Geliştirme

İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Yeterlikleri Ölçeği

Geliştirme /

Öz İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Yeterlikleri Ölçeği, Ö. Günal tarafından 2014 yılında Gaziosmanpaşa Üniversitesi’nde tamamlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, görev yapmakta olan İngilizce öğretmenlerinin sahip oldukları mesleki yeterlik düzeylerini güvenilir ve geçerli bir şekilde belirlemektir. Ölçek, özellikle Türkiye’deki eğitim sistemi bağlamında İngilizce öğretmenlerinin pedagojik, alana özgü ve […]

İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Yeterlikleri Ölçeği Read More »

İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterlikleri Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterlikleri Değerlendirme Ölçeği, Özel Alan Yeterlikleri bağlamında, ilköğretim kademesinde görev yapan İngilizce öğretmenlerinin mesleki yeterliklere ilişkin kişisel algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, öğretmenlerin dil bilgisi, pedagojik içerik bilgisi, kültürlerarası iletişim becerileri ve mesleki tutum gibi İngilizce öğretiminde kritik öneme sahip olan alanlardaki yeterlik düzeylerini belirlemeyi hedeflemektedir. Bu ölçek,

İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterlikleri Değerlendirme Ölçeği Read More »

İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterliği Ölçeği

Geliştirme /

Özet İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterliği Ölçeği (İÖÖAYÖ), Süleyman Çelik, Gül Erdamar-Koç ve Kadir Çelik tarafından 2018 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, İngilizce öğretmenlerinin mesleki alanlarına özgü bilgi, beceri ve tutumlarını ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi‘nde yayımlanmıştır ve Türk eğitim sistemi bağlamında İngilizce öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliği düzeylerini

İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterliği Ölçeği Read More »

İngilizce Öğrenmeye İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet İngilizce Öğrenmeye İlişkin Tutum Ölçeği, B. Koçyiğit-Karabay tarafından 2002 yılında yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, bireylerin İngilizce dilini öğrenmeye yönelik sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri, yani tutum ölçeği niteliğinde belirlemektir. Ölçeğin geliştirilmesi aşamasında, Likert tipi tutum ölçeklerinin oluşturulmasında kullanılan çeşitli teknikler karşılaştırılarak optimum

İngilizce Öğrenmeye İlişkin Tutum Ölçeği Read More »

İnsan İlişkilerinde Manipülasyon Ölçeği

Geliştirme /

Özet Psikolojik ölçek geliştirme türünde olan İnsan İlişkilerinde Manipülasyon Ölçeği (İİMÖ), bireylerin kişilerarası ilişkilerde sergilediği manipülasyon eğilimlerini ve stratejilerini ölçmek amacıyla Hasan Yılmaz tarafından 2018 yılında geliştirilmiştir. Ölçek, özellikle sosyal ve psikolojik araştırmalarda, bireyin başkalarını kendi çıkarları doğrultusunda etkileme yöntemlerinin sistematik bir şekilde değerlendirilmesine olanak tanımaktadır. Bu çalışma, psikometri alanına önemli bir katkı sağlamaktadır. Anahtar

İnsan İlişkilerinde Manipülasyon Ölçeği Read More »

İnsan Hakları Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet İnsan Hakları Tutum Ölçeği, Hüseyin Aras tarafından 2000 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, özellikle öğrencilerin Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi dersinde edindikleri bilgi ve farkındalık sonucunda, insan haklarına yönelik genel tutumlarının düzeyini belirlemeyi amaçlamaktadır. Ölçek, toplam 30 maddeden oluşmakta olup, yanıtlar 5 dereceli Likert Ölçeği formatında toplanmaktadır. Yapılan güvenirlik

İnsan Hakları Tutum Ölçeği Read More »

İnsan Faktörü Mühendisliğinin Hasta Güvenliği Alanında Uygulanması Ölçeği

Geliştirme /

Özet İnsan Faktörü Mühendisliğinin Hasta Güvenliği Alanında Uygulanması Ölçeği, 2008 yılında Ö. Yıldırım tarafından Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde hazırlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, özellikle sağlık kuruluşları bağlamında, insan faktörü mühendisliği (İFM) prensiplerinin hasta güvenliği uygulamalarına ne ölçüde entegre edildiğini ve bu entegrasyonun önemini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, sağlık sistemlerindeki

İnsan Faktörü Mühendisliğinin Hasta Güvenliği Alanında Uygulanması Ölçeği Read More »

İnovasyon Performansı Ölçeği

Geliştirme /

Özet İnovasyon Performansı Ölçeği, imalat işletmelerinin sürdürülebilir süreç inovasyon performansını ölçmek amacıyla 2020 yılında Uğur Edeş ve E. Çalık tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, işletmelerin çevresel ve sosyal sorumlulukları gözeterek operasyonel süreçlerinde ne kadar başarılı inovasyonlar gerçekleştirdiğini belirlemeyi hedefler. Ölçek, özellikle akademik araştırmacılara ve yönetim danışmanlarına, inovasyon performansı düzeylerini nicel olarak değerlendirme imkanı

İnovasyon Performansı Ölçeği Read More »

İnönü Evlilik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet İnönü Evlilik Tutum Ölçeği (İETÖ), bireylerin evliliğe yönelik sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. 21 maddeden oluşan bu tek boyutlu ölçek, Bayoğlu ve Atli (2014) tarafından Türkiye bağlamında evlilik tutumlarını güvenilir ve geçerli bir şekilde değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, evliliğin bireye sağladığı huzur, güvenlik ve toplumsal kabul

İnönü Evlilik Tutum Ölçeği Read More »

İnsan Kaynağı Geliştirme Uzmanı Yeterlikleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet İnsan Kaynağı Geliştirme Uzmanı Yeterlikleri Ölçeği, B. Özer tarafından 1998 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, kurumsal bağlamda görev yapan veya bu alanda eğitim alan bireylerin sahip olması gereken temel yeterlikleri sistematik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirme çalışması, özellikle Türkiye bağlamında İnsan Kaynağı Geliştirme (İKG) profesyonellerinin rollerini, bilgi, beceri ve tutumlarını değerlendirmek üzere tasarlanmıştır.

İnsan Kaynağı Geliştirme Uzmanı Yeterlikleri Ölçeği Read More »