Uncategorized

Kurumsal Adalet Ölçeği

Geliştirme /

Özet Kurumsal Adalet Ölçeği, A. Berber tarafından 2008 yılında tamamlanan yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, çalışanların kurum içerisindeki adalet algılarını sistematik bir şekilde ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, genellikle Kurumsal Adalet kavramının temel boyutları olan dağıtımsal, işlemsel ve etkileşimsel adaleti kapsayacak şekilde yapılandırılmıştır. Geliştirme çalışmasının ana hedefi, kurumsal adalet algısının çalışanların örgütsel […]

Kurumsal Adalet Ölçeği Read More »

Kuruma Duyulan Güven Ölçeği

Uyarlama /

Öz Kuruma Duyulan Güven Ölçeği, bir kurum içerisindeki çalışanların, özellikle de öğretmenlerin, yöneticilerine ve genel olarak kurumsal yapıya yönelik sahip oldukları güven algısını ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, 2010 yılında H. Bilişik tarafından yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında iş tatmini üzerindeki etkilerini incelemek üzere kullanılmıştır. Ölçek, çalışanların örgütlerine duydukları güvenin düzeyini

Kuruma Duyulan Güven Ölçeği Read More »

Laboratuvar Becerilerine Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Laboratuvar Becerilerine Yönelik Tutum Ölçeği (LBYTÖ), Fatma Alkan ve Esin Erdem tarafından 2012 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, bireylerin laboratuvar ortamında sergilenmesi gereken temel beceri ve davranışlara yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, toplam 25 maddeden ve dört alt boyuttan oluşmaktadır. Yapılan psikometrik çalışmalar, aracın hem geçerlik hem de güvenirlik açısından yüksek düzeyde

Laboratuvar Becerilerine Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Lawton Aletli Günlük Yaşam Aktiviteleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Lawton Aletli Günlük Yaşam Aktiviteleri Ölçeği (L-AGYAÖ), bireylerin bağımsız yaşam sürdürebilme yeteneklerini gösteren daha karmaşık günlük yaşam görevlerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş standart bir geriatri aracıdır. Bu ölçek, özellikle yaşlı popülasyonlarda fonksiyonel durumu ve bağımsızlığı ölçmek için kritik öneme sahiptir. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, 2020 yılında Isik, Yilmaz, Uysal ve Basar tarafından gerçekleştirilmiş olup, bu çalışma

Lawton Aletli Günlük Yaşam Aktiviteleri Ölçeği Read More »

Lawson Mantıksal Düşünme Testi

Uyarlama /

Özet Lawson Mantıksal Düşünme Testi, bireylerin bilimsel mantıksal düşünme yeteneklerini ve formel operasyonel düşünme düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu testin Türkiye uyarlaması, çoktan seçmeli formatta hazırlanmış olup, Yüzüak ve Dökme (2015) tarafından gerçekleştirilmiştir. Test, özellikle orantısal düşünme, hipotez kurma ve değişkenlerin kontrolü gibi temel bilimsel süreç becerilerini değerlendirmektedir. Uyarlama çalışması, psikometrik özelliklerin Türkçe

Lawson Mantıksal Düşünme Testi Read More »

Lateral Epikondilit Foksiyon Anketi

Uyarlama /

Özet Lateral Epikondilit Fonksiyon Anketi, orijinal olarak İngilizce geliştirilmiş olan Hasta Tarafından Değerlendirilen Tenisçi Dirseği Değerlendirmesi (Patient-Rated Tennis Elbow Evaluation – PRTEE) ölçeğinin Türkçe adaptasyonudur. Bu anket, özellikle tenisçi dirseği olarak bilinen lateral epikondilit tanısı konmuş hastalarda deneyimlenen ağrı şiddetini ve fonksiyonel kısıtlılık düzeyini ölçmek amacıyla tasarlanmış bir öz bildirim aracıdır. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, 2010

Lateral Epikondilit Foksiyon Anketi Read More »

LATCH Emzirme Tanılama Ölçeği

Uyarlama /

Öz LATCH Emzirme Tanılama Ölçeği, annelerin ve yenidoğan bebeklerin emzirme süreçlerini standart ve objektif bir şekilde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş klinik bir gözlem aracıdır. Bu ölçek, emzirme başarısını ve kalitesini ölçmek için yaygın olarak kullanılan orijinal LATCH (Latch, Audible swallowing, Type of nipple, Comfort, Hold) sisteminin Türkçe adaptasyonudur. Ölçek, özellikle doğum sonrası erken dönemde hemşireler ve

LATCH Emzirme Tanılama Ölçeği Read More »

LAP-3 Gelişim Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet LAP-3 Gelişim Değerlendirme Ölçeği, 48 ila 72 aylık (4-6 yaş) çocukların gelişimsel düzeylerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmek amacıyla hazırlanmış bir uyarlama çalışmasıdır. Ölçek, orijinal olarak Amerika Birleşik Devletleri’nde geliştirilen Learning Accomplishment Profile – Third Edition (LAP-3) temel alınarak Türk kültürüne adapte edilmiştir. Bu ölçek, özellikle erken çocukluk eğitimi kurumlarında ve klinik ortamlarda çocukların motor,

LAP-3 Gelişim Değerlendirme Ölçeği Read More »

Laiklik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Laiklik Tutum Ölçeği (LTÖ), bireylerin din ve devlet işlerinin ayrılması ilkesine yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek geliştirme çalışması Paker ve Akçalı (2013) tarafından gerçekleştirilmiştir. Tek boyutlu olarak tasarlanan bu ölçek, 11 maddeden oluşmakta olup, yasal düzenlemeler ve sosyal yaşamdaki dini etkileşim konularındaki bireysel görüşleri değerlendirir. Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı (Cronbach

Laiklik Tutum Ölçeği Read More »

Ladd ve Profilet Çocuk Davranışı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ladd ve Profilet Çocuk Davranışı Ölçeği (LPCBDÖ), okul öncesi dönemdeki çocuk davranışı ve özellikle akranlarla olan ilişkileri değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe adaptasyonu, 5-6 yaş grubundaki Türk çocuklarının akran ilişkileri düzeylerini ölçmek için yapılmıştır. Ölçek, 44 madde ve 6 alt boyuttan oluşmaktadır. Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, ölçeğin Türkiye bağlamında

Ladd ve Profilet Çocuk Davranışı Ölçeği Read More »