Geliştirme

Armoni Dersine İlişkin Özyeterlik Algısı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Armoni Dersine İlişkin Özyeterlik Algısı Ölçeği (ADÖAÖ), müzik eğitimi alanında öğrenim gören öğrencilerin, özellikle armoni dersi konularına yönelik sahip oldukları yeterlik inançlarını ölçmek amacıyla 2019 yılında Emrah Lehimler tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek geliştirme çalışması, öğrencilerin armoni gibi temel ve zorlayıcı müzik teorisi konularındaki başarılarını ve motivasyonlarını etkileyen özyeterlik algısı düzeylerini belirlemeyi […]

Armoni Dersine İlişkin Özyeterlik Algısı Ölçeği Read More »

Askerlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Askerlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği, Ç. Pınar tarafından 1999 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle askeri eğitim kurumlarında okuyan öğrencilerin, seçtikleri askeri mesleğe karşı geliştirdikleri duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri sistematik olarak ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, Pınar’ın yüksek lisans tezi kapsamında, Hava Harp Okulu öğrencilerinin genel özellikleri ve akademik başarılarını etkileyen faktörler üzerine

Askerlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği Read More »

Askerî Zekâ Ölçeği

Geliştirme /

Özet Askerî Zekâ Ölçeği, Ö. Gürkol tarafından 2014 yılında askeri ortamda başarıyı öngörmek amacıyla kavramsal bir çerçeve oluşturularak geliştirilen bir psikometri aracıdır. Bu ölçek, askeri personelin görevlerini etkin bir şekilde yerine getirmesi için gerekli olan zihinsel ve davranışsal yetkinlikleri ölçmeyi hedeflemektedir. Ölçek, askeri zekâyı iki temel alt boyutta ele almaktadır: Bilişsel ve Davranışsal. Toplam 26

Askerî Zekâ Ölçeği Read More »

Askeri Öğrenci Duyuşsal Nitelikler Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Askeri Öğrenci Duyuşsal Nitelikler Tutum Ölçeği (AÖDNÖ), Özgür Can Kaygısız tarafından 2004 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, askeri öğrencilerin sahip olduğu mesleki başarıyı etkileyecek olan Duyuşsal Nitelikler düzeylerini belirlemektir. Ölçek, özellikle Deniz Astsubay Meslek Yüksek Okulu’na kabul edilen, Deniz Astsubay Hazırlama Okulu (DAHO) mezunu öğrenciler ile

Askeri Öğrenci Duyuşsal Nitelikler Tutum Ölçeği Read More »

Askeri Öğrenci Duyuşsal Nitelikler Ölçeği

Geliştirme /

Özet Askeri Öğrenci Duyuşsal Nitelikler Ölçeği (ADNO), 2004 yılında Özgür Can Kaygısız tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, askeri eğitim kurumlarında okuyan öğrencilerin, mesleki başarıları ve disiplinleri açısından kritik öneme sahip olan duyuşsal niteliklerini objektif bir şekilde değerlendirmektir. Geliştirme çalışması, özellikle Deniz Astsubay Meslek Yüksek Okulu’na kabul

Askeri Öğrenci Duyuşsal Nitelikler Ölçeği Read More »

Askeri Liderlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Askeri Liderlik Ölçeği, Nuri Künter tarafından 2014 yılında yürütülen bir yüksek lisans tezi çalışması kapsamında geliştirilmiş, askeri alanda liderlik kavramını operasyonelleştirmeyi ve askeri liderlerin etkinliğini ölçmeyi amaçlayan kapsamlı bir ölçektir. Ölçek, 56 maddeden oluşmakta olup, liderlik etkinliğinin çok boyutlu yapısını değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Bu geliştirme çalışması, Türk askeri bağlamında liderlik davranışlarının ve yeterliliklerinin ampirik

Askeri Liderlik Ölçeği Read More »

Askerî Lidere Güven Ölçeği

Geliştirme /

Özet Askerî Lidere Güven Ölçeği, askeri ortamlarda astların liderlerine duyduğu güven düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, İ. Yeşilbaş tarafından 2014 yılında tamamlanan ve askeri liderliğe duyulan güvenin öncüllerini araştırmayı hedefleyen bir yüksek lisans tezi kapsamında oluşturulmuştur. Çalışma, askeri hiyerarşinin kendine özgü dinamikleri içinde güvenin hangi faktörler tarafından belirlendiğini ortaya koymayı amaçlamıştır.

Askerî Lidere Güven Ölçeği Read More »

Askeri Bağlamda Liderin Etkinliği Ölçeği

Geliştirme /

Özet Askeri Liderlik bağlamında etkinliğin ölçülmesine yönelik geliştirilmiş bir araç olan Askeri Bağlamda Liderin Etkinliği Ölçeği, 2014 yılında Nuri Künter ve Sertaç Gürbüz tarafından yapılan bir ölçek geliştirme çalışmasının ürünüdür. Bu ölçek, askeri ortamlarda liderlerin astları üzerindeki etkilerini, etik yaklaşımlarını, güven ilişkilerini ve gelişim odaklı davranışlarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme sürecinde yüksek düzeyde iç tutarlılık (Cronbach

Askeri Bağlamda Liderin Etkinliği Ölçeği Read More »

Aşkınlık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Aşkınlık Ölçeği, bireylerin kendilerini aşan, büyük ve anlamlı bir şeyle bağlantı kurma deneyimlerini ve bu deneyimlerle ilişkili psikolojik iyi oluş bileşenlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş 20 maddelik bir ölçektir. Ölçek, 2018 yılında Mehmet Berkay Özünlü tarafından hazırlanan doktora tezi kapsamında geliştirilmiştir. Ölçek, özellikle aşkınlık yapısını beş temel alt boyutta değerlendirerek, bireylerin maneviyat, şükran, umut, mizah

Aşkınlık Ölçeği Read More »

Atatürk Algısı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Atatürk Algısı Ölçeği, C. Dönmez ve E. Hamarat tarafından 2014 yılında geliştirilmiş olan psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, bireylerin Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu olan Mustafa Kemal Atatürk hakkındaki algılarını, tutumlarını ve ona yükledikleri anlamları ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, özellikle eğitim bilimleri ve sosyal psikoloji alanlarında, bireylerin tarihi figürlere yönelik bilişsel ve duyuşsal yapılarını incelemek için

Atatürk Algısı Ölçeği Read More »