Özet Öz-Şefkat Ölçeği Kısa Formu (ÖŞÖ-K), bireylerin kendilerine karşı şefkatli tutumlarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş, Kristin Neff’in orijinal Öz-Şefkat Ölçeği’nin (Self-Compassion Scale – SCS) kısa bir versiyonudur. Bu formun Türkçe uyarlaması, Musa Yıldırım ve Tuba Sarı tarafından 2018 yılında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, tek boyutlu bir yapıya sahip olup toplam 11 maddeden oluşmaktadır ve 5’li Likert ölçeği üzerinden […]
Özet Örgütsel Kırık Camlar Ölçeği, Bektaş, Erkal ve Çetin (2019) tarafından geliştirilmiş, psikometrik özellikleri test edilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, sosyolojik ve kriminolojik kökenli Kırık Camlar Teorisi’nin örgütsel bağlama adaptasyonunu hedeflemektedir. İşletmelerdeki küçük düzensizliklerin veya norm ihlallerinin, daha büyük örgütsel sorunlara yol açabileceği inancına dayanarak, çalışanların bu tür örgütsel “kırık camlar” algılarını değerlendirmektedir. Ölçek, 2
Özet Özyönetimli Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Ölçeği (ÖYÖHÖ), bireylerin kendi öğrenme süreçlerini yönetme becerilerine ve bu süreçlere yönelik hazırbulunuşluk düzeylerine ilişkin algılarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik ölçek uyarlamasıdır. Şahin ve Erden (2009) tarafından Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılmıştır. Bu ölçek, öğrencilerin öğrenme hedefleri belirleme, öğrenme stratejileri kullanma, öğrenme süreçlerini izleme ve değerlendirme gibi özyönetimli öğrenme bileşenlerine ne
Özet Özyönelimli Matematik Öğrenme Tutum Ölçeği, bireylerin matematik öğrenme süreçlerindeki öz-yönelimli yaklaşımlarını ve tutumlarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Şahin (2013) tarafından Türkçe’ye uyarlanmıştır ve orijinal yapısını koruyarak Türk kültürüne özgü geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Ölçek, öğrencilerin matematik dersine yönelik motivasyonlarını, bağımsız öğrenme becerilerini ve ders materyallerini anlama kapasitelerini ölçmeyi hedefler.
Özet Özyeterlik Kaynakları Ölçeği (Sources of Self-Efficacy Scale), Kieffer ve Henson (2000) tarafından öğretmenlerin öz yeterlik inançlarının kaynaklarını ölçmek amacıyla geliştirilen bir aracın Türkçe’ye uyarlamasıdır. Aydın, Uzuntiryaki, Temli ve Tarkın (2013) tarafından Türkçe’ye kazandırılan bu ölçek, öğretmenlerin bir öğretimi başarıyla gerçekleştirme inançlarını etkileyen faktörleri değerlendirir. Ölçek, doğrudan yaşantılar, dolaylı yaşantılar, sözel ikna ve fizyolojik ve
Özet Bu akademik giriş, Pandemi Sürecindeki Öğretimi Değerlendirme Ölçeği‘ni (PSÖDÖ) detaylı bir şekilde sunmaktadır. Ölçek, 2021 yılında Tutal ve arkadaşları tarafından geliştirilmiş olup, pandemi döneminde uzaktan yürütülen öğretim faaliyetlerinin öğrencilerin deneyimleri ve algıları açısından değerlendirilmesini amaçlamaktadır. 8 boyut ve 39 maddeden oluşan bu ölçek, öğrencilerin uzaktan eğitime katılım motivasyonlarını, teknoloji kullanım becerilerini, öğretmen-öğrenci iletişimini, yüz
Pandemi Sürecindeki Öğretimi Değerlendirme Ölçeği Read More »
Özet Psikolojik bir ölçek olan Partnerin Aldatmaya Yönelik Niyeti Ölçeği, bireylerin kendi partnerlerinin sadakatsizlik eğilimlerine ilişkin algılarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Bu 5 maddelik kendini değerlendirme ölçeği, partnerin çekici bulduğu bir kişiden mevcut ilişkisini gizleme olasılığını ölçer. Ölçek, özellikle bağlanma teorisi perspektifinden güvensizlik, sadakatsizlik şüphesi ve kıskançlığın siber flört istismarındaki rollerini inceleyen daha kapsamlı bir çalışmanın
Özet Partner Sosyotelizmi Ölçeği (PSÖ), Topal ve arkadaşları (2021) tarafından Türkçeye uyarlanmış, bireylerin romantik ilişkilerdeki partnerlerine yönelik sosyotelizm düzeylerini ölçmeyi amaçlayan bir psikolojik araçtır. Bu uyarlama çalışması, üniversite öğrencilerinde partner sosyotelizmi, bağlanma ve algılanan romantik ilişki kalitesi arasındaki ilişkileri incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ölçek, 5’li Likert ölçeği formatında olup, 6 maddeden oluşmaktadır. PSÖ’nün psikometrik özellikleri incelendiğinde,
Özet Partner Saygı Ölçeği, bireylerin romantik ilişkilerinde partnerlerine karşı hissettikleri saygı düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçeğin Türkçe’ye uyarlaması, Akın, Uğur ve Özçelik (2015) tarafından gerçekleştirilmiş olup, Türk kültürü bağlamında partner saygısı kavramının geçerli ve güvenilir bir şekilde değerlendirilmesini sağlamayı hedeflemiştir. Uyarlama çalışması, ölçeğin yapısal geçerliğini ve iç tutarlığını inceleyerek, alan yazına
Özet Partner Odaklı Dua Ölçeği, bireylerin romantik partnerleri için yaptıkları duaların kapsamını ve yoğunluğunu değerlendirmeyi amaçlayan bir psikolojik ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe formu, Akın ve Yalnız (2015) tarafından yapılan bir uyarlama çalışması ile Türk kültürüne kazandırılmıştır. Çalışma, ölçeğin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik özelliklerini inceleyerek, partner odaklı dua pratiğinin romantik ilişkilerdeki rolünü ve bireylerin maneviyatlarının