Yerli Olmayan Öğrenciler İçin Yazma Öz-Yeterlik Ölçeği
Özet Yerli Olmayan Öğrenciler İçin Yazma Öz-Yeterlik Ölçeği (YÖYÖ) bir uyarlama çalışması olarak K.K. Büyükikiz, Y. Uyar ve A. Balcı tarafından 2013 yılında geliştirilmiştir. Bu ölçek, anadili Türkçe olmayan ve Türkçe eğitimi alan öğrencilerin akademik ve genel yazma becerilerine yönelik sahip oldukları öz-yeterlik inançlarını ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, öğrencilerin yazılı iletişim yeteneklerine duydukları güven düzeyini […]
Yerli Olmayan Öğrenciler İçin Yazma Öz-Yeterlik Ölçeği Read More »