Geliştirme

Korsan İçeriğe Yönelik Tutum Ölçeği

Özet Korsan İçeriğe Yönelik Tutum Ölçeği, bireylerin dijital korsan içerik tüketimine ve bu tür eylemlere karşı sahip oldukları psikolojik eğilimleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, özellikle fikri mülkiyet hakları ihlali teşkil eden materyallerin (film, müzik, yazılım vb.) yasa dışı yollarla edinilmesi ve kullanılması hakkındaki tutumları derinlemesine incelemektedir. Ölçek geliştirme çalışması, modern psikometrik yaklaşımlardan […]

Korsan İçeriğe Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Koronavirüs Takıntı Ölçeği

Özet Koronavirüs Takıntı Ölçeği (KTÖ), küresel COVID-19 pandemisi döneminde bireylerin yaşadığı obsesif düşüncelerin ve kaygıların şiddetini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle salgınla ilgili aşırı endişe, kontaminasyon korkusu ve sürekli bilgi arayışı gibi bilişsel ve davranışsal belirtileri değerlendirmeyi hedefler. Sunulan çalışma, KTÖ’nün Türkçe’ye çevirisini ve Türk popülasyonunda geçerlik (Geçerlik) ve güvenilirlik (Güvenilirlik)

Koronavirüs Takıntı Ölçeği Read More »

Koronavirüs (COVID-19) Salgınına Yönelik Algı ve Tutumları Değerlendirme Ölçeği

Özet Koronavirüs (COVID-19) Salgınına Yönelik Algı ve Tutumları Değerlendirme Ölçeği, 2020 yılında COVID-19 Salgını‘nın başlangıç dönemlerinde bireylerin bu küresel krize karşı geliştirdikleri algısal ve davranışsal tepkileri sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, salgının yarattığı risk algısı, psikolojik tepkiler ve koruyucu önlemlere yönelik tutumları nicel olarak belirlemeyi hedefler. Geliştirme çalışması, salgın gibi hızlı

Koronavirüs (COVID-19) Salgınına Yönelik Algı ve Tutumları Değerlendirme Ölçeği Read More »

Köy Enstitüleri’nde Yapılan Eğitim-Öğretim Etkinliklerine Yönelik Tutum Ölçeği

Özet Köy Enstitüleri’nde Yapılan Eğitim-Öğretim Etkinliklerine Yönelik Tutum Ölçeği, Şükran Aykanat tarafından 2008 yılında hazırlanan “Köy Enstitüleri ile Çoklu Zeka İlişkisi” başlıklı yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, tarihsel olarak Türkiye eğitim sisteminde önemli bir yer tutan Köy Enstitüleri‘nde uygulanan eğitim ve öğretim faaliyetlerine karşı bireylerin sahip olduğu tutumları sistematik bir

Köy Enstitüleri’nde Yapılan Eğitim-Öğretim Etkinliklerine Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Kronemik Algısı Ölçeği (KAÖ)

Özet Kronemik Algısı Ölçeği (KAÖ), iş yaşamında kronemik (zamansal iletişim) kavramını ölçmek amacıyla Sarman ve Özdemir (2021) tarafından geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Ölçek, bireylerin zamanı kişiler arası iletişimde nasıl algıladığını ve kullandığını, özellikle statü, güç mesafesi ve kültürel etkileşimler bağlamında değerlendirmektedir. Çalışma, Türkiye’deki beyaz yaka çalışanlar üzerinde gerçekleştirilmiş olup, kronemik farkındalık ve monokronik-polikronik zaman

Kronemik Algısı Ölçeği (KAÖ) Read More »

Krize Müdahalede Kullanılan Başa Çıkma Stratejileri Envanteri

Özet Krize Müdahalede Kullanılan Başa Çıkma Stratejileri Envanteri (KMBÇSE), Bahar Mete Otlu ve Figen Aysan tarafından 2015 yılında geliştirilmiş psikolojik bir ölçüm aracıdır. Bu envanterin temel amacı, okul psikolojik danışmanlarının krize müdahale süreçlerinde kullandıkları spesifik başa çıkma stratejilerini güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmektir. Ölçek, toplam 48 maddeden ve dört alt boyuttan oluşmaktadır. Yapılan psikometrik

Krize Müdahalede Kullanılan Başa Çıkma Stratejileri Envanteri Read More »

Kriz Yönetim Süreci Değerlendirme Ölçeği

Özet Kriz Yönetim Süreci Değerlendirme Ölçeği (KYS DÖ), Aslan, Küçükaltan ve Uzun (2020) tarafından, organizasyonların kriz durumlarına karşı hazırlık, müdahale ve toparlanma aşamalarındaki performanslarını ve süreçlerini sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle işletmelerin kriz yönetimi yetkinliklerini ve bu sürecin farklı boyutlarını ne kadar etkin bir şekilde ele aldıklarını ölçmeye odaklanmaktadır. Ölçek

Kriz Yönetim Süreci Değerlendirme Ölçeği Read More »

Kritik Düşünme Ölçeği

Özet Kritik Düşünme Ölçeği, Nuriye Semerci tarafından 2000 yılında geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu ölçek, bireylerin eleştirel düşünme becerilerini ve eğilimlerini akademik bir bağlamda değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek geliştirme çalışması, Türk eğitim sisteminde öğrencilerin veya katılımcıların bilgiye şüpheci yaklaşma, argümanları analiz etme ve mantıksal çıkarımlar yapma yeteneklerini ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, özellikle eğitim bilimleri alanında

Kritik Düşünme Ölçeği Read More »

Köyde Rekreasyon Engelleri Ölçeği

Özet Köyde Rekreasyon Engelleri Ölçeği (KREÖ), kırsal bölgelerde yaşayan bireylerin rekreasyonel aktivitelere katılımını engelleyen veya kısıtlayan faktörleri sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Nazlı Deniz Öz ve Fatih Ardahan tarafından 2019 yılında yapılan geçerlilik ve güvenirlilik çalışması sonucunda oluşturulmuştur. KREÖ, bireysel, sosyal, çevresel ve yapısal olmak üzere 11 farklı alt boyutta toplam

Köyde Rekreasyon Engelleri Ölçeği Read More »

Kronik Hastalıklara Uyumu Değerlendirme Ölçeği

Özet Kronik Hastalıklara Uyumu Değerlendirme Ölçeği (KHUDEÖ), bireylerin sahip oldukları kronik hastalık ile başa çıkma ve bu duruma psikolojik, sosyal ve davranışsal olarak uyum sağlama süreçlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, Ayşe Kacaroğlu Vicdan ve Figen Birgili tarafından 2018 yılında Türk popülasyonu üzerinde gerçekleştirilen kapsamlı bir ölçek geliştirme çalışmasının sonucudur. Bu araç, klinisyenlere

Kronik Hastalıklara Uyumu Değerlendirme Ölçeği Read More »