Uncategorized

Ergenler için algılanan beden okuryazarlığı ölçeği

Uyarlama /

Özet Ergenler için Algılanan Beden Okuryazarlığı Ölçeği (PPLSA), ergenlerin kendi beden okuryazarlığı düzeylerini nasıl algıladıklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Bu ölçek, bireylerin hareket etme motivasyonu, kendine güveni, fiziksel yeterliliği, bilgi ve anlayışı gibi temel bileşenler açısından kendilerini değerlendirmelerine olanak tanır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, ergenler üzerindeki psikometrik özelliklerini inceleyerek alana geçerli ve güvenilir bir […]

Ergenler için algılanan beden okuryazarlığı ölçeği Read More »

Ergenler İçin Affetme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler İçin Affetme Ölçeği (EAÖ), Esra Asıcı ve Rumeysa Karaca tarafından 2018 yılında ergenlerin affetme düzeylerini psikometrik açıdan geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek geliştirme çalışması, Türkiye’deki ergenlik dönemi bireylerin kişilerarası ilişkilerde yaşadıkları olumsuzluklara karşı gösterdikleri affetme eğilimini belirlemeyi hedeflemektedir. Ölçek, özellikle gençlerin sosyal ve duygusal gelişim süreçlerinde

Ergenler İçin Affetme Ölçeği Read More »

Ergen-Ebeveyn Kariyer Uyumu Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ergen-Ebeveyn Kariyer Uyumu Ölçeği, ergenlerin kariyer beklentileri ile ebeveynlerinin bu beklentilere yönelik algıları ve destekleri arasındaki uyum düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu uyarlama çalışması, Bacanlı, Akyol, Kaynak ve Özhan (2018) tarafından gerçekleştirilmiş olup, özgün bir ölçeğin Türkçe kültürüne ve diline uygunluğunu sağlamayı hedeflemiştir. Ölçek, özellikle ergen gelişim döneminde kariyer kararı verme

Ergen-Ebeveyn Kariyer Uyumu Ölçeği Read More »

Ergen Zaman Tutumu Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ergen Zaman Tutumu Ölçeği, bireylerin zaman perspektiflerine ve zamanla kurdukları psikolojik ilişkiye dair tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, ergen popülasyonunun zamana yönelik geçmiş, şimdi ve gelecek odaklı düşünce biçimlerini ve duygusal tepkilerini değerlendirmeyi hedefler. Ölçeğin Türkçe’ye adaptasyonu, gençlerin zaman yönetimini, planlama yeteneklerini ve akademik başarılarını etkileyen temel psikolojik yapıları incelemek

Ergen Zaman Tutumu Ölçeği Read More »

Ergen Yaş Grubunda Bilinçli Farkındalık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergen Yaş Grubunda Bilinçli Farkındalık Ölçeği, ergen popülasyonunun bilinçli farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş öz-bildirim tipi bir ölçektir. Ölçek, Mesut Yavuz ve arkadaşları tarafından 2019 yılında yürütülen bir çalışma sonucunda Türk kültürüne özgü olarak geliştirilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin yapı geçerliği ve güvenilirliği gibi psikometrik özelliklerinin derinlemesine incelenmesini kapsamaktadır. Ölçek, ergenlerin mevcut an deneyimlerine yargılayıcı

Ergen Yaş Grubunda Bilinçli Farkındalık Ölçeği Read More »

Ergen ve Yetişkin Bilinçli Farkındalık Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ergen ve Yetişkin Bilinçli Farkındalık Ölçeği (E YBFÖ), bireylerin mevcut deneyimlerine yargılamadan ve kasıtlı bir şekilde dikkat etme eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özgün bir bilinçli farkındalık aracının Türkçe popülasyonuna uyarlama çalışması neticesinde elde edilmiştir. Ölçeğin temel amacı, ergen ve yetişkin gruplarında bilinçli farkındalık düzeylerini güvenilir ve geçerli bir şekilde

Ergen ve Yetişkin Bilinçli Farkındalık Ölçeği Read More »

Ergen ve Yetişkin Bilinçli Farkındalık Ölçeği (EYBFÖ)

Uyarlama /

Özet Ergen ve Yetişkin Bilinçli Farkındalık Ölçeği (EYBFÖ), bireylerin bilinçli farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Sarıçam ve Çelik (2018) tarafından Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılarak psikoloji ve eğitim alanındaki araştırmacıların kullanımına sunulmuştur. Ölçeğin temel amacı, ergen ve yetişkin popülasyonlarında anlık deneyimlere dikkat etme ve yargılayıcı olmayan bir tutum sergileme yeteneği olarak

Ergen ve Yetişkin Bilinçli Farkındalık Ölçeği (EYBFÖ) Read More »

Ergen Tahripçilik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergen Tahripçilik Ölçeği, Mehmet Emin Kalgı ve Ramazan Aliyev (2016) tarafından, ergenlerin okul ortamında sergilediği tahrip edici davranışları sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle okul binalarına, sınıflardaki demirbaşlara ve okul çalışanlarının eşyalarına yönelik tahripçilik eğilimlerini değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda, ölçeğin üç (3) faktörlü bir

Ergen Tahripçilik Ölçeği Read More »

Ergen Psikolojik Sağlamlık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergen Psikolojik Sağlamlık Ölçeği (EPSÖ), Sefa Bulut, Uğur Doğan ve Yasin Altundağ tarafından 2013 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, ergenlik dönemindeki bireylerin karşılaştıkları zorluklar, stresli yaşam olayları ve olumsuz koşullar karşısında gösterdikleri psikolojik sağlamlık düzeylerini güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirme süreci, ergenlerin adaptasyon yeteneklerini ve olumlu sonuçlar elde

Ergen Psikolojik Sağlamlık Ölçeği Read More »

Ergenler İçin Arkadaşa Bağlanma Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ergenler İçin Arkadaşa Bağlanma Ölçeği, ergenlerin arkadaş ilişkilerinde deneyimledikleri bağlanma stillerini ölçmek amacıyla orijinal bir ölçeğin Türk kültürüne uyarlanması çalışmasıdır. Hülya Ercan tarafından 2015 yılında gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik psikometrik özelliklerini incelemiştir. Çalışma sonucunda, ölçeğin özgün yapısıyla örtüşen ve ergenlerdeki bağlanma örüntülerini (güvenli, kaçınan ve kaygılı/kararsız) başarılı bir

Ergenler İçin Arkadaşa Bağlanma Ölçeği Read More »