Geliştirme

Meslektaş Şiddetine Maruz Kalma Ölçeği (MŞMKÖ)

Geliştirme /

Özet Meslektaş Şiddetine Maruz Kalma Ölçeği (MŞMKÖ), 2020 yılında Bahadır-Yılmaz, Ata ve Uyumaz tarafından Hemşirelik Öğrencileri için geliştirilmiş olan psikometrik bir ölçüm aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, hemşirelik eğitimi sırasında öğrencilerin meslektaşları (akranları veya diğer sağlık çalışanları) tarafından maruz kaldıkları şiddet türlerini ve düzeylerini sistematik olarak belirlemektir. Ölçek, özellikle klinik uygulama ortamlarında yaşanan, öğrencilerin eğitim […]

Meslektaş Şiddetine Maruz Kalma Ölçeği (MŞMKÖ) Read More »

Minnettarlık Dışavurum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Minnettarlık Dışavurum Ölçeği (MDÖ), bireylerin sahip oldukları minnettarlık duygusunu ne sıklıkta ve hangi yollarla dışa vurduklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikoloji tabanlı bir ölçektir. Araz ve Erdugan (2017) tarafından geliştirilen bu ölçek, minnettarlığın bilişsel veya duygusal bir durum olmasının ötesinde, gözlemlenebilir davranışlar ve iletişim biçimleri olarak nasıl tezahür ettiğini değerlendirmeyi hedefler. Ölçek, tek boyutlu bir

Minnettarlık Dışavurum Ölçeği Read More »

Milli Parka Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Milli Parka Yönelik Tutum Ölçeği, Huriye Deniş ve arkadaşları tarafından 2008 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin milli parkların korunmasına, rekreasyonel kullanımına ve genel çevresel önemine dair sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, 33 maddeden oluşmakta ve katılımcıların görüşlerini belirlemek için 5’li Likert Ölçeği formatını kullanmaktadır. Ölçek

Milli Parka Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Milli Değerlerin Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Milli Değerlerin Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği (MDÖTÖ), Şaban Çetin tarafından 2015 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, eğitimcilerin veya ilgili paydaşların milli değerlerin öğretimine karşı sahip oldukları tutumları ölçmeyi amaçlamaktadır. 16 maddeden ve iki alt boyuttan oluşan ölçek, yüksek düzeyde iç tutarlılık (Cronbach Alfa = 0.93) ve iyi model uyum indeksleri ile güçlü

Milli Değerlerin Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Mikroplastik Kirliliği Farkındalık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Mikroplastik Kirliliği Farkındalık Ölçeği (MKFÖ), Güleşir ve Gül (2022) tarafından, fen ve biyoloji öğretmen adaylarının Mikroplastik Kirliliği konusundaki farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, 14 maddeden oluşmakta olup, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda üç faktörlü bir yapı sergilemiştir. Yapı geçerliği hem Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) hem de Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA)

Mikroplastik Kirliliği Farkındalık Ölçeği Read More »

Mizah Testi

Geliştirme /

Özet Mizah Testi, Simge Aykan Zergeroğlu tarafından 2018 yılında tamamlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle mizah algısının ve işlenişinin incelenmesi amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilme amacı, otistik özellikler gösteren sağlıklı bireylerde mizah algısının nörolojik temelini ve bilişsel süreçlerini (özellikle Zihinselleştirme (Theory of Mind) kapasitelerini) araştırmaktır. Bu test, deneysel çalışmalarda bilişsel ve

Mizah Testi Read More »

Miyokard İnfarktüs Boyutsal Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Miyokard İnfarktüs Boyutsal Değerlendirme Ölçeği (TR-MIDAS), Miyokard İnfarktüsü (MI) geçirmiş bireylerin yaşam kalitesi üzerindeki fiziksel, psikolojik ve sosyal etkileri multidimensiyonel olarak değerlendirmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış ve geçerlik/güvenirlik çalışması yapılmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, hastaların MI sonrası deneyimlerini kapsamlı bir şekilde inceleyerek, hemşirelik ve kardiyovasküler hemşirelik alanlarında bireyselleştirilmiş bakım planlarının oluşturulmasına yardımcı olmayı amaçlamaktadır. TR-MIDAS’ın

Miyokard İnfarktüs Boyutsal Değerlendirme Ölçeği Read More »

Misafirperver Eğilim Ölçeği

Geliştirme /

Öz Misafirperver Eğilim Ölçeği (MEÖ), Duygu Sarmusak tarafından 2011 yılında hazırlanan yüksek lisans tezi kapsamında ilköğretim öğrencilerinin ahlaki değer yargıları ve empatik eğilimleri bağlamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, bireylerin misafirlere karşı gösterdiği olumlu veya olumsuz tutum ve davranışları, yani misafirperverlik eğilimini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, tek faktörlü bir yapıya sahiptir ve 11 maddeden oluşmaktadır.

Misafirperver Eğilim Ölçeği Read More »

Mobil Uygulama Kabul Ölçeği

Geliştirme /

Özet Mobil Uygulama Kabul Ölçeği, Uğur ve Turan (2016) tarafından geliştirilmiş, kullanıcıların mobil uygulama kabul düzeylerini ve bu kabulü etkileyen psikolojik faktörleri ölçmeyi amaçlayan bir psikometrik araçtır. Bu ölçek geliştirme çalışması, özellikle mobil teknolojilerin hızla yaygınlaştığı bir dönemde, kullanıcıların yeni uygulamaları benimseme süreçlerini anlamak ve öngörmek için sağlam bir model sunmayı hedeflemiştir. Çalışma, mobil teknolojilere

Mobil Uygulama Kabul Ölçeği Read More »

Mobil Öğrenmeyi Benimseme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Mobil Öğrenmeyi Benimseme Ölçeği (MOBO), kullanıcıların mobil öğrenme teknolojilerini benimseme düzeylerini ve bu benimsemeyi etkileyen faktörleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle Everett Rogers tarafından ortaya konan Yeniliklerin Yayılması Teorisi (YYT) çerçevesinde yapılandırılmıştır. YYT, bir yeniliğin (bu bağlamda mobil öğrenmenin) zaman içinde, belirli bir sosyal sistem içindeki bireyler arasında nasıl yayıldığını açıklar.

Mobil Öğrenmeyi Benimseme Ölçeği Read More »