Özet South Oaks Kumar Tarama Testi (SOGS), bireylerdeki sorunlu ve patolojik kumar oynama davranışlarını hızlı bir şekilde belirlemek amacıyla geliştirilmiş uluslararası alanda kabul görmüş bir tarama testidir. Orijinal olarak ABD’de Henry Lesieur ve Sheila Blume tarafından 1987 yılında geliştirilen bu ölçek, Türkçeye Duvarcı ve Varan (2001) tarafından uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkiye popülasyonunda geçerlik ve […]
Özet Sosyokültürel Uyum Ölçeği (SCAS-R), bireylerin yeni bir kültürel ortamda günlük yaşam aktivitelerini gerçekleştirme becerilerinde karşılaştıkları zorlukları ölçmek amacıyla geliştirilmiş önemli bir psikometrik araçtır. Bu özel çalışma, Önder Yalçın tarafından 2018 yılında gerçekleştirilen bir uyarlama çalışması olup, ölçeğin Suriyeli göçmenler örneğinde, özellikle Gaziantep/Türkiye‘de yaşayan popülasyonda Arapça diline uyarlama, güvenirlik ve geçerlik analizlerini içermektedir. Ölçek, 21
Özet Sosyalleşme Taktikleri Ölçeği (STÖ), yükseköğrenim kurumlarında öğrencilerin yeni sosyal ve akademik ortama adaptasyon sürecinde kullandıkları çeşitli stratejileri ve davranışları ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikolojik araçtır. Bu ölçek, özellikle Eğitim Fakültesi öğrencilerinin üniversite yaşamına geçişte tercih ettikleri eğitsel, araçsal, sosyal, entelektüel ve politik olmak üzere beş temel sosyalleşme taktiği boyutunu belirlemeyi hedeflemektedir. Ölçeğin uyarlama çalışması,
Özet Sosyal-Duygusal ve Ahlaki Gelişim Ölçeği (SDAGO), bireylerin sosyal, duygusal ve ahlaki gelişim düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal yapısının Türk kültürüne uyarlanmasıyla elde edilmiş bir araçtır. SDAGO, toplamda 28 maddeden ve 6 farklı alt boyuttan oluşmaktadır. Ölçek, özellikle bireylerin olumlu sosyal davranışlarını, dürüstlük eğilimlerini, benlik gelişimlerini, öz-kontrol yeteneklerini ve farklı
Özet Sosyal-Duygusal Öğrenme Ölçeği (SDÖÖ), bireylerin sosyal ve duygusal yetkinliklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin Türkçe formunun uyarlama ve psikometrik incelemesi Tarık Totan ve Zeynep Kabasakal tarafından 2013 yılında yapılmıştır. Çalışma, ölçeğin Türkçe formunun Sosyal-Duygusal Öğrenme (SDÖ) alanındaki temel becerileri ölçme konusunda yüksek düzeyde geçerlik ve güvenirlik taşıdığını ortaya koymuştur. SDÖÖ, Görev
Özet Sosyal-Duygusal Eğitim Liderliği Ölçeği (SDEYÖ), okul yöneticilerinin sosyal-duygusal öğrenme alanındaki liderlik davranışlarını ve yeterliliklerini öğretmen görüşleri aracılığıyla ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, Sümeyra Dilek Uylas tarafından 2017 yılında tamamlanan doktora tezi kapsamında Türk kültürüne adapte edilmiştir. Bu çalışma, yöneticilerin okuldaki eğitim liderliği rollerini, özellikle sosyal ve duygusal alanlara odaklanarak değerlendirmeyi hedefler. Ölçeğin
Özet Spiritüel Bakım Yetkinlik Ölçeği (SBYÖ), sağlık profesyonellerinin, özellikle de ebelerin, hasta bakım süreçlerinde spiritüel bakım sağlama konusundaki algılanan yeterlilik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal bir aracın Türkçeye bir uyarlama çalışması olarak Esra Nur Kabakcı tarafından 2019 yılında Eskişehir Osmangazi Üniversitesi’nde sunulan bir yüksek lisans tezi kapsamında kullanılmıştır. Ölçek, profesyonellerin
Özet Spiritüel Bakım Gereksinimleri Ölçeği (SBGÖ), bireylerin algılanan Spiritüel Bakım ihtiyaçlarını sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle hastane ve palyatif bakım gibi klinik ortamlarda hastaların manevi ve ruhsal gereksinimlerinin belirlenmesinde kritik bir rol oynar. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, 2019 yılında İsmailoğlu ve arkadaşları tarafından yapılmış olup, Türk kültürüne ve diline uygunluğunun
Özet Spinal Görünüm Anketi (Tr-SAQ), orijinali İngilizce olan Spinal Appearance Questionnaire (SAQ) ölçeğinin Türkçe diline uyarlama çalışmasıdır. Bu uyarlama, omurga deformiteleri (özellikle skolyoz ve kifoz) yaşayan bireylerin kendi vücut görünümlerine ilişkin algılarını, memnuniyet düzeylerini ve bu durumun psikososyal etkilerini ölçmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Tr-SAQ, hasta odaklı sonuçları (Patient-Reported Outcomes, PROs) değerlendirmede kullanılan standardize edilmiş ve kültürel
Özet Spence Çocuklar için Kaygı Ölçeği-Ebeveyn Formu (SCAS-PF), çocuk ve ergenlerdeki kaygı belirtilerini ebeveyn bakış açısıyla değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş, uyarlama tipi bir psikometrik araçtır. Bu form, çocukların yaşadığı çeşitli kaygı bozukluklarının belirtilerini kapsayan 5 ana alt faktörden oluşmaktadır. Ölçek, klinik ve araştırma ortamlarında çocuklardaki anksiyete düzeylerinin hızlı ve güvenilir bir şekilde belirlenmesi için önemli bir