Geliştirme

Çoklu Okuryazarlık Ölçeği (Multimodal Literacy Scale)

Geliştirme /

Özet Çoklu Okuryazarlık Ölçeği (ÇOÖ), modern eğitim ve iletişim ortamlarında giderek önem kazanan çoklu okuryazarlık becerilerini ölçmek amacıyla 2015 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öğrencilerin ve bireylerin yalnızca metinsel değil, aynı zamanda görsel, işitsel, uzamsal ve diğer göstergebilimsel modları içeren karmaşık iletişim biçimlerini anlama ve yorumlama yeteneklerini değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması, ölçeğin geçerlik […]

Çoklu Okuryazarlık Ölçeği (Multimodal Literacy Scale) Read More »

Çoklu Ekran Bağımlılığı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çoklu Ekran Bağımlılığı Ölçeği (ÇEBÖ), bireylerin birden fazla dijital ekranı (örneğin, televizyon, akıllı telefon, tablet ve bilgisayar) aynı anda ve eş zamanlı olarak kullanmalarından kaynaklanan potansiyel bağımlılık düzeylerini ölçmek amacıyla 2021 yılında Mustafa Sarıtepeci tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle genç yetişkinlerde ve üniversite öğrencilerinde yaygınlaşan bu yeni nesil davranışsal bağımlılık türünü

Çoklu Ekran Bağımlılığı Ölçeği Read More »

Çokkültürlülük Algı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çokkültürlülük Algı Ölçeği (ÇKAÖ), bireylerin farklı kültürlere, dillere, inançlara ve yaşam tarzlarına yönelik algılarını ve tutumlarını ölçmek amacıyla Mehmet Fatih Ayaz tarafından 2016 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, Türk kültür bağlamında geçerlik ve güvenirlik çalışmaları tamamlanarak kullanıma sunulmuştur. Yapılan analizler sonucunda ölçeğin tek boyutlu bir yapıya sahip olduğu ve toplam 26 maddeden oluştuğu

Çokkültürlülük Algı Ölçeği Read More »

Çokkültürlü Yeterlilik Algıları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çokkültürlü Yeterlilik Algıları Ölçeği (ÇYÖA), bireylerin farklı kültürel gruplarla etkileşim kurma ve onlara yönelik hizmet sunma konusundaki algılanan yeterliliklerini ölçmek amacıyla 2011 yılında Başbay ve Kağnıcı tarafından geliştirilmiş öz bildirime dayalı bir ölçektir. Ölçek, 41 maddeden ve Bilgi, Farkındalık ve Beceri olmak üzere üç alt boyuttan oluşmaktadır. Yapılan faktör analizi ile yapı geçerliliği desteklenmiş

Çokkültürlü Yeterlilik Algıları Ölçeği Read More »

Çokluortam Öğrenme Materyaline Bağlanma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çokluortam Öğrenme Materyaline Bağlanma Ölçeği (ÇÖMBÖ), bireylerin dijital ve çokluortam tabanlı öğrenme materyalleriyle kurdukları psikolojik ve davranışsal bağlılık düzeyini ölçmek amacıyla 2020 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin geliştirilme çalışması, Ölçek Geliştirme sürecinin tüm adımlarını içermekte olup, özellikle eğitim teknolojileri alanında Çokluortam Öğrenme materyallerinin etkinliğinin kullanıcı perspektifinden değerlendirilmesine olanak tanır. Bu ölçek, öğrenme sürecinde

Çokluortam Öğrenme Materyaline Bağlanma Ölçeği Read More »

COVID-19 Farkındalık Ölçeği (COVFÖ)

Geliştirme /

Öz COVID-19 Farkındalık Ölçeği (COVFÖ), 2021 yılında Büyükbeşe ve Dikbaş tarafından COVID-19 salgını döneminde bireylerin farkındalık düzeylerini ve koruyucu davranışlara uyumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, özellikle üç temel koruyucu önlem alanına odaklanmaktadır: el hijyeni, sosyal mesafe ve maske kullanımı. Bu araç, halk sağlığı çalışmalarına ve epidemiyolojik araştırmalara veri sağlamayı hedefleyen, psikometrik özellikleri incelenmiş bir geliştirme

COVID-19 Farkındalık Ölçeği (COVFÖ) Read More »

Covid-19 Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği

Geliştirme /

Özet Covid-19 Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği, küresel COVID-19 pandemisi döneminde bireylerin belirsizliğe karşı gösterdiği tepkileri ve tahammülsüzlük düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek geliştirme çalışması sonucunda, geçerlik ve güvenirlik analizleri yüksek düzeyde tutarlılık gösteren tek boyutlu bir yapı ortaya koymuştur. Bu ölçek, pandeminin getirdiği öngörülemezlik ortamında bireylerin psikolojik adaptasyon düzeylerini ve belirsizlikle başa çıkma

Covid-19 Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği Read More »

COVID-19 ALGILANAN RİSK ÖLÇEĞİ

Geliştirme /

Özet COVID-19 Algılanan Risk Ölçeği, tüketicilerin küresel COVID-19 pandemisine yönelik sahip oldukları risk algısını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle tüketicilerin algıladıkları riskin, stoklama davranışı üzerindeki etkisini Planlı Davranış Teorisi çerçevesinde değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, hem bilişsel hem de duygusal risk algısı boyutlarını kapsayarak, algılanan tehdidin kapsamlı bir değerlendirmesini sunmaktadır. Anahtar Kelimeler

COVID-19 ALGILANAN RİSK ÖLÇEĞİ Read More »

COVID-19 Algılanan Risk Ölçeği

Geliştirme /

Özet COVID-19 Algılanan Risk Ölçeği (COVID-19 Perceived Risk Scale), 2020 yılında Murat Yıldırım ve A. Güler tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin temel amacı, bireylerin COVID-19 pandemisi sırasında hastalığa ve sonuçlarına yönelik algıladıkları tehlike ve ciddiyet düzeylerini ölçmektir. Bu ölçek, özellikle salgının erken dönemlerinde bireylerin davranışlarını, kaygı düzeylerini ve koruyucu önlemlere uyumlarını anlamak için kritik

COVID-19 Algılanan Risk Ölçeği Read More »

Covid-19 Pandemisinin Ruhsal ve Psikosomatik Etkilerini Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Covid-19 Pandemisinin Ruhsal ve Psikosomatik Etkilerini Değerlendirme Ölçeği (C-PPEÖ), Kaya, Kırlıoğlu ve Toptaş (2021) tarafından Covid-19 pandemisi döneminde bireylerin yaşadığı yoğun stresin hem ruhsal hem de fiziksel (psikosomatik) yansımalarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçek aracıdır. Bu ölçek, pandeminin getirdiği belirsizlik, izolasyon ve sağlık kaygılarının yol açtığı psikolojik yükü ve bunun bedensel belirtiler üzerindeki

Covid-19 Pandemisinin Ruhsal ve Psikosomatik Etkilerini Değerlendirme Ölçeği Read More »