liderlik Anketi (HLA), Hizmetkar Liderlik kavramını ölçmek üzere Türkçeye uyarlanmış 26 maddelik çok boyutlu bir ölçektir. Ölçek, liderlerin astlarına hizmet etme, onları güçlendirme ve sorumlu kılma gibi temel hizmetkar özelliklerini değerlendiren yedi alt boyuttan oluşmaktadır. Bu anket, özellikle örgütsel ve sosyal psikoloji alanlarında liderlik davranışlarını ampirik olarak incelemek ve teorik modelleri desteklemek amacıyla

Hizmetkar Liderlik Anketi Read More »

Hizmetkâr Liderlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmetkâr Liderlik Ölçeği, yerel siyaset ve yönetim alanında çalışan liderlerin, özellikle de Belediye Başkanlarının hizmetkâr liderlik özelliklerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçeğin uyarlama çalışması, yerel yönetim bağlamında liderlik davranışlarının Hizmetkâr Liderlik prensiplerine ne ölçüde uygun olduğunu belirlemeyi hedeflemiştir. Yapılan analizler sonucunda ölçek, 19 madde ve 4 alt boyuttan oluşan, yüksek geçerlik ve

Hizmetkâr Liderlik Ölçeği Read More »

Hizmet-İçi Eğitim Programlarını Değerlendirme Ölçeği-Öğretmen Formu

Geliştirme /

Özet Hizmet-İçi Eğitim Programlarını Değerlendirme Ölçeği-Öğretmen Formu, S. Tekin ve S. Yaman tarafından 2008 yılında öğretmenlerin katıldıkları hizmet-içi eğitim programlarının kalitesini ve etkinliğini sistematik olarak değerlendirmeleri amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, eğitim programlarının farklı boyutlarını (içerik, sunum, materyaller, fayda ve uygulama) kapsayan kapsamlı bir değerlendirme aracı sunmayı hedeflemektedir. Araştırma, ölçek geliştirme sürecinin standart psikometrik

Hizmet-İçi Eğitim Programlarını Değerlendirme Ölçeği-Öğretmen Formu Read More »

Hizmet Verme Yatkınlığı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmet Verme Yatkınlığı Ölçeği (HVYÖ), bireylerin hizmet odaklı davranışlarda bulunmaya yönelik doğal eğilimlerini ve psikolojik yatkınlıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, aslen Brown, Mowen ve Donavan (2002) tarafından geliştirilen yapının Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. Türkçeye uyarlaması Oya Seymen ve Murat Çoban tarafından 2017 yılında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, özellikle konaklama sektörü çalışanlarının hizmet kalitesine

Hizmet Verme Yatkınlığı Ölçeği Read More »