memjavad

Hiperortamda Gezinim Performansı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hiperortamda Gezinim Performansı Ölçeği (Hyper-MNP), kullanıcıların dijital hiperortamlar veya web siteleri içinde gezinme performanslarını ve deneyimlerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Ölçek, kullanıcı deneyiminin üç temel psikometrik bileşenini, yani memnuniyet, bilişsel yük ve gezinim sırasında yaşanan oryantasyon kaybı (kaybolma hissi) yapılarını ölçmeyi hedefler. Bu enstrüman, özellikle eğitim teknolojileri ve insan-bilgisayar etkileşimi alanlarında, çevrimiçi […]

Hiperortamda Gezinim Performansı Ölçeği Read More »

Hipermetinsel Kaybolma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hipermetinsel Kaybolma Ölçeği (HKÖ), ilköğretim öğrencilerinin hipermetin tabanlı okuma süreçleri sırasında yaşadıkları yönelim bozukluğu veya bilişsel kaybolma düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle dijital ortamda karmaşık bağlantı yapıları arasında gezinirken kullanıcının mevcut konumunu, hedefini veya izlediği yolu kaybetme eğilimini tespit etmeyi hedefler. 20 maddeden oluşan bu ölçek, öğrencilerin hipermetin ortamındaki etkileşimlerini

Hipermetinsel Kaybolma Ölçeği Read More »

Hiperakuzi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hiperakuzi Ölçeği, işitsel bir rahatsızlık olan hiperakuzinin (seslere karşı aşırı hassasiyet) şiddetini ve bireyin yaşam kalitesi üzerindeki etkilerini ölçmek amacıyla kullanılan psikometrik bir araçtır. Bu spesifik giriş, ölçeğin orijinal versiyonu olan Khalfa Hiperakuzi Ölçeği’nin (KHÖ) Türkçeye uyarlanması çalışmasını temsil etmektedir. Uyarlama, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde 2017 yılında tamamlanmış bir yüksek lisans tezi kapsamında

Hiperakuzi Ölçeği Read More »

HIV/AIDS’le Başetme Yöntemleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet HIV/AIDS’le Başetme Yöntemleri Ölçeği, HIV pozitif bireylerin ve AIDS hastalarının kronik hastalıkları ile ilişkili zorluklar ve stres karşısında kullandıkları psikolojik ve davranışsal başetme yöntemlerini sistematik olarak değerlendirmek amacıyla uyarlanmış bir araçtır. Bu ölçek, bireylerin hastalığın getirdiği damgalanma, sağlık sorunları ve yaşam kalitesi değişiklikleriyle nasıl mücadele ettiğini ölçmeyi hedefler. Ölçeğin uyarlaması, F. Akıncı-Yılmaz tarafından 2003

HIV/AIDS’le Başetme Yöntemleri Ölçeği Read More »

Hizmet Öncesi Öğretmenler için Algılanan Çevrimiçi Risk Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hizmet Öncesi Öğretmenler için Algılanan Çevrimiçi Risk Ölçeği, 2017 yılında Dönmez ve arkadaşları tarafından geliştirilmiş bir ölçek geliştirme çalışmasının ürünüdür. Bu ölçek, özellikle geleceğin eğitimcileri olan hizmet öncesi öğretmen adaylarının, çocukların çevrimiçi ortamlarda karşılaşabileceği potansiyel risklere dair algılarını ve farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, çevrimiçi risklerin çok boyutlu doğasını ele alarak, öğretmen adaylarının

Hizmet Öncesi Öğretmenler için Algılanan Çevrimiçi Risk Ölçeği Read More »

Hizmet Memnuniyeti Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hizmet Memnuniyeti Ölçeği, İ. Ercan tarafından 2002 yılında doktora tezi kapsamında ölçek geliştirme çalışması olarak ortaya konmuştur. Bu ölçek, spesifik olarak sağlık hizmeti veren kurumlar bünyesinde sunulan hizmetlere yönelik hasta veya kullanıcı memnuniyet düzeyini sistematik ve bilimsel yöntemlerle ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, hizmet kalitesinin algılanan boyutlarını değerlendirerek, kurumsal performansın iyileştirilmesi için önemli veriler sağlamayı

Hizmet Memnuniyeti Ölçeği Read More »

Hizmet Kalitesi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hizmet Kalitesi Ölçeği (HKÖ), Türkiye’de akademik bir çalışma kapsamında geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Ölçek, özellikle örgütsel iklim değişkeninin hizmet kalitesi üzerindeki etkisini inceleyen bir yüksek lisans tezi (Akyol, 2010) için tasarlanmıştır. Bu ölçek, hizmet sunan kurum veya kuruluşların algılanan hizmet kalitesini sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, kaynak referansta “Geliştirme” türünde sınıflandırılmıştır ve hizmet sektöründeki

Hizmet Kalitesi Ölçeği Read More »

Hizmet Kalitesi Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmet Kalitesi Değerlendirme Ölçeği, hizmet alan bireylerin deneyimledikleri kalite düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Türkçeye 2005 yılında Gürbüz, Koçak ve Lam tarafından kazandırılmıştır. Ölçeğin temel amacı, hizmet sunan kurumların performansını ve müşteri/kullanıcı algısını bilimsel yöntemlerle değerlendirerek, iyileştirme alanlarını belirlemektir. Ölçek çeşidi olarak bir uyarlama çalışması niteliğindedir ve orijinal

Hizmet Kalitesi Değerlendirme Ölçeği Read More »

Hizmet İşletmelerinde İçsel Pazarlama Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hizmet İşletmelerinde İçsel Pazarlama Ölçeği (HİPÖ), hizmet sektöründe faaliyet gösteren kuruluşlarda içsel pazarlama uygulamalarının algılanan düzeyini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Zeki Yüksekbilgili tarafından 2018 yılında Türkçe’ye kazandırılan bu ölçek, orijinal yapısının geçerlik ve güvenirlik kanıtlarını Türkiye bağlamında doğrulamıştır. Ölçek, çalışanların ve yöneticilerin içsel pazarlama faaliyetlerine yönelik görüşlerini 10 madde ve tek boyut

Hizmet İşletmelerinde İçsel Pazarlama Ölçeği Read More »

Hizmet Ederek Öğrenme Ölçeği-Kısa Form

Uyarlama /

Özet Hizmet Ederek Öğrenme Ölçeği-Kısa Formu, öğrencilerin hizmet-öğrenme faaliyetlerine katılım düzeylerini ve bu süreçteki derinliklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Ölçek, 30 maddeden ve üç ana alt boyuttan (Keşfetme, Gerçekleştirme ve İçselleştirme) oluşmaktadır. Ölçeğin Türkçe diline adaptasyonu, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları 2015 yılında Küçükoğlu ve Ozan tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu kısa form, alanda yapılan araştırmalarda

Hizmet Ederek Öğrenme Ölçeği-Kısa Form Read More »