Özet Empatik Sınıf Atmosferi Tutum Ölçeği (ESTÖ), öğretmenlerin veya öğretmen adaylarının sınıf ortamında empatik bir iklim oluşturmaya yönelik sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, eğitim ortamlarında duygusal anlayışın ve karşılıklı saygının teşvik edilmesinin önemini vurgulayan tutumları belirlemeyi hedefler. ESTÖ, Yaşar Özbay ve Mustafa Şahin tarafından 2000 yılında yapılan bir geçerlik ve […]
Özet Empatik Eğilim Ölçeği, 2021 yılında Şehide Kılınç tarafından doktora tezi kapsamında ölçek geliştirme çalışması olarak oluşturulmuştur. Bu araç, öğrencilerin genel empati becerilerini ve eğilimlerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, kültüre duyarlı farklılaştırılmış öğretim yaklaşımlarının öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimleri üzerindeki etkisini değerlendirmeye yönelik geniş kapsamlı bir araştırmanın parçası olarak güvenilir ve geçerli bir
Özet Empatik Beceri Ölçeği, E. Şimşek tarafından 1995 yılında hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, öğretmen ve öğrencilerin birbirlerine yönelik gösterdikleri empati düzeylerini ve bu tepkilerin öğrenciler tarafından arzu edilen ideal tepkilerle karşılaştırılmasını amaçlamaktadır. Ölçek, özellikle eğitim ortamlarında kişilerarası iletişimin temelini oluşturan empatik becerilerin değerlendirilmesi amacıyla tasarlanmıştır. Geliştirme çalışması,
Özet Emekliliğe İlişkin Görüşler Ölçeği, Zuhal Dedeağaçlı tarafından 2018 yılında tamamlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş psikometrik bir ölçektir. Ölçek, lise öğretmenleri ve okul yöneticileri gibi eğitim profesyonellerinin emeklilik dönemine yönelik sahip oldukları bilişsel ve duyuşsal görüşleri ve tutumları sistematik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması, bu görüşlerin bireylerin mevcut iş doyum düzeyleri ile olan
Özet Endişe Kaynakları Ölçeğinin Geliştirilmesi, S. Serindağ tarafından 2008 yılında Gaziantep Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde tamamlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmanın temel amacı, onkolojik hastalığı olan okul yaş dönemi çocukların, hastalıklarıyla ve hastaneye yatış durumlarıyla ilişkili olarak yaşadıkları endişe ve kaygı kaynaklarını sistematik olarak belirlemek ve ölçmek üzere geçerli ve güvenilir bir
Özet Endişe Kaynakları Ölçeği, 2008 yılında Suna Hayta tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle ameliyat nedeniyle hastaneye yatan adolesanların yaşadığı durumsal endişe kaynaklarını ve yoğunluğunu belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, cerrahi süreç ve hastane ortamının genç bireyler üzerindeki psikolojik etkilerini sistematik bir şekilde değerlendirmeyi hedefler. Anahtar Kelimeler Endişe, Anksiyete, Adolesan,
Özet Emzirme Tutumunu Değerlendirme Ölçeği (ETÖ), bireylerin emzirmeye yönelik sahip oldukları soyut tutumları, inançları ve algıları ölçmek amacıyla Hediye Arslan Özkan tarafından geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Ölçek, annelerin ve sağlık profesyonellerinin emzirme pratiğine olan yaklaşımlarını sistematik olarak değerlendirerek, halk sağlığı ve hemşirelik alanındaki eğitim programlarının planlanması ve etkinliğinin ölçülmesinde önemli veriler sağlamaktadır. Ölçek, geliştirme
Özet Endüstri 4.0 Kavramsal Farkındalık Ölçeği, üniversite öğrencilerinin dijital dönüşüm süreçleri ve Endüstri 4.0‘ın temel teknolojileri hakkındaki kavramsal bilgi ve farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş 39 maddelik tek faktörlü bir ölçektir. Ölçek, yüksek düzeyde iç tutarlılığa (Cronbach Alfa: 0.96) sahiptir ve üniversite düzeyindeki bireylerin dördüncü sanayi devriminin getirdiği yeniliklere adaptasyon ve bilgi seviyelerini değerlendirmede kullanılmaktadır.
Özet Engelli Kadın Tutum Ölçeği (EKTÖ), Melike Pündük Yılmaz ve Birgül Ören tarafından 2021 yılında geliştirilmiş olan, bireylerin engelli kadınlara yönelik sahip olduğu tutumları ve önyargıları ölçmeyi amaçlayan geçerli ve güvenilir bir psikometrik araçtır. Ölçek, engelli kadınların sosyal hayatta, aile içinde, istihdamda ve sağlık hizmetlerine erişimde karşılaştığı çok boyutlu dezavantajları ve ayrımcılığı merkeze almaktadır. Geliştirme
Özet Bu ölçek, işverenlerin engelli çalışanlara yönelik sahip oldukları tutumları bilimsel yöntemlerle ölçmek amacıyla S. Sevil-Akardere tarafından 2005 yılında geliştirilmiştir. Ölçek, işverenlerin istihdam süreçleri ve çalışma ortamındaki engelli bireylere karşı gösterdikleri bilişsel, duygusal ve davranışsal eğilimleri belirlemeyi hedefler. Toplamda 57 maddeden oluşan bu araç, Likert tipi bir derecelendirme formatını kullanmaktadır. Ölçeğin geliştirme süreci bir yüksek