Uncategorized

Fekal İnkontinans Yaşam Kalitesi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Fekal İnkontinans Yaşam Kalitesi Ölçeği (FIYKÖ), fekal inkontinans (dışkı kaçırma) rahatsızlığının bireylerin günlük yaşamları ve genel yaşam kalitesi üzerindeki etkisini ölçmek amacıyla geliştirilmiş, çok boyutlu bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, hastaların fiziksel, sosyal ve psikolojik işlevsellik düzeylerindeki bozulmayı değerlendirir. Sunulan bu giriş, Dedeli, Fadıloğlu ve Bor (2009) tarafından gerçekleştirilen, ölçeğin Türkçe geçerlik ve güvenirlik […]

Fekal İnkontinans Yaşam Kalitesi Ölçeği Read More »

Fedakarlıkta Algılanan Zarar Ölçeği

Uyarlama /

Özet Fedakarlıkta Algılanan Zarar Ölçeği (FAZÖ), bireyin yakın ilişkilerinde, özellikle de evlilik bağlamında, eşi için yaptığı fedakarlıkların kendisi üzerindeki algılanan olumsuz maliyetini ve zararını ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, Topçu ve Tezer (2013) tarafından Türkçeye adapte edilmiş ve psikolojik danışma alanında ilişkisel dinamikleri incelemek için önemli bir kaynak sağlamıştır. Bu ölçek, fedakarlığın sadece

Fedakarlıkta Algılanan Zarar Ölçeği Read More »

Fedakarlık Doyum Ölçeği

Uyarlama /

Özet Fedakarlık Doyum Ölçeği (FDÖ), bireylerin romantik ilişkilerinde veya diğer önemli kişilerarası bağlamlarda gösterdikleri fedakarlık eylemleri sonucunda yaşadıkları kişisel doyum düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, orijinal bir yapının Türk kültürüne uyarlanması çalışması olup, fedakarlığın olumsuz sonuçları yerine, bireyin gösterdiği özveriden elde ettiği pozitif duygusal ve kişisel tatmini değerlendirmeye odaklanmaktadır. Ölçek, 6

Fedakarlık Doyum Ölçeği Read More »

Fazla Kilolu Kadınların Yaşam Kalitesi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Fazla Kilolu Kadınların Yaşam Kalitesi Ölçeği (FKKYKÖ), fazla kilolu kadınların özgül olarak yaşam kalitelerini değerlendirmek amacıyla 2019 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, genel yaşam kalitesi araçlarının aksine, fazla kilonun psikolojik, sosyal ve fizyolojik alanlardaki etkilerine odaklanarak, hedef kitlenin deneyimlerini daha hassas bir şekilde yakalamayı amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, Y. Kitiş, F. Hisar ve

Fazla Kilolu Kadınların Yaşam Kalitesi Ölçeği Read More »

FATİH Projesi’nde Kullanılan Tablet Bilgisayarların Eğitsel Kullanımının Kabulü Ölçeği

Geliştirme /

Özet FATİH Projesi’nde Kullanılan Tablet Bilgisayarların Eğitsel Kullanımının Kabulü Ölçeği, Çukurbaşı, İşbulan ve Kıyıcı (2016) tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, Türkiye’de uygulanan ve eğitimde teknolojinin yaygınlaştırılmasını hedefleyen büyük ölçekli FATİH Projesi kapsamında öğrencilere dağıtılan tablet bilgisayarların, öğrenciler tarafından algılanan faydasını, kullanım kolaylığını, eğlence düzeyini ve gelecekteki kullanım niyetini değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, 16

FATİH Projesi’nde Kullanılan Tablet Bilgisayarların Eğitsel Kullanımının Kabulü Ölçeği Read More »

FATİH Projesine Yönelik Görüşleri Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet FATİH Projesine Yönelik Görüşleri Değerlendirme Ölçeği, Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen ve okullara bilişim teknolojileri (BT) entegrasyonunu hedefleyen FATİH Projesi‘nin çeşitli paydaşlar (özellikle öğretmenler) tarafından nasıl algılandığını, projenin geleceğine dair beklentileri ve projenin mevcut durumu hakkındaki farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, 49 maddeden oluşmakta olup, projenin uygulanması ve etkileri hakkında kapsamlı

FATİH Projesine Yönelik Görüşleri Değerlendirme Ölçeği Read More »

Farklılıklarla Karşılaşma Deneyimi (FAKAD) Ölçeği

Geliştirme /

Özet Farklılıklarla Karşılaşma Deneyimi (FAKAD) Ölçeği, öğretmen adaylarının din eğitimi bağlamında karşılaştıkları farklılıklar karşısındaki deneyimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin dini, kültürel veya sosyal çeşitlilikle etkileşimlerini, bu etkileşimlere verdikleri tepkileri ve bu deneyimlerin bilişsel, duygusal ve davranışsal boyutlarını kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması 2020 yılında yayınlanmıştır ve özellikle

Farklılıklarla Karşılaşma Deneyimi (FAKAD) Ölçeği Read More »

Farklılıkların Yönetimi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Farklılıkların Yönetimi Ölçeği (FYÖ), Ergül ve Kurtulmuş tarafından 2014 yılında geliştirilen, psikometrik geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmış özgün bir ölçektir. Ölçek, bireylerin veya kurumsal yapıların farklılıklara (cinsiyet, yaş, etnik köken, eğitim düzeyi vb.) yönelik yaklaşımlarını ve bu farklılıkları etkin bir şekilde yönetmek için uyguladıkları stratejileri değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Toplam 27 maddeden oluşan bu araç, yönetim

Farklılıkların Yönetimi Ölçeği Read More »

Felsefe Dersine İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Felsefe Dersine İlişkin Tutum Ölçeği, 2006 yılında Volkan Şaban Küçükkurt tarafından lise ve dengi okullarda öğrenim gören öğrencilerin felsefe dersine yönelik sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri (tutumları) ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek geliştirme çalışması, yazarın Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamladığı Yüksek Lisans Tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı,

Felsefe Dersine İlişkin Tutum Ölçeği Read More »

Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Memnuniyet Ölçeği

Geliştirme /

Özet Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Memnuniyet Ölçeği, Erdoğan ve Uşak (2005) tarafından fen bilgisi öğretmenliği programlarında öğrenim gören adayların eğitim süreçlerinden duydukları memnuniyet düzeylerini belirlemek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, toplam 71 maddeden ve beş farklı alt boyuttan oluşmaktadır. Bu alt boyutlar, öğrencilerin fakülte yönetimi, fiziksel ve bilgi kaynakları olanakları, öğretim elemanlarından aldıkları destek, laboratuvar yeterliliği, sınıf

Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Memnuniyet Ölçeği Read More »