Özet Otizm Davranış Kontrol Listesi (ABC), Otizm Spektrum Bozukluğu ile ilişkili davranışları taramak ve değerlendirmek amacıyla kullanılan bir ölçektir. Bu giriş, ölçeğin Türkiye’deki psikometrik özelliklerini inceleyen uyarlama çalışmasını temel almaktadır. Çalışma, ölçeğin Türkçe formunun yüksek düzeyde geçerlik ve güvenirlik değerlerine sahip olduğunu ortaya koymuştur. ABC, toplam 57 maddeden ve otistik davranışların farklı yönlerini kapsayan beş […]
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Özdemir, O., Diken, H. İ., Diken, Ö. ve Şekercioğlu, G. (2013). Otizm Davranış Kontrol Listesi (Autism Behavior Checklist ABC) Modifiye Edilmiş Türkçe Versiyonu’nun geçerlik ve güvenirlik çalışması: Pilot uygulama sonuçları. International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 5(2), 168-186 Sorumlu Yazar: Onur Özdemir Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim:
Özet Otizm Bilgi Düzeyi Belirleme Testi, 2002 yılında Selin Atasoy tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş olan özgün bir ölçme aracıdır. Bu testin temel amacı, bireylerin otizm spektrum bozukluğu (OSB) hakkındaki bilgi seviyelerini ve doğru bilinen yanlışları tespit etmektir. Ölçek, tek bir alt boyuttan oluşmakta ve otizmin temel özellikleri, eğitimi ve sosyal etkileşimleri hakkındaki
Özet Otel İşletmelerinde İş Tatmini Ölçeği, 1997 yılında K. Kantarcı tarafından Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlanan bir doktora tezi çalışması kapsamında geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Ölçeğin temel amacı, konaklama sektöründe çalışan personelin işlerine yönelik algı ve duygularını kapsayan iş tatmini düzeylerini bilimsel yöntemlerle ölçmek ve bu tatmin düzeylerinin çalışan performansı üzerindeki etkilerini
Özet Otel İşletmeleri İşgörenleri İş Tatmini Ölçeği, otel işletmelerinde çalışan personelin iş tatmini düzeylerini ölçmek amacıyla 2007 yılında İlke Kaya tarafından geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Bu geliştirme çalışması, otel çalışanlarının iş tatminini etkileyen kritik faktörleri bilimsel olarak tespit etmeyi hedeflemiştir. Ölçek, sekiz temel alt boyutta toplam 44 madde içermektedir. Ölçeğin temel amacı, konaklama sektöründeki işgörenlerin
Öz Otomatik Düşünceler Ölçeği (ODÖ-30), bireylerin yaşadığı otomatik düşüncelerin yoğunluğunu ve sıklığını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle depresyon ile ilişkili olumsuz bilişsel içerikleri değerlendirmeye odaklanmıştır. Türkiye’deki uyarlaması Gül Aydın ve Oya Aydın tarafından 1990 yılında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, tek bir faktör altında toplanan 30 maddeden oluşmakta ve beşli Likert ölçeği kullanılarak puanlanmaktadır.
Özet Oyun Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği (ODDÖ), 36 ila 72 aylık okul öncesi dönem çocuklarının oyun davranışlarını sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracının Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. Bu uyarlama, Yağmur Kuşcu tarafından 2014 yılında tamamlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı, çocukların oyun sırasında sergiledikleri sosyal, bilişsel ve duygusal yeterlilikleri gözlem yoluyla
Özet Oyun Becerilerini Değerlendirme Ölçeği (OBDÖ), bireylerin oyun aktiviteleri sırasında sergiledikleri beceri düzeylerini, yeteneklerini ve bu becerilerin gelişimsel uygunluğunu ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. 27 maddeden oluşan bu ölçek, Fazlıoğlu, Ilgaz ve Papatğa (2013) tarafından Türk kültürüne özgü olarak geliştirilmiştir. Ölçek, özellikle oyunun bilişsel, sosyal ve motor yönlerini kapsayan tek boyutlu bir yapıya sahip
Özet Oyun Algısı Ölçeği (OAÖ), Gökhan Güneş, Burcu Tuğrul ve Esra Demir Öztürk tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin temel amacı, bireylerin oyun kavramına ve oyunun gelişimdeki önemine yönelik sahip oldukları algıları ve inançları güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmektir. Ölçeğin geliştirilmesi, erken çocukluk alanında yapılan bilimsel çalışmaların bir parçası olarak, oyunun
Özet Oyun Alanı Değerlendirme Ölçeği, 2012 yılında Ayten Merve Başbay tarafından hazırlanan bir Yüksek Lisans Tezi kapsamında Türkiye bağlamına uyarlanmış bir ölçek türüdür. Bu ölçek, özellikle Ankara il sınırları içerisindeki özel ve resmi anasınıfı ve anaokulu bahçelerinin kullanım yeterliliğini, barındırdığı unsurları ve güvenlik koşullarını sistematik bir şekilde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Toplamda 2 bölüm ve 40