Özet Boş Zaman Engelleri Ölçeği (BZÖE), bireylerin boş zaman etkinliklerine katılımını kısıtlayan ya da tamamen engelleyen faktörleri ölçmek amacıyla 2007 yılında Gürbüz ve Karaküçük tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle kentsel yaşam koşulları bağlamında ortaya çıkan sekiz temel engel boyutunu kapsamaktadır. 28 maddeden oluşan bu araç, Likert Ölçeği formatında derecelendirilmiştir ve geçerlik ve güvenirlik […]
Özet Boratav Depresyon Tarama Ölçeği (BORDEPTA), 2003 yılında Cumhur Boratav tarafından geliştirilmiş, hızlı ve duyarlı bir depresyon tarama aracıdır. Ölçek, özellikle birinci basamak sağlık hizmeti ortamlarında, yaygın olarak görülen ancak teşhisi zor olan depresif bozuklukların erken tespitini amaçlamaktadır. Ölçek, toplam 16 maddeden oluşmakta olup, psikometrik açıdan tek boyutlu bir yapıyı ölçmek üzere tasarlanmıştır. BORDEPTA, hem
Özet Bu ölçek, Bölgesel Kalkınma Ajansları (Bölgesel Kalkınma Ajansları) bünyesindeki yönetişim süreçlerinin ve performansının ölçülmesi amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, özellikle kamu yönetimi ve bölgesel kalkınma disiplinlerinde, ajansların karar alma mekanizmalarını, şeffaflık düzeylerini, hesap verebilirliklerini ve paydaş katılımını değerlendirmeye odaklanmaktadır. Ölçek, Mehmet Mekin Yıkın tarafından 2019 yılında yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı,
Özet BÖGKÖ 2 Sembolik Çalışma Belleği Alt Testi, 2017 yılında Sümeyra Saraç tarafından Nişantaşı Üniversitesi’nde hazırlanan yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu alt test, Bellek ve Öğrenmenin Geniş Kapsamlı Ölçümü Bataryası’nın (BÖGKÖ) bir parçası olarak tasarlanmıştır. Temel amacı, bireylerin sembolik bilginin depolanması ve manipülasyonu yeteneklerini, yani çalışma belleği kapasitesini değerlendirmektir. Çalışma,
Özet Boşanma Kaygısı Ölçeği (BKO), bireylerin evliliklerinin sona ermesi sürecinde veya bu ihtimalle karşılaştıklarında deneyimledikleri psikolojik ve duygusal Kaygı düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin geliştirme süreci, 2019 yılında Ahmet Akın ve Büşra Güneş-Kahriman tarafından gerçekleştirilen ve II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi’nde sunulan bir bildiri ile duyurulmuştur. Bu çalışma, boşanma sürecinin yarattığı stresi
Özet Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği, bireylerin kişilerarası ilişkilerde sergilediği boyun eğme eğilimlerini ve bu eğilimlerin yoğunluğunu ölçmek amacıyla 1997 yılında geliştirilmiş bir psikolojik değerlendirme aracıdır. Ölçek, özellikle Bilişsel-Davranışçı Terapiler (BDT) bağlamında, danışanların adaptif olmayan şemalarını ve davranış kalıplarını belirlemeye yardımcı olmak üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi süreci, Savaşır ve Şahin tarafından yayımlanan kapsamlı bir değerlendirme kaynak
Özet BÖTE Mezunları Pedagojik Yeterlik Algısı Ölçeği, 2020 yılında Erden-Kurtoğlu ve Seferoğlu tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) bölümü mezunlarının ve ilgili alanlarda çalışan profesyonellerin, sahip oldukları pedagojik yeterlikleri ne ölçüde algıladıklarını ve bu yeterliklere yönelik öz yeterlik düzeylerini belirlemektir. Ölçek geliştirme çalışması, mezunların mesleki görevlerini
Özet Botanik Bahçelerine Yönelik Tutum Ölçeği (BBTYÖ), bireylerin Botanik Bahçelerinin işlevlerine, değerine ve korunmasına yönelik sahip oldukları duyuşsal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle çevre eğitimi ve doğa koruma alanlarında çalışan araştırmacılar ve uygulayıcılar için önemli bir kaynak sağlamaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, 2019 yılında Özay-Köse ve Gül
Özet Boşanma Nedenlerine Yönelik Tutumlar Ölçeği (BNYTÖ), Ş. Doğan tarafından 2016 yılında geliştirilmiş bir psikometri aracıdır. Bu ölçek, bireylerin evlilik birliğini sonlandırmaya yol açan veya boşanmayı engelleyen faktörlere karşı sahip oldukları tutum düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, Türkiye bağlamında boşanma olgusunun psikososyal boyutlarını anlamaya ve bu tutumların evlilik istikrarı üzerindeki potansiyel etkilerini belirlemeye
Özet Branş Öğretmenlerinin Okuma Becerilerini Kendi Öğretim Alanlarında Kullanmalarına Yönelik İnançları Ölçeği, branş öğretmenlerinin (alan öğretmenlerinin) okuma becerilerini kendi uzmanlık alanlarındaki derslerde kullanma ve entegre etme konusundaki inançlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Geliştirme çalışması, öğretmenlerin okuryazarlık becerilerinin sadece Türkçe veya dil dersleriyle sınırlı kalmayıp, tüm disiplinler arası bir sorumluluk olduğu yönündeki algılarını ve