Uncategorized

Ergenler İçin Ders Çalışmaya Motive Olma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler İçin Ders Çalışmaya Motive Olma Ölçeği (EDÇMÖ), ergenlerin akademik bağlamda ders çalışmaya yönelik motivasyon düzeylerini ve türlerini ölçmek amacıyla 2017 yılında Ali Eryılmaz ve Lale Ercan tarafından geliştirilmiş öz bildirim tipi bir psikometrik araçtır. Ölçek, öğrencilerin öğrenme süreçlerine katılımını sağlayan içsel ve dışsal motivasyon kaynaklarını kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi hedeflemektedir. Geliştirme çalışması, özellikle […]

Ergenler İçin Ders Çalışmaya Motive Olma Ölçeği Read More »

Ergenler İçin Çevrimiçi Duygu Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler İçin Çevrimiçi Duygu Ölçeği (EÇDÖ), özellikle COVID-19 pandemisi gibi dönemlerde yaygınlaşan uzaktan eğitim süreçlerinde, ergenlerin çevrimiçi derslere yönelik deneyimlediği duygusal tepkileri ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin sanal öğrenme ortamlarına adaptasyonları sırasında ortaya çıkan hem olumlu hem de olumsuz duygusal durumları (ilgi, kaygı, can sıkıntısı vb.) sistematik bir şekilde

Ergenler İçin Çevrimiçi Duygu Ölçeği Read More »

Ergenler İçin Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler İçin Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği, Ayas, Çakır ve Horzum (2011) tarafından geliştirilmiş, ergen popülasyonunda görülen bilgisayar kullanımına bağlı bağımlılık davranışlarını ölçmeyi amaçlayan kapsamlı bir psikometrik araçtır. Ölçek, toplam 54 maddeden oluşmakta ve yapısal olarak iki ana boyutta incelenmektedir: İnternet Bağımlılığı ve Bilgisayar Oyun Bağımlılığı. Yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, ölçeğin yüksek düzeyde psikometrik özelliklere

Ergenler İçin Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği Read More »

Ergenler İçin Benlik Algısı Profili (EİBAP)

Uyarlama /

Özet Ergenler İçin Benlik Algısı Profili (EİBAP), ergenlerin çok boyutlu benlik algısı düzeylerini değerlendirmek amacıyla uyarlanmış bir psikolojik ölçektir. Bu ölçek, özellikle Güçlü Şekercioğlu ve C. O. Güzeller tarafından 2012 yılında yapılan çalışma ile faktör yapısının yeniden değerlendirilmesi ve Türk kültürüne uygunluğunun test edilmesi sürecinden geçmiştir. EİBAP, ergen gelişiminin kritik alanlarını kapsayan altı temel boyutta

Ergenler İçin Benlik Algısı Profili (EİBAP) Read More »

Ergenler için Başa Çıkma Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ergenler için Başa Çıkma Ölçeği (EBÇÖ), ergenlerin yaşadıkları stresli durumlarla başa çıkmak için kullandıkları çeşitli stratejileri değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Bedel, Işık ve Hamarta (2014) tarafından Türkçe’ye uyarlanarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Uyarlama çalışması, Türk ergen popülasyonunun kültürel ve dilsel özelliklerine uygun olarak ölçeğin psikometrik niteliklerini ortaya koymayı amaçlamıştır.

Ergenler için Başa Çıkma Ölçeği Read More »

Ergenler İçin Mantık dışı İnançlar Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ergenler İçin Mantık dışı İnançlar Ölçeği (EMİÖ), ergen popülasyonunun sahip olduğu mantık dışı inançları ölçmek amacıyla Asım Çivitci tarafından 2006 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, özellikle Rasyonel Duygusal Davranışçı Terapi (RDT) kuramının merkezinde yer alan üç temel talebi (Başarı, Rahatlık ve Saygı) hedef almaktadır. Geliştirme çalışmaları, ölçeğin ergenlerdeki bilişsel çarpıtmaları ve katı talepleri güvenilir

Ergenler İçin Mantık dışı İnançlar Ölçeği Read More »

Ergenler için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği (ESMBÖ)

Geliştirme /

Özet Ergenler için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği (ESMBÖ), ergen popülasyonunda sosyal medya bağımlılığı düzeylerini ve belirtilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Mustafa Özgenel, Ömer Canpolat ve Halil Ekşi tarafından 2019 yılında yürütülen kapsamlı geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda kullanıma sunulmuştur. ESMBÖ, özellikle gençlerin sosyal medya kullanımında deneyimledikleri kontrol kaybı, tolerans, yoksunluk ve sosyal/akademik

Ergenler için Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği (ESMBÖ) Read More »

Ergenler İçin Sosyal Kaygı Ölçeği (ESKÖ)

Uyarlama /

Özet Ergenler İçin Sosyal Kaygı Ölçeği (ESKÖ), ergen popülasyonunda sosyal kaygı düzeylerini ve bu kaygının alt boyutlarını ölçmek amacıyla Türkiye’de uyarlanmış olan psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle sosyal etkileşimlerde hissedilen huzursuzluk, kaçınma davranışları ve olumsuz değerlendirilme korkusu gibi ergenlik dönemine özgü sosyal kaygı belirtilerine odaklanmaktadır. ESKÖ, 18 maddeden ve üç temel faktörden oluşmaktadır. Anahtar Kelimeler

Ergenler İçin Sosyal Kaygı Ölçeği (ESKÖ) Read More »

Ergenler İçin Sosyal Dışlanma Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ergenler İçin Sosyal Dışlanma Ölçeği (EİSDÖ), ergenlik dönemindeki bireylerin yaşadığı sosyal dışlanma deneyimlerini psikometrik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, Ç. S. Mercan tarafından 2016 yılında Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılarak Türk kültürüne kazandırılmıştır. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan ergen popülasyonunda geçerli ve güvenilir bir ölçüm yapabilmesini sağlamayı amaçlamıştır. Ölçek, bireyin kendini sosyal

Ergenler İçin Sosyal Dışlanma Ölçeği Read More »

Ergenler İçin Siber Agresyon Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ergenler İçin Siber Agresyon Ölçeği (EİSAÖ), ergen popülasyonunda internet ve dijital iletişim araçları üzerinden gerçekleştirilen saldırgan davranışları ve eğilimleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal bir yapının Türk kültürüne ve diline uyarlama çalışması sonucunda ortaya çıkmıştır. Ölçeğin temel amacı, ergen bireylerin siber ortamlarda gösterdikleri Siber Agresyon düzeylerini güvenilir ve geçerli bir

Ergenler İçin Siber Agresyon Ölçeği Read More »