Geliştirme

COVID-19 Pandemi Döneminde Türk Öğrencilerde Yaşam Sevgisi Ölçeği

Geliştirme /

Özet COVID-19 Pandemi Döneminde Türk Öğrencilerde Yaşam Sevgisi Ölçeği, Türk öğrenciler arasında yaşam sevgisi düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikolojik ölçek aracıdır. Bu ölçek, özellikle küresel COVID-19 Pandemisi‘nin neden olduğu belirsizlik, stres ve yaşam kısıtlamaları bağlamında, bireylerin hayata karşı sahip oldukları pozitif tutumu ve bağlılığı değerlendirmeyi hedeflemiştir. Çalışma, pozitif psikoloji alanına katkıda bulunarak, zorlu […]

COVID-19 Pandemi Döneminde Türk Öğrencilerde Yaşam Sevgisi Ölçeği Read More »

Covid-19 Hijyen Ölçeği

Geliştirme /

Özet Covid-19 Hijyen Ölçeği, Birgül Çiçek, H. Şahin ve S. Erkal (2020) tarafından Covid-19 pandemisi döneminde bireylerin hijyen davranışlarındaki artışı ve bu konuya gösterdikleri özeni ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle kişisel ve ev içi temizlik uygulamalarına odaklanmakta olup, 6 alt boyut ve toplam 27 maddeden oluşmaktadır. Ölçek, 5’li Likert derecelendirme formatını kullanarak,

Covid-19 Hijyen Ölçeği Read More »

Cumhuriyet Öznel Uyku Kalitesi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Cumhuriyet Öznel Uyku Kalitesi Ölçeği (CÖUKÖ), bireylerin kendi algılarına dayalı olarak uyku kalitelerini değerlendirmek amacıyla 2022 yılında Hakan Sarıçam tarafından geliştirilmiş, 18 maddelik üç faktörlü bir ölçektir. Ölçek, başlangıçta 31 maddelik bir taslak form olarak hazırlanmış; keşfedici ve doğrulayıcı faktör analizleri sonucunda standardize edilmiştir. CÖUKÖ, genel uyku kalitesini, uyku sürecini, psikosomatik etkileri ve uyku

Cumhuriyet Öznel Uyku Kalitesi Ölçeği Read More »

Çözüm Yolları Envanteri

Geliştirme /

Özet Çözüm Yolları Envanteri (ÇYE), bireylerin zorlayıcı yaşam olayları veya psikolojik stres karşısında alternatif problem çözme stratejileri üretme ve bu çözümleri değerlendirme yeteneğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle gençler ve intihar arasındaki ilişkiyi inceleyen akademik bir çalışma bağlamında, bireylerin başa çıkma mekanizmalarındaki eksiklikleri tespit etme ihtiyacından doğmuştur. ÇYE, bireyin problem durumlarına

Çözüm Yolları Envanteri Read More »

COVID-19’dan Algılanan Risk ve Stokçuluk Davranışı

Geliştirme /

Özet Bu ölçek, tüketicilerin COVID-19 pandemisi döneminde algıladıkları risk düzeyini ve bu algının yol açtığı stokçuluk davranışı eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Çalışma, tüketicilerin bu davranışlarını açıklamak için Planlanmış Davranış Teorisi (Planned Behaviour Theory) çerçevesini kullanmıştır. Ölçek, psikometrik açıdan yüksek güvenirlik ve geçerlik değerlerine sahiptir ve toplam 6 alt boyuttan ve 27 maddeden oluşmaktadır. Ölçek, kriz

COVID-19’dan Algılanan Risk ve Stokçuluk Davranışı Read More »

Çevreye Yönelik Sorumlu Davranış Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çevreye Yönelik Sorumlu Davranış Ölçeği (ÇYSDÖ), 2013 yılında Cihat Yaşaroğlu ve M. Akdağ tarafından özellikle ilköğretim birinci kademe öğrencileri için geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin çevreye karşı sergiledikleri sorumlu tutum ve davranışları ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, çevresel ilgi, temizlik ve tasarruf alışkanlıkları ile hayvan sevgisi gibi temel boyutlar altında öğrencilerin çevresel bilinç düzeylerini

Çevreye Yönelik Sorumlu Davranış Ölçeği Read More »

Damgalama (Stigma) Ölçeği

Geliştirme /

Özet Damgalama (Stigma) Ölçeği, Erkan Yaman ve Hakan Güngör tarafından 2013 yılında geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, bireylerin sosyal damgalama ve önyargı düzeylerini çok boyutlu olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Toplam 22 maddeden ve dört farklı alt boyuttan oluşan bu ölçek, psikoloji ve eğitim bilimleri alanlarında bireylerin ayrımcılık eğilimlerini değerlendirmek için tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirme çalışması, yüksek düzeyde

Damgalama (Stigma) Ölçeği Read More »

Daimi Bilim Öğrenme Motivasyonu Ölçeği

Geliştirme /

Özet Daimi Bilim Öğrenme Motivasyonu Ölçeği (DBÖMÖ), bireylerin yaşam boyu sürecek bilim öğrenimine yönelik sahip oldukları içsel ve dışsal motivasyon düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle bilim alanlarına karşı duyulan sürekli merakı, ilgiyi ve öğrenme arzusunu değerlendirmeye odaklanır. Özgün ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışması, psikometrik özelliklerinin geçerlik ve güvenirlik analizleri aracılığıyla Türk

Daimi Bilim Öğrenme Motivasyonu Ölçeği Read More »

Daha Fazla Güç Talebi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Daha Fazla Güç Talebi Ölçeği (DFGTÖ), 2021 yılında Kenan Orçanlı tarafından geliştirilen ve geçerlik ile güvenirlik çalışmaları yapılan özgün bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin örgütsel veya sosyal ortamlarda daha fazla güç ve kontrol arayışlarını, bu güce ulaşma motivasyonlarını ve taleplerinin yoğunluğunu ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, özellikle iş ve örgüt psikolojisi alanında, bireylerin

Daha Fazla Güç Talebi Ölçeği Read More »

Dağıtılmış Liderlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Dağıtılmış Liderlik Ölçeği, Özkan ve Çakır tarafından 2017 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, örgütsel bağlamda dağıtılmış liderlik kavramının farklı boyutlarını güvenilir ve geçerli bir şekilde değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, liderliğin tek bir kişiye ait bir rol olmaktan ziyade, örgüt içindeki çeşitli bireyler ve etkileşimler arasında paylaşılan kolektif bir süreç olduğu

Dağıtılmış Liderlik Ölçeği Read More »