Uyarlama

Demans Bilgi Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Demans Bilgi Değerlendirme Ölçeği (DBEÖ), mevcut bir demans bilgi ölçeğinin Türkçe’ye psikometrik olarak uyarlanmış versiyonudur. Ölçek, özellikle demans hastalığına ilişkin bilgi düzeyini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Bu uyarlama çalışması, hemşirelik mesleği mensupları ve genel popülasyonun demans hakkındaki temel anlayışını ve farkındalığını değerlendirmeyi hedeflemiştir. Yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, ölçeğin Türkçe bağlamında tutarlı ve geçerli sonuçlar […]

Demans Bilgi Değerlendirme Ölçeği Read More »

Deliryum Derecelendirme Skalası

Uyarlama /

Özet Deliryum Derecelendirme Skalası – Gözden Geçirilmiş-98 (DRS-R-98), yoğun bakım üniteleri ve genel hastane ortamları başta olmak üzere, çeşitli klinik popülasyonlarda deliryum tanısını ve şiddetini ölçmek için tasarlanmış kapsamlı bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal olarak İngilizce geliştirilmiş olup, Türkiye’de M. A. Çınar ve arkadaşları tarafından 2014 yılında Türkçe’ye uyarlanmış ve geçerlik-güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Türkçe

Deliryum Derecelendirme Skalası Read More »

Deliryum Derecelendirme Ölçeği–Revize–98 (DDÖ-R98)

Uyarlama /

Özet Deliryum Derecelendirme Ölçeği–Revize–98 (DDÖ-R98), Deliryum sendromunun ciddiyetini ve teşhis özelliklerini nicel olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş standart bir nöropsikiyatrik ölçektir. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, Mehmet Alper Çınar ve arkadaşları tarafından 2014 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin klinik ve araştırmalarda kullanılabilirliğini sağlamak üzere Türk popülasyonunda güvenilirlik ve geçerliğini test etmiştir. DDÖ-R98, özellikle hastanede yatan, yoğun bakımda

Deliryum Derecelendirme Ölçeği–Revize–98 (DDÖ-R98) Read More »

Delaware Sosyal-Duygusal Yeterlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Delaware Sosyal-Duygusal Yeterlik Ölçeği (DSDY-Ö), bireylerin sosyal ve duygusal yeterlik düzeylerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlaması 2019 yılında Bijen Filiz ve Mustafa Durnalı tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama çalışması, orijinal ölçeğin psikometrik özelliklerinin Türk kültürüne uygunluğunu test etmiş ve ölçeğin geçerlik ile güvenirlik değerlerini sağlamıştır. DSDY-Ö, 4’lü Likert tipi derecelendirme ile yanıtlanan

Delaware Sosyal-Duygusal Yeterlik Ölçeği Read More »

Delaware Okul İklimi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Okul İklimi kavramını öğrenci bakış açısıyla değerlendirmek amacıyla geliştirilen Delaware Okul İklimi Ölçeği’nin (DOİÖ) öğrenci versiyonunun, Türk kültürü bağlamına uyarlama çalışması Durnalı ve Filiz (2019) tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik özelliklerini inceleyerek, Türkiye’deki eğitim araştırmalarında kullanılabilirliğini sağlamayı hedeflemiştir. Ölçek, özellikle öğrencilerin öğretmenleri ve diğer okul personeli ile ilişkileri, okulda

Delaware Okul İklimi Ölçeği Read More »

Değiştirilmiş Oyunlaştırma Kullanıcı Türleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Değiştirilmiş Oyunlaştırma Kullanıcı Türleri Ölçeği, bireylerin oyunlaştırılmış sistemler içerisindeki motivasyonel eğilimlerini ve etkileşim tarzlarını belirlemek amacıyla geliştirilmiş uluslararası bir aracın Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. Bu ölçek, kullanıcıları Richard Bartle’ın oyuncu tiplerine dayanan ancak dijital ve eğitimsel oyunlaştırma bağlamına uyarlanmış farklı kategorilere ayırarak, sistem tasarımcılarına ve eğitimcilere hedef kitlenin ihtiyaçlarına yönelik daha etkili içerikler oluşturma konusunda

Değiştirilmiş Oyunlaştırma Kullanıcı Türleri Ölçeği Read More »

Değiştirilmiş Erken Çocukluk Dönemi Otizm Tarama Ölçeği

Uyarlama /

Özet Değiştirilmiş Erken Çocukluk Dönemi Otizm Tarama Ölçeği (DEÇDOTÖ), erken çocukluk dönemindeki bireylerde Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) riskini belirlemek amacıyla kullanılan yaygın bir Tarama Ölçeği‘nin Türkçe’ye Uyarlama çalışmasıdır. Bu adaptasyon, özellikle 18 ila 30 aylık çocuklar için tasarlanmış olup, sosyal iletişim, ortak dikkat ve davranışsal farklılıkları erken dönemde saptamayı hedefler. Ölçeğin Türk örneklemi üzerindeki geçerlik

Değiştirilmiş Erken Çocukluk Dönemi Otizm Tarama Ölçeği Read More »

Demoulin Çocuklar İçin Benlik Algısı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Benlik Algısı, bireyin kendine dair düşünce ve değerlendirmelerinin bütününü ifade eden merkezi bir psikolojik yapıdır. Demoulin Çocuklar İçin Benlik Algısı Ölçeği (DeMoulin Self-concept Developmental Scale – DSCDS), özellikle okul öncesi dönemdeki çocukların benlik algısı gelişim düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçeğin Türkçe uyarlaması, Nalan Kuru Turaşlı tarafından 2014 yılında yapılmış olup, Türk

Demoulin Çocuklar İçin Benlik Algısı Ölçeği Read More »

Demokratik Olmayan Öğretmen İnanç Ölçeği

Uyarlama /

Özet Demokratik Olmayan Öğretmen İnanç Ölçeği, öğretmenlerin eğitim ortamlarındaki temel demokratik değerlere (eşitlik, özgürlük ve adalet) yönelik sahip oldukları inançların demokratik olmayan boyutlarını ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikolojik araçtır. Şahin Kesici (2006) tarafından Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır. Ölçek, toplam 29 maddeden ve üç ana faktörden oluşmaktadır. Bu ölçek, öğretmenlerin öğrenci ve okul

Demokratik Olmayan Öğretmen İnanç Ölçeği Read More »

Dental Anksiyete Skalası

Uyarlama /

Özet Dental Anksiyete Skalası, bireylerin diş hekimi ziyaretleri sırasında veya öncesinde yaşadıkları kaygı düzeylerini ölçmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış kısa ve etkin bir psikometrik araçtır. Ölçek, orijinal yapısını koruyarak dental ortama özgü anksiyete ve korku tepkilerinin şiddetini belirlemeyi hedefler. Ölçeğin uyarlama çalışması 2000 yılında Zeliha Aslı Uğur tarafından gerçekleştirilmiştir. Dört maddeden oluşan bu ölçek, 5’li Likert

Dental Anksiyete Skalası Read More »