Uncategorized

Framentle Bel Ağrısı Farkındalık Ölçeği (FreBAQ)

Uyarlama /

Özet Framentle Bel Ağrısı Farkındalık Ölçeği (FreBAQ), bireylerin bel bölgeleriyle ilgili farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araç olan orijinal Framentle Back Awareness Questionnaire’in Türkçe’ye uyarlama çalışması sonucunda ortaya çıkmıştır. Bu ölçek, özellikle kronik veya tekrarlayan bel ağrısı yaşayan bireylerin vücut farkındalığı ve hareket algısını değerlendirmede kritik bir rol oynamaktadır. FreBAQ’ın Türkçe kültürel adaptasyon ve […]

Framentle Bel Ağrısı Farkındalık Ölçeği (FreBAQ) Read More »

Fraboni Yaşlılığa Karşı Ayrımcılık Ölçeği

Uyarlama /

Özet Fraboni Yaşlılığa Karşı Ayrımcılık Ölçeği (FSA), bireylerin yaşlılara yönelik tutumlarını ve olumsuz inançlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, yaşlı bireylere karşı sergilenen bilişsel, duygusal ve davranışsal önyargıları değerlendirmeye odaklanır. Türkiye’deki kullanımı için, Kutlu, Kucuk ve Findik (2012) tarafından Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılmış ve ölçeğin Türk kültüründe geçerli ve güvenilir bir araç

Fraboni Yaşlılığa Karşı Ayrımcılık Ölçeği Read More »

Fraboni Yaşlı Ayrımcılığı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Fraboni Yaşlı Ayrımcılığı Ölçeği (FSA), bireylerin yaşlılara yönelik sahip oldukları tutumları ve yaşlılık ayrımcılığı eğilimlerini ölçmek amacıyla tasarlanmış öz-bildirim tipi bir ölçektir. Orijinal olarak Fraboni tarafından geliştirilen bu ölçek, Türkiye’de Yasemin Kutlu, Lale Kucuk ve U.Y. Findik tarafından 2012 yılında Türkçe’ye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne uygunluğunu ve psikometrik özellikler açısından yeterliliğini değerlendirmiştir.

Fraboni Yaşlı Ayrımcılığı Ölçeği Read More »

Fonksiyonları Öğretme Bilgisi Testi

Geliştirme /

Özet Fonksiyonları Öğretme Bilgisi Testi (FÖBT), matematik öğretmeni adaylarının, temel matematik konularından biri olan fonksiyonlar konusunu öğretmeye yönelik sahip oldukları bilgiyi ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu testin geliştirme süreci, Nurullah Şimşek tarafından 2016 yılında Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde tamamlanan bir doktora tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. FÖBT, öğretmenlerin sadece konu bilgisine değil, aynı zamanda

Fonksiyonları Öğretme Bilgisi Testi Read More »

Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği Kısa Formu

Uyarlama /

Özet Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği Kısa Formu (FOTÖ-17), bireylerin bilişsel yaklaşımlarını ve işlevselliği bozan temel inançlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş olan orijinal ölçeğin 17 maddelik uyarlanmış versiyonudur. Bu kısa form, özellikle bilişsel terapi kuramının temelini oluşturan ve depresyon gibi psikopatolojilerle ilişkili olduğu düşünülen katı ve mantık dışı inanç şemalarını değerlendirir. Ölçek, Mükemmelliyetçilik ve Bağımlılık olmak üzere

Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği Kısa Formu Read More »

Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği 9

Uyarlama /

Öz Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği 9 (DAS-9), bireylerin depresyon ve diğer psikopatolojilerle ilişkili temel bilişsel hassasiyetlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş, orijinal Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği’nin kısaltılmış ve uyarlanmış bir versiyonudur. Bu ölçek, özellikle Aaron Beck’in bilişsel modelinde merkezi bir rol oynayan, katı, aşırı ve olumsuz inançları (yani, disfonksiyonel tutumlar) değerlendirir. Türkiye uyarlaması, ölçeğin Türk kültürüne özgü

Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği 9 Read More »

Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği (Gözden geçirilmiş ve kısaltılmış)

Uyarlama /

Özet Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği’nin (FOTÖ) gözden geçirilmiş ve kısaltılmış Türkçe versiyonu, Aaron Beck‘in bilişsel modelinde tanımlanan ve psikopatolojiye, özellikle depresyona yatkınlığı artıran temel işlevsiz inançları ölçmek amacıyla uyarlanmıştır. Bu ölçek, bireylerin kendileri, gelecekleri ve çevreleri hakkındaki olumsuz ve mantık dışı düşünce kalıplarını belirlemeyi hedefler. Batmaz ve Özdel (2016) tarafından gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, orijinal

Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği (Gözden geçirilmiş ve kısaltılmış) Read More »

Fonksiyonel Olmayan İnanç ve Uygulamalar Ölçeği

Geliştirme /

Özet Fonksiyonel Olmayan İnanç ve Uygulamalar Ölçeği (FOİUÖ), özellikle anne adaylarının gebelik, doğum, lohusalık ve bebek bakımı süreçlerine dair sahip olduğu fonksiyonel olmayan inançlar ve bu inançlardan kaynaklanan davranışsal uygulamaları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, Hatice Yalçın’ın 2011 yılında Selçuk Üniversitesi’nde tamamladığı doktora tezi kapsamında oluşturulmuştur. Temel amacı, geleneksel veya yanlış bilgilere dayalı,

Fonksiyonel Olmayan İnanç ve Uygulamalar Ölçeği Read More »

Friedman Okul Yöneticileri Tükenmişlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Friedman Okul Yöneticileri Tükenmişlik Ölçeği, okul yöneticilerinin yaşadığı mesleki tükenmişlik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş olan orijinal ölçeğin Türkçe uyarlamasıdır. Ölçeğin Türkiye bağlamında güvenirlik ve geçerlik çalışmalarını Özer, Dönmez ve Cömert (2012) gerçekleştirmiştir. Bu uyarlama çalışması, eğitim kurumlarında görev yapan okul yöneticileri arasındaki tükenmişlik sendromunun üç temel boyutu olan duyarsızlaşma, tükenme ve mesleki başarıyı değerlendirmeyi

Friedman Okul Yöneticileri Tükenmişlik Ölçeği Read More »

Futbolda Medya Stres Kaynakları Ölçeği

Uyarlama /

Özet Futbolda Medya Stres Kaynakları Ölçeği (FMKSÖ), profesyonel veya amatör düzeydeki Futbol oyuncularının, medya organları (gazeteler, televizyon, sosyal medya vb.) ile etkileşimlerinden veya medya tarafından üzerlerinde yaratılan algı ve baskıdan kaynaklanan algılanan Stres düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Yıldız ve Polat (2020) tarafından Türk popülasyonuna yönelik bir Uyarlama çalışmasıyla kullanıma sunulmuştur.

Futbolda Medya Stres Kaynakları Ölçeği Read More »