Özet Karma Çalışma Ölçeği, modern çalışma düzenlerinin bir yansıması olarak ortaya çıkan karma çalışma (hibrit çalışma) biçimlerinin çeşitli boyutlarını ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, çalışanların zaman ve mekândan bağımsız çalışma eğilimlerini ve ev ile iş yeri arasındaki ayrımı nasıl yönettiklerini değerlendirmeye odaklanmaktadır. Akın ve Başören (2015) tarafından yapılan uyarlama çalışması, ölçeğin […]
Özet Karizmatik Liderlik İletişim Ölçeği, liderlerin iletişim becerilerini, özellikle de karizmatik liderlikle ilişkilendirilen sözlü ve sözsüz iletişim yeteneklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, F. Töremen, H. Demir ve A. Korkut tarafından 2015 yılında Türk kültürüne uyarlama çalışması yapılarak kullanıma sunulmuştur. Ölçeğin uyarlaması sonucunda orijinal yapısından farklı olarak iki boyutlu bir yapı elde
Öz Kariyere İlişkin Ebeveyn Desteği Ölçeği, bireylerin kariyer gelişim süreçlerinde ailelerinden, özellikle de ebeveynlerinden aldıkları algılanan desteği ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Aysun Güneş tarafından 2015 yılında yüksek lisans tezi kapsamında Türkiye’deki ortaokul öğrencileri üzerinde kullanıma sunulmuştur. Ölçek, öğrencilerin akademik başarı, mesleki beceri edinimi ve kariyer kararı verme süreçlerinde ebeveynlerinin teşvik
Özet Kariyerde Planlanmış Rastlantı Envanteri (KPPE), John D. Krumboltz tarafından geliştirilen Planlanmış Rastlantı Kuramı’nın (Planned Happenstance Theory) temel ilkelerini ölçmek amacıyla tasarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu giriş, D. M. Siyez ve H. Akıman tarafından 2019 yılında gerçekleştirilen ve envanterin Türkçe’ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik analizlerini içeren çalışmayı temel almaktadır. KPPE, bireylerin kariyer gelişimlerinde karşılaştıkları beklenmedik
Özet Kariyer Yolları Ölçeği (KAYO), kadınların kariyer ilerlemesi sırasında karşılaştıkları algılanan engelleri ve bu engellere yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle Cam Tavan Sendromu algısı etrafında dönen dört temel boyutu değerlendirmektedir. Bu uyarlama çalışması, Z. B. Saroğlu tarafından 2018 yılında gerçekleştirilen bir yüksek lisans tezi kapsamında Türkiye bağlamına kazandırılmıştır. Ölçek, toplam
Özet Katz Günlük Yaşam Aktivitelerinde Bağımsızlık İndeksi (Katz ADL), geriatri alanında ve kronik hastalık yönetiminde kullanılan temel bir değerlendirme aracıdır. Bu indeks, bireylerin temel öz bakım işlevlerini ne kadar bağımsız gerçekleştirebildiğini sistematik olarak ölçer. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, Güneş Arık ve arkadaşları tarafından 2015 yılında yapılmış olup, Türk yaşlı popülasyonunda fonksiyonel durumu ve bağımsızlık seviyesini değerlendirmek
Katz Günlük Yaşam Aktivitelerinde Bağımsızlık İndeksi Read More »
Özet Katılımcı Değerlendirmeye Yönelik İnanç Ölçeği (KDYİÖ), öğrencilerin öğrenme süreçlerinde aktif rol almasını sağlayan katılımcı değerlendirme yöntemlerine (akran değerlendirme, öz değerlendirme, grup değerlendirmesi ve sınıf içi tartışmalar) yönelik inançlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik araçtır. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlaması 2013 yılında Mustafa İlhan, Burhan Çetin ve Murat Bars tarafından yapılmıştır. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkiye bağlamında
Özet Katılıma Yardım Ölçeği (KYÖ), çocukların günlük yaşam aktivitelerine ve sosyal çevredeki rollerine aktif olarak katılabilmeleri için ihtiyaç duydukları yardım düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçeğin Türkçe versiyonu, Feride Yarar ve meslektaşları tarafından 2019 yılında yapılan kapsamlı bir kültürlerarası uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması ile bilimsel alana kazandırılmıştır. Ölçek, çocuk sağlığı ve
Özet Katılım ve Otonomi Etki Anketi (IPAQ – Impact on Participation and Autonomy Questionnaire), bireylerin sağlık koşulları veya engellilik durumları nedeniyle yaşadıkları kısıtlılıkların, günlük yaşam aktivitelerine katılım düzeylerini ve kişisel otonomi algılarını ne ölçüde etkilediğini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu giriş, ölçeğin Türkçe’ye adaptasyon, geçerlilik ve güvenilirlik çalışmasını özetlemektedir. Ölçek, özellikle rehabilitasyon ve halk
Özet Katılım Engelleri Ölçeği-Genel (KEÖ-G), bireylerin eğitim, kurs veya gelişim faaliyetlerine katılımını kısıtlayan ya da engelleyen algılanan faktörleri ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış (adaptasyon) psikometrik bir araçtır. Ölçeğin uyarlama çalışması ve psikometrik özellikleri 2016 yılında Boylu, Günay ve Doğan tarafından detaylı olarak incelenmiş ve raporlanmıştır. Bu ölçek, özellikle yetişkin eğitimi ve sürekli öğrenme alanlarında karşılaşılan katılım