Geliştirme

Davranış Yönetiminde Öğretmen Yetkinlik Algısı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Davranış Yönetiminde Öğretmen Yetkinlik Algısı Ölçeği, Meral Atıcı ve N. Cabaroğlu tarafından 2013 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, öğretmenlerin sınıf içi davranış yönetimi becerilerine dair sahip oldukları öz yeterlik (yetkinlik algısı) düzeylerini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, toplam 15 maddeden oluşmakta olup, üç alt boyuta ayrılmıştır: İletişim, Davranış Yönetimi ve İşbirliği. Yapılan geçerlik […]

Davranış Yönetiminde Öğretmen Yetkinlik Algısı Ölçeği Read More »

Davranış ve Uyum Sorunları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Davranış ve Uyum Sorunları Ölçeği, 2001 yılında A. Gürpınar-Akan tarafından İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle 7 ila 12 yaş arasındaki çocuklarda gözlemlenen davranış bozuklukları ve sosyal uyum sorunlarının düzeylerini saptamak amacıyla tasarlanmıştır. Bu geliştirme çalışmasının temel amacı, bu tür sorunlar ile çocukların

Davranış ve Uyum Sorunları Ölçeği Read More »

Davranış Kimlikleme Formu

Geliştirme /

Özet Davranış Kimlikleme Formu (DKF), 1991 yılında Selahattin Öğülmüş tarafından Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde sunulan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu araç, bireylerin kendi davranışlarını bilişsel olarak nasıl temsil ettiklerini inceleyen Eylem Kimlikleme Teorisi çerçevesinde tasarlanmıştır. Ölçek, katılımcıların bir eylemi daha soyut, amaç odaklı (yüksek düzey) veya daha somut, mekanik odaklı (düşük

Davranış Kimlikleme Formu Read More »

Davranış Derecelendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Davranış Derecelendirme Ölçeği, A. Çağdaş tarafından 1997 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal gelişim düzeylerini ve iletişim dillerinin bu gelişim üzerindeki etkilerini sistematik olarak değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilme süreci, yazarın Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü‘nde tamamladığı doktora tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, 4-5 yaş aralığındaki çocukların gözlemlenebilir

Davranış Derecelendirme Ölçeği Read More »

Dart Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dart Tutum Ölçeği (DTÖ), bireylerin dart sporuna yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Ölçek, F. Ç. Kayapınar ve E. Mutlu tarafından 2021 yılında, spor psikolojisi alanındaki eksikliği gidermek üzere tasarlanmıştır. 30 maddeden oluşan bu geliştirme ölçeği, 5’li Likert Ölçeği formatını kullanır ve sporcuların tutumlarını kapsamlı bir şekilde

Dart Tutum Ölçeği Read More »

Danstaki Etik Değer Ölçeği-21

Geliştirme /

Özet Danstaki Etik Değer Ölçeği-21 (DEVE-21), Yüksek Lisans Tezi çalışması kapsamında 2008 yılında E. Taşkıran tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle elit dansçıların profesyonel dans ortamında sergiledikleri etik değerlere ve bu değerlere yönelik davranış kalıplarına odaklanmaktadır. Ölçek, Dans disiplininde dürüstlük, saygı, sorumluluk ve rekabet etiği gibi temel etik normların ne ölçüde benimsendiğini belirlemeyi

Danstaki Etik Değer Ölçeği-21 Read More »

Dansa Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dansa Yönelik Tutum Ölçeği (DYTÖ), Tebessüm Ayyıldız Durhan tarafından 2019 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin dans etmeye, dans faaliyetlerine ve dansın sosyal/kültürel önemine dair sahip oldukları bilişsel, duyuşsal ve davranışsal eğilimleri sistematik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması, ölçeğin yapısal geçerlik ve güvenirliğini akademik standartlara uygun olarak ortaya koymak üzere tasarlanmıştır. Ölçek,

Dansa Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Danışma Tükenmişliği Envanteri

Geliştirme /

Özet Danışma Tükenmişliği Envanteri (DTE), psikolojik danışmanlar ve rehberlik uzmanları gibi yardım mesleklerinde çalışan profesyonellerin yaşadığı mesleki tükenmişlik düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu envanterin geliştirilmesine yönelik ön çalışma, B. Yazgan-İnanç ve S. S. Güçray tarafından 1997 yılında gerçekleştirilmiş ve 3. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi’nde sunulmuştur. DTE, özellikle danışma sürecinin getirdiği

Danışma Tükenmişliği Envanteri Read More »

Defansif Tıbbın Sonuçları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Defansif Tıbbın Sonuçları Ölçeği, Özgün Ünal tarafından 2020 yılında Sakarya Üniversitesi’nde tamamlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, sağlık profesyonellerinin defansif tıp uygulamaları sonucunda ortaya çıkan çeşitli sonuçları ve etkileri sistematik bir şekilde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, özellikle hekimlerin malpraktis endişesiyle başvurduğu gereksiz testler, prosedürler veya tedavi kaçınmaları gibi uygulamaların sağlık

Defansif Tıbbın Sonuçları Ölçeği Read More »

Defansif Tıbbın Öncülleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Defansif Tıbbın Öncülleri Ölçeği (DTÖÖ), sağlık hizmetlerinde yaygın olarak gözlemlenen defansif tıp uygulamalarına yol açan temel etkenleri ve algıları ölçmek amacıyla 2020 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, Özgün Ünal tarafından Sakarya Üniversitesi’nde yürütülen bir doktora tezi çalışması kapsamında ortaya konulmuştur. Bu araç, hekimlerin ve diğer sağlık profesyonellerinin mesleki risk algılarını, hukuki endişelerini ve

Defansif Tıbbın Öncülleri Ölçeği Read More »