Uncategorized

Hemşirelik Öğrencileri için Algılanan Stres Ölçeği (HÖASÖ)

Uyarlama /

Özet Hemşirelik Öğrencileri İçin Algılanan Stres Ölçeği (HÖASÖ), hemşirelik eğitimine devam eden öğrencilerin yaşadığı stres düzeylerini ve bu stresin spesifik kaynaklarını altı farklı alt boyutta değerlendirmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle akademik beklentiler, klinik uygulamalar ve kişilerarası ilişkiler bağlamında öğrencilerin algıladığı baskıyı ölçmeyi hedefler. 2015 yılında Karaca ve arkadaşları tarafından uyarlanan bu […]

Hemşirelik Öğrencileri için Algılanan Stres Ölçeği (HÖASÖ) Read More »

Hemşirelik Otorite ve Özerklik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hemşirelik Otorite ve Özerklik Ölçeği (HOÖÖ), hemşirelerin profesyonel uygulamaları bağlamında algıladıkları otorite ve özerklik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkiye popülasyonuna uyarlaması, Basaran Acil ve Dinç (2018) tarafından gerçekleştirilmiştir. Uyarlama çalışması, ölçeğin kültürel olarak geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olarak Türk hemşirelik ortamında kullanılabileceğini göstermeyi hedeflemiştir. Ölçek, hemşirelik yönetiminde

Hemşirelik Otorite ve Özerklik Ölçeği Read More »

Hemşirelikte Mesleğe Bağlılık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hemşirelikte Mesleğe Bağlılık Ölçeği (HMÖ), hemşirelerin mesleklerine yönelik bağlılık düzeylerini, tutumlarını ve kariyerlerini sürdürme eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, 2015 yılında Çetinkaya, Özmen ve Temel tarafından Türkiye’deki hemşirelik popülasyonu üzerinde geçerlik ve güvenirlik çalışmaları tamamlanarak kullanıma sunulmuştur. Toplam 26 maddeden oluşan bu ölçek, mesleki bağlılığı üç temel alt boyutta ele almaktadır:

Hemşirelikte Mesleğe Bağlılık Ölçeği Read More »

Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği, Merve Kırşan tarafından 2019 yılında, hemşirelik öğrencilerinin klinik eğitim süreçleri sırasında karşılaştıkları etik sorunları ve ikilemleri sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, özellikle klinik ortamda öğrenciye yönelik sergilenen olumsuz tutumları ve etik dışı davranışları hedef almaktadır. Geliştirme çalışması sonucunda, 52 maddeden oluşan ve iki ana faktöre

Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği Read More »

Hemşirelikte Kariyer Sorunları

Geliştirme /

Özet Ölçek Geliştirme çalışması olarak Çavmak, Atalay ve Söyler (2019) tarafından geliştirilen Hemşirelikte Kariyer Sorunları Ölçeği (HKSO), hemşirelik mesleğinde çalışan profesyonellerin karşılaştığı spesifik kariyer engellerini ve zorluklarını ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Bu ölçek, hemşirelerin mesleki gelişimlerini etkileyen örgütsel, kişisel ve çevresel faktörlere odaklanmaktadır. HKSO, toplam 23 maddeden ve dört alt boyuttan oluşmaktadır. Psikometrik özellikler açısından yüksek

Hemşirelikte Kariyer Sorunları Read More »

Hemşirelikte Kariyer Engelleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hemşirelikte Kariyer Engelleri Ölçeği (HKEÖ), hemşirelerin profesyonel yaşamlarında karşılaştıkları kariyer ilerlemesini engelleyici faktörleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle hemşirelik mesleği bağlamında kariyer engellerinin yapısını ve düzeyini belirlemek için tasarlanmıştır. Ölçek, toplamda 29 maddeden ve beş farklı alt boyuttan oluşmaktadır. Bu alt boyutlar, bireysel algılardan kurumsal ve toplumsal faktörlere kadar geniş

Hemşirelikte Kariyer Engelleri Ölçeği Read More »

Hemşirelikte Hasta Mahremiyeti Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hemşirelikte Hasta Mahremiyeti Ölçeği (Patient Privacy Scale in Nursing), hemşirelerin hasta mahremiyetine ilişkin tutum, bilgi ve uygulama düzeylerini sistematik olarak değerlendirmek amacıyla 2014 yılında Havva Öztürk, Nevin Bahçecik ve K. S. Özçelik tarafından geliştirilmiş özgün bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, sağlık hizmetlerinde temel bir etik ilke olan hasta mahremiyeti kavramının hemşirelik uygulamalarındaki önemini ve

Hemşirelikte Hasta Mahremiyeti Ölçeği Read More »

Hemşirelikte Geçiş Şoku Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ölçek Geliştirme çalışması olarak tasarlanan Hemşirelikte Geçiş Şoku Ölçeği (HGŞÖ), hemşirelik mesleğine yeni başlayan bireylerin veya hemşirelik eğitiminden klinik uygulamaya geçen öğrencilerin deneyimlediği psikolojik ve duygusal zorlukları, yani “geçiş şokunu” ölçmek amacıyla 2021 yılında geliştirilmiştir. Bu ölçek, özellikle yeni mezun hemşirelerin işyeri ortamına adaptasyon süreçlerinde yaşadıkları stresi, belirsizliği ve hayal kırıklığını nesnel bir şekilde

Hemşirelikte Geçiş Şoku Ölçeği Read More »

Hemşirelikte Etik Eğitiminin Etkinliğini Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Hemşirelikte Etik Eğitiminin Etkinliğini Değerlendirme Ölçeği (HEEEDÖ), hemşirelik öğrencilerinin aldıkları etik eğitiminin kişisel ahlak, etik muhakeme ve etik davranış üzerindeki etkisini ölçmek amacıyla geliştirilmiş uyarlama bir araçtır. Ölçek, etik eğitimin sonuçlarını sistematik ve güvenilir bir şekilde değerlendirmek için tasarlanmıştır. Bu araç, eğitim programlarının güçlü ve zayıf yönlerini belirleyerek, hemşirelik mesleğinin temelini oluşturan etik değerlerin

Hemşirelikte Etik Eğitiminin Etkinliğini Değerlendirme Ölçeği Read More »

Hemşirelik Yüksekokulları için Örgüt Kültürü Ölçeği

Geliştirme /

Özet Hemşirelik Yüksekokulları için Örgüt Kültürü Ölçeği (HYÖKÖ), F. Kantek tarafından 2008 yılında geliştirilmiş spesifik bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle Türkiye’deki akademik Hemşirelik Yüksekokulları ortamlarında var olan örgüt kültürü algılarını ve boyutlarını derinlemesine incelemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, hemşirelik eğitimi kurumlarının kendine has dinamiklerini, değerlerini, normlarını ve liderlik yaklaşımlarını ölçmeyi hedefler. Ölçek geliştirme çalışması, bu

Hemşirelik Yüksekokulları için Örgüt Kültürü Ölçeği Read More »