memjavad

Adolesan/Yetişkin Duyu Profili Anketi

Uyarlama /

Özet Adolesan/Yetişkin Duyu Profili Anketi (AYDPA), yetişkin ve adolesan bireylerin duyu işleme paternlerini ve bu paternlerin günlük yaşam üzerindeki etkilerini değerlendirmek amacıyla kullanılan uluslararası bir ölçeğin Türkçe diline uyarlama çalışmasıdır. Bu uyarlama çalışması, Merve Şuay Aydın tarafından 2015 yılında Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde tamamlanmış bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın temel odağı, ölçeğin […]

Adolesan/Yetişkin Duyu Profili Anketi Read More »

Adölesan Sağlığını Geliştirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Adölesan Sağlığını Geliştirme Ölçeği (ASGÖ), ergenlerin sağlığı geliştirme davranışlarını ve tutumlarını değerlendirmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle Türk toplumu bağlamında ergenlerin sağlıkla ilgili yaşam tarzlarını ve koruyucu sağlık davranışlarını ne ölçüde benimsediklerini belirlemek üzere geliştirilmiştir. ASGÖ, hem klinik hem de akademik araştırmalarda adölesan sağlığı alanında güvenilir ve geçerli veri toplama ihtiyacına cevap

Adölesan Sağlığını Geliştirme Ölçeği Read More »

Adolesan Ayrılma-Bireyleşme Testi

Uyarlama /

Özet Adolesan Ayrılma-Bireyleşme Testi, ergenlik döneminde bireyin ebeveynlerinden ayrılma-bireyleşme sürecini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Margaret Mahler’in teorik çerçevesinden yola çıkarak, ergenlerin bağımsızlık kazanma, kimlik oluşturma ve duygusal özerklik geliştirme aşamalarını ölçmeyi hedefler. Türk kültürüne adaptasyonu, 2002 yılında F. Kösem-Şen tarafından bir tıpta uzmanlık tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Bu adaptasyon çalışması, ölçeğin Türkçe

Adolesan Ayrılma-Bireyleşme Testi Read More »

Adil Olma Değer Ölçeği

Geliştirme /

Özet Adil Olma Değer Ölçeği, 2019 yılında Yusuf Yıldırım tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilmiş öz bildirimli bir ölçektir. Ölçek, bireylerin ve özellikle öğrencilerin adil olma değerine yönelik algılarını, inançlarını ve bu değere atfettikleri önemi ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilme süreci, Açıklayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) ile titizlikle incelenmiştir. Yapılan psikometrik analizler

Adil Olma Değer Ölçeği Read More »

Adil Davranışlar Gösterme Ölçeği (ADGÖ)

Geliştirme /

Özet Adil Davranışlar Gösterme Ölçeği (ADGÖ), Yasemin Güleç tarafından 2017 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin çeşitli sosyal ve ahlaki bağlamlarda adalet ilkelerine uygun olarak sergiledikleri davranışsal eğilimleri ve eylemleri ölçmeyi amaçlamaktadır. ADGÖ, bireyin sadece adil olmayı düşünmesini değil, aynı zamanda bu düşünceleri somut davranışlara dönüştürme kapasitesini ve sıklığını değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin

Adil Davranışlar Gösterme Ölçeği (ADGÖ) Read More »

Adet Öncesi Şikayetler Etki Ölçeği

Uyarlama /

Özet Adet Öncesi Şikayetler Etki Ölçeği (AÖŞEÖ), İngilizce orijinali Premenstrual Symptoms Impact Survey (PMSIS) olan psikometrik bir aracın uyarlama çalışması sonucunda Türkçeye kazandırılmış formudur. Ölçek, özellikle üreme çağındaki kadınlarda görülen premenstrüel sendrom (PMS) semptomlarının günlük yaşam üzerindeki etkisini ve şiddetini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Bu araç, hem klinik değerlendirmelerde hem de araştırmalarda, adet öncesi dönemde yaşanan

Adet Öncesi Şikayetler Etki Ölçeği Read More »

Addenbrooke Kognitif Değerlendirme Bataryası

Uyarlama /

Özet Addenbrooke Kognitif Değerlendirme Bataryası (AKDB), küresel bilişsel işlevi ve spesifik bilişsel alanları değerlendirmek üzere tasarlanmış olan orijinal Addenbrooke’s Cognitive Examination (ACE) ölçeğinin Türkçe uyarlamasıdır. Bu batarya, özellikle demans ve hafif bilişsel bozuklukların erken tanısı ve takibi için bir tarama aracı olarak geliştirilmiştir. AKDB’nin Türk popülasyonu için adaptasyonu, Sinem Yıldız tarafından 2011 yılında İstanbul Üniversitesi

Addenbrooke Kognitif Değerlendirme Bataryası Read More »

Aday Öğretmenlerin Sosyal Girişimcilik Özellikleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Aday Öğretmenlerin Sosyal Girişimcilik Özellikleri Ölçeği, 2013 yılında T. Konaklı ve N. Göğüş tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, öğretmen adaylarının sahip olduğu sosyal girişimcilik özelliklerini psikometrik açıdan geçerli ve güvenilir bir şekilde belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, toplam 21 maddeden oluşmakta olup, üç temel alt boyutu ölçmektedir: Risk Alma, Özgüven ve Kişisel Yaratıcılık.

Aday Öğretmenlerin Sosyal Girişimcilik Özellikleri Ölçeği Read More »

Aday Öğretmenlerin Karşılaştıkları Güçlükler Ölçeği

Geliştirme /

Özet Aday Öğretmenlerin Karşılaştıkları Güçlükler Ölçeği, 2016 yılında İshak Kozikoğlu tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle mesleğe yeni başlayan veya ilk yılındaki öğretmenlerin karşılaştıkları zorlukları, hizmet öncesi eğitim yeterliliklerini ve mesleğe olan adanmışlık düzeylerini sistematik olarak ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, aday öğretmenlerin adaptasyon süreçlerinde yaşadıkları pedagojik, idari ve

Aday Öğretmenlerin Karşılaştıkları Güçlükler Ölçeği Read More »

Adolesanlarda Empati ve Sempati Kurma Ölçeği

Uyarlama /

Özet Adolesanlarda Empati ve Sempati Kurma Ölçeği (AECÖ), ergen bireylerin empati kurma ve sempati duyma yeteneklerini psikometrik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş veya uyarlanmış bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, H. Zengin, S. Yalnızoğlu Çaka ve N. Çınar tarafından 2018 yılında Türkçe’ye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültüründeki geçerlilik ve güvenilirlik özelliklerini incelemeyi amaçlamıştır. Ölçek, özellikle adolesan

Adolesanlarda Empati ve Sempati Kurma Ölçeği Read More »