İstatistik Dersine Yönelik Tutum Ölçeği
Özet İstatistik Dersine Yönelik Tutum Ölçeği (İDYTÖ), yükseköğretim öğrencilerinin istatistik dersine karşı geliştirdikleri duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla 2017 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, Salihova ve Memmedova tarafından, istatistik eğitiminin akademik başarısı üzerindeki tutumun kritik rolünü vurgulamak ve bu alandaki tutumları bilimsel yöntemlerle değerlendirmek üzere literatüre kazandırılmıştır. Bu geliştirme çalışması, ölçeğin psikometrik özelliklerini, […]