Uncategorized

Erken Lohusalık Sürecinde Kadınların Algıladıkları Eş Desteği Ölçeği (ELSKAEDÖ)

Geliştirme /

Özet Erken Lohusalık Sürecinde Kadınların Algıladıkları Eş Desteği Ölçeği (ELSKAEDÖ), lohusalık dönemindeki kadınların eşlerinden algıladıkları desteği ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek geliştirme çalışması 2014 yılında Şahin ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu ölçek, özellikle doğum sonrası erken dönemde eş desteğinin psikolojik ve fiziksel uyum üzerindeki kritik rolünü değerlendirmeyi hedefler. ELSKAEDÖ, toplam 16 maddeden ve […]

Erken Lohusalık Sürecinde Kadınların Algıladıkları Eş Desteği Ölçeği (ELSKAEDÖ) Read More »

Erken Evliliğe Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Erken Evliliğe Yönelik Tutum Ölçeği (EEYTÖ), Akın ve Peker tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin erken evlilik kavramına dair sahip oldukları psikolojik, sosyal ve kültürel tutumları bilimsel yöntemlerle ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirme çalışması, 4. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi’nde sunulan bir bildiri aracılığıyla akademik dünyaya tanıtılmıştır. Geliştirme sürecinde, ölçeğin yapısal

Erken Evliliğe Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Erken Ergenlerde Bağlanma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Erken Ergenlerde Bağlanma Ölçeği, Ülkü Koçak-Delen tarafından 2003 yılında Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu çalışma, Erken Ergenlik dönemindeki bireylerin Bağlanma stillerini ve kalitelerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, bu kritik gelişim döneminde ebeveynlere, akranlara veya genel ilişkilere yönelik geliştirilen bağlanma örüntülerinin psikometrik

Erken Ergenlerde Bağlanma Ölçeği Read More »

Erken Ergen Mizaç Anketi – Gözden Geçirilmiş (EATQ-R) Kısa Formu

Uyarlama /

Özet Erken Ergen Mizaç Anketi – Gözden Geçirilmiş (EATQ-R) Kısa Formu, ergenlik döneminin başlangıcındaki bireylerin temel mizaç boyutlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş kapsamlı bir öz bildirim aracıdır. Bu ölçek, özellikle 10 ila 14 yaş aralığındaki erken ergenlerin davranışsal ve duygusal tepkilerindeki bireysel farklılıkları değerlendirmeye odaklanır. Türkiye uyarlaması, ölçeğin orijinal yapısının Türk kültürüne ve diline uygunluğunu, geçerliğini

Erken Ergen Mizaç Anketi – Gözden Geçirilmiş (EATQ-R) Kısa Formu Read More »

Erken Düşünme Becerileri Ölçeği (Öğretmen ve Ebeveyn Formu)

Geliştirme /

Özet Erken Düşünme Becerileri Ölçeği (EDÖ), Ş. Bilgiç ve A. Kandır tarafından 2019 yılında geliştirilmiş, psikometrik özellikleri incelenmiş bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, özellikle erken çocukluk dönemindeki bireylerin temel düşünme becerilerini sistematik bir şekilde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, çocukların bilişsel gelişimini iki farklı gözlemci perspektifinden (öğretmen ve ebeveyn) değerlendirmek üzere ayrı formlar halinde yapılandırılmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi

Erken Düşünme Becerileri Ölçeği (Öğretmen ve Ebeveyn Formu) Read More »

Erken Dönem Olumlu Sosyal Davranış Ölçeği

Uyarlama /

Özet Erken Dönem Olumlu Sosyal Davranış Ölçeği (EDOSDÖ), çocukların erken gelişim dönemlerinde sergiledikleri olumlu sosyal davranışları sistematik olarak ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış (adaptasyon) bir psikometrik araçtır. Ölçek, Yardım Etme, Paylaşma ve Rahatlatma gibi temel prososyal eğilimleri değerlendiren toplam 10 maddeden oluşmaktadır. Derecelendirme, 4’lü Likert tipi bir sistem üzerinden yapılmaktadır. Yapılan uyarlama çalışması (2020), ölçeğin Türk

Erken Dönem Olumlu Sosyal Davranış Ölçeği Read More »

Erken Dil Gelişimi Testi- Üçüncü Edisyon

Uyarlama /

Özet Erken Dil Gelişimi Testi- Üçüncü Edisyon (TELD-3), 2 yaş 0 aydan 7 yaş 11 aya kadar olan çocukların alıcı ve ifade edici dil becerilerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş standart bir araçtır. Bu ölçek, Amerika Birleşik Devletleri’nde P. L. Hresko, D. D. Reid ve V. L. Hammill tarafından hazırlanmıştır. Türkiye bağlamında, ölçeğin uyarlama, geçerlik ve güvenirlik

Erken Dil Gelişimi Testi- Üçüncü Edisyon Read More »

Erken Okuryazarlık Becerilerini Değerlendirme Aracı

Geliştirme /

Özet Erken okuryazarlık Becerilerini Değerlendirme Aracı (EOBDA), çocukların okula başlamadan önceki kritik dönemde sahip oldukları okuryazarlık becerilerini kapsamlı bir şekilde ölçmek amacıyla Gökçe Karaman tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu araç, özellikle dil ve okuma-yazmaya hazırlık alanlarındaki yeterlilikleri tespit ederek, eğitimcilerin ve ebeveynlerin erken müdahale stratejileri geliştirmesine olanak tanımaktadır. Ölçeğin geliştirilme süreci, kapsamlı bir geçerlik

Erken Okuryazarlık Becerilerini Değerlendirme Aracı Read More »

Eş Seçiminde Ailenin Rolü Ölçeği

Geliştirme /

Özet Eş Seçiminde Ailenin Rolü Ölçeği, bireylerin hayat arkadaşı seçimi sürecinde ailelerinin algılanan etkisini, baskısını ve desteğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Özellikle Türk kültürü gibi aile yapısının evlilik kararlarında merkezi bir rol oynadığı toplumlarda, bu ölçek, bireysel özerklik ile ailesel beklentiler arasındaki dengeyi ve çatışmaları bilimsel olarak değerlendirme imkanı sunmaktadır. Ölçek, 2019 yılında

Eş Seçiminde Ailenin Rolü Ölçeği Read More »

Eş Seçimi Tercihleri Anketi

Geliştirme /

Özet Eş Seçimi Tercihleri Anketi, bireylerin potansiyel eşlerinde aradıkları nitelikleri ve öncelikleri sistematik bir şekilde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Mehmet Kaya tarafından 2002 yılında yürütülen ve denetim odakları (locus of control) ile eş seçimi tercihleri arasındaki ilişkiyi inceleyen yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiştir. Ölçek, özellikle üniversite öğrencilerinin sosyo-demografik, karakter ve fiziksel

Eş Seçimi Tercihleri Anketi Read More »