Uyarlama

Sorgulamaya Dayalı Öğretime Yönelik İnanç Ölçeği

Uyarlama /

Özet Sorgulamaya Dayalı Öğretime Yönelik İnanç Ölçeği, eğitim bilimleri alanında kullanılan ve bireylerin sorgulamaya dayalı öğretim (SDÖ) yöntemlerine yönelik sahip oldukları inançları ve tutumları ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Sağlam ve Şahin (2017) tarafından Türkçe literatürüne kazandırılmış olup, SDÖ’nün sınıflarda uygulanabilirliği, etkinliği ve değerine ilişkin öğretmen adaylarının veya mevcut öğretmenlerin pedagojik inançlarını […]

Sorgulamaya Dayalı Öğretime Yönelik İnanç Ölçeği Read More »

Son Dönem Böbrek Yetmezliği Uyum Ölçeği

Uyarlama /

Öz Son Dönem Böbrek Yetmezliği Uyum Ölçeği, kronik bir hastalık olan Son Dönem Böbrek Yetmezliği (SDBY) tanısı almış bireylerin, hastalıklarına ve tedavi süreçlerine gösterdikleri psikososyal uyum düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, hastaların hastalığın getirdiği zorluklarla başa çıkma stratejilerini, duygusal tepkilerini ve yaşam kalitesine yönelik adaptasyonlarını değerlendirir. Bu giriş, Ok ve Kutlu (2019) tarafından gerçekleştirilen ölçeğin

Son Dönem Böbrek Yetmezliği Uyum Ölçeği Read More »

Somatosensoriyel Amplifikasyon Ölçeği

Uyarlama /

Özet Somatosensoriyel Amplifikasyon Ölçeği (SAÖ), bireylerin normal veya hafif bedensel duyumları abartılı, yoğun ve rahatsız edici olarak algılama eğilimini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle hipokondriyazis, somatoform bozukluklar ve kronik ağrı gibi durumların anlaşılması ve değerlendirilmesi açısından kritik öneme sahiptir. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, Hüseyin Güleç ve Kemal Sayar tarafından 2007 yılında gerçekleştirilmiş

Somatosensoriyel Amplifikasyon Ölçeği Read More »

Somatizasyon Ölçeği

Uyarlama /

Özet Somatizasyon Ölçeği, bireylerin psikolojik sıkıntılarını bedensel belirtiler aracılığıyla ifade etme eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, 2000 yılında Şeyda Dülgerler tarafından Türkçe’ye uyarlanmış ve geçerlik/güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Uyarlama çalışması, özellikle ilköğretim okulu öğretmenlerinin popülasyonunda somatizasyon düzeylerini belirlemeye odaklanmıştır. Ölçek, 33 maddeden oluşmakta olup, iki seçenekli (doğru/yanlış) bir derecelendirme formatı kullanmaktadır. Elde

Somatizasyon Ölçeği Read More »

Şok Anksiyete Ölçeği

Uyarlama /

Özet Şok Anksiyete Ölçeği (ŞÖAÖ), orijinal olarak İngilizce geliştirilen Florida Şok Anksiyetesi Ölçeği’nin (Florida Shock Anxiety Scale – FSAS) Türkçe’ye uyarlanmış ve psikometrik özellikleri incelenmiş bir versiyonudur. Bu ölçek, özellikle hayat kurtarıcı bir cihaz olan İmplant Edilebilir Kardiyoverter Defibrilatör (ICD) taşıyan hastalarda, cihazdan şok alma korkusu ve bu duruma bağlı gelişen anksiyete düzeylerini ölçmek amacıyla

Şok Anksiyete Ölçeği Read More »

Sosyal Ağ Öz Yeterlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Sosyal Ağ Öz Yeterlik Ölçeği, bireylerin sosyal ağ platformlarını kullanma becerilerine ve bu platformlar üzerindeki etkileşimlerine yönelik algılanan öz yeterlik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması Bardakcı, Sarıkaya ve Yöntem (2018) tarafından yapılmıştır. Bu çalışma, ölçeğin tek boyutlu yapısını doğrulamış ve yüksek iç tutarlılık katsayıları ile

Sosyal Ağ Öz Yeterlik Ölçeği Read More »

Sosyal Adalet Ölçeği

Uyarlama /

Özet Sosyal Adalet Ölçeği’nin Türkçe formu, İlker Cırık tarafından 2015 yılında adapte edilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin Türk popülasyonu üzerindeki psikometrik özelliklerini (geçerlik ve güvenirlik) belirlemeyi ve faktör yapısını **Doğrulayıcı Faktör Analizi** (DFA) ile test etmeyi amaçlamıştır. Elde edilen bulgular, ölçeğin yüksek düzeyde iç tutarlığa ve güçlü bir yapısal geçerliğe sahip olduğunu göstermiş, böylece sosyal adalet

Sosyal Adalet Ölçeği Read More »

Sosyal – Duygusal Gelişim Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Sosyal – Duygusal Gelişim Değerlendirme Ölçeği (SDGDÖ), okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal ve duygusal yeterliliklerini ölçmek amacıyla uyarlanmış 41 maddelik bir envanterdir. Bu ölçek, özellikle 48 ila 66 aylık yaş aralığındaki çocukların gelişim düzeylerini değerlendirmek için Hande Arslan Çiftçi tarafından Türk kültürüne adapte edilmiştir. Adaptasyon çalışması, ölçeğin Türkiye bağlamında yüksek düzeyde psikometrik özelliklere sahip

Sosyal – Duygusal Gelişim Değerlendirme Ölçeği Read More »

Sorun Tarama Ölçeği (SA-45)

Uyarlama /

Özet Sorun Tarama Ölçeği (SA-45), bireylerin yaşadığı geniş bir yelpazedeki psikolojik belirtilerin şiddetini ve sıklığını hızlıca değerlendirmek amacıyla tasarlanmış, kendini bildirim tipi bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, kökeni 90 maddelik Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R) ölçeğine dayanan, 45 maddelik kısaltılmış bir versiyondur. SA-45, dokuz temel psikopatoloji boyutunu (Somatizasyon, Obsesif-Kompulsif, Kişilerarası Duyarlılık, Depresyon, Anksiyete, Hostilite, Fobik Anksiyete, Paranoyak

Sorun Tarama Ölçeği (SA-45) Read More »

Sorun Davranışlar Kontrol Listesi

Uyarlama /

Özet Sorun Davranışlar Kontrol Listesi (SDKL), orijinal bir ölçeğin Türkçe popülasyonlara uyarlama çalışması sonucunda elde edilen psikometrik özelliklerini inceleyen bir enstrümandır. Ölçek, bireylerdeki çeşitli sorun davranışları sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlar. Toplam 58 maddeden oluşan bu araç, beş temel alt boyutta toplanan davranışsal sorunları 4’lü bir Likert tipi derecelendirme kullanarak ölçmektedir. Çalışma, ölçeğin Türkçe formunun geçerli

Sorun Davranışlar Kontrol Listesi Read More »