Leyton Obsesyon Envanteri-Öğretmen Değerlendirmesi Formu
Özet Bu akademik giriş, Leyton Obsesyon Envanteri’nin (LOI) Türk kültürüne uyarlanmış ve öğretmenler tarafından kullanılmak üzere tasarlanmış formu olan Leyton Obsesyon Envanteri-Öğretmen Değerlendirmesi Formu hakkındadır. Ölçeğin temel amacı, ilkokul ve ortaokul çağındaki çocuklarda görülen obsesif-kompulsif bozukluk (OKB) belirtilerinin sıklığını ve şiddetini, çocuğun eğitim ortamındaki gözlemlere dayanarak taramaktır. Bu uyarlama çalışması, N. Palulu tarafından 1993 yılında […]
Leyton Obsesyon Envanteri-Öğretmen Değerlendirmesi Formu Read More »