memjavad

Öğretmenler İçin Kaynaştırmayla İlgili Mesleki Yeterlik Gelişimi Ölçeği

Geliştirme /

Özet Öğretmenler İçin Kaynaştırmayla İlgili Mesleki Yeterlik Gelişimi Ölçeği, öğretmenlerin kaynaştırma eğitimi uygulamalarına yönelik algılanan mesleki yeterlik düzeylerini belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle öğretmenlerin mesleki yeterlik alanındaki gelişim ihtiyaçlarını ve mevcut yetkinliklerini değerlendirmeye odaklanmaktadır. Başlangıçta 70 maddeden oluşan ölçek, kapsamlı geçerlik ve güvenirlik analizleri sonrasında 38 madde ve 7 alt faktörlü […]

Öğretmenler İçin Kaynaştırmayla İlgili Mesleki Yeterlik Gelişimi Ölçeği Read More »

Öğretmenler için işle bütünleşme ölçeği (Engaged Teacher Scale)

Uyarlama /

Özet Öğretmenler için İşle Bütünleşme Ölçeği (Engaged Teacher Scale, ETS), öğretmenlerin mesleki yaşamlarında deneyimledikleri işe bağlılığın çok boyutlu yapısını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle öğretmenlerin bilişsel, duygusal ve davranışsal boyutlardaki bütünleşme düzeylerini değerlendirmeye odaklanır. Sündüs Yerdelen, T. Durksen ve R. M. Klassen tarafından 2018 yılında gerçekleştirilen uluslararası bir geçerlik çalışmasıyla, ölçeğin farklı

Öğretmenler için işle bütünleşme ölçeği (Engaged Teacher Scale) Read More »

Öğretmenler için İş Doyumu Anketi

Geliştirme /

Özet Öğretmenler için İş Doyumu Anketi, 2008 yılında Hülya Gündüz tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu anketin temel amacı, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin iş doyumu düzeylerini güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmektir. Ölçek, özellikle örgütsel iklim ile öğretmenlerin iş doyumu arasındaki ilişkiyi inceleyen araştırmalarda kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Ölçek, yüksek güvenirlik

Öğretmenler için İş Doyumu Anketi Read More »

Öğretmenler İçin Eğitimde Kalıpyargılar Ölçeği

Geliştirme /

Özet Öğretmenler İçin Eğitimde Kalıpyargılar Ölçeği (ÖİEKÖ), eğitim ortamlarında görev yapan öğretmenlerin sahip olduğu çeşitli kalıpyargı düzeylerini ve niteliklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Süleyman Avcı tarafından 2017 yılında geliştirilen bu ölçek, öğretmenlerin öğrenci başarısı, farklı sosyo-ekonomik gruplar ve eğitim süreçleri hakkındaki bilinçli veya bilinçsiz ön kabullerini belirlemeyi hedefler. Ölçeğin geliştirilme çalışması, geçerlik ve

Öğretmenler İçin Eğitimde Kalıpyargılar Ölçeği Read More »

Öğretmenler İçin Dik Temel Yazıya Dönük Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Öğretmenler İçin Dik Temel Yazıya Dönük Tutum Ölçeği, Türkiye’deki eğitim sisteminde uygulanan yazı stillerinden biri olan Dik Temel Yazı uygulamasına yönelik öğretmenlerin duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, tutum kavramını temel alarak, öğretmenlerin yeni yazı stiline adaptasyon süreçlerini, bu stile verdikleri değeri ve eğitim-öğretim faaliyetlerindeki potansiyel etkilerini

Öğretmenler İçin Dik Temel Yazıya Dönük Tutum Ölçeği Read More »

Öğretmenler İçin Çocuğun Bilimsel Süreç Becerilerini Gözlem Formu

Geliştirme /

Özet Öğretmenler İçin Çocuğun Bilimsel Süreç Becerilerini Gözlem Formu (OÇBSBGF), okul öncesi dönemdeki çocukların Bilimsel Süreç Becerilerini (BSB) sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu form, öğretmenlerin sınıf ortamında çocukların gözlem, karşılaştırma, sınıflandırma ve sonuç çıkarma gibi temel bilimsel yeteneklerini gözlem yoluyla kayıt altına almasını sağlamaktadır. Ölçek, Seda Gökçe Turan tarafından 2012 yılında

Öğretmenler İçin Çocuğun Bilimsel Süreç Becerilerini Gözlem Formu Read More »

Öğretmenler için Bitişik Elyazısı Kaygısı Ölçeği

Geliştirme /

Abstract Öğretmenler için Bitişik Elyazısı Kaygısı Ölçeği (ÖBEKÖ), Derya Arslan ve Zeynep Karataş tarafından 2012 yılında geliştirilmiş öz bildirim temelli bir ölçektir. Bu ölçek, ilkokul düzeyinde bitişik elyazısı öğretimini üstlenen öğretmenlerin, bu pedagojik sürece yönelik yaşadıkları kaygı düzeylerini sistematik olarak ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, özellikle Türkiye’deki eğitim sisteminde bitişik elyazısı uygulamalarının getirdiği zorlukları ve öğretmenlerin

Öğretmenler için Bitişik Elyazısı Kaygısı Ölçeği Read More »

Öğretmenler için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Yeterlik Ölçeği (ÖBEPYÖ)

Geliştirme /

Özet Öğretmenler için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Yeterlik Ölçeği (BEPYÖ), öğretmenlerin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) süreçlerine yönelik yeterlik algılarını belirlemek amacıyla 2018 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, BEP’in hazırlanması, uygulanması, aile katılımının sağlanması ve değerlendirilmesi gibi kritik aşamalardaki öğretmen yeterliğini kapsamlı bir şekilde ölçmeyi hedefler. Yapılan ölçek geliştirme çalışmaları sonucunda, ÖBEPYÖ 38 maddeden ve dört faktörden

Öğretmenler için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Yeterlik Ölçeği (ÖBEPYÖ) Read More »

Öğretmenler İçin Bilgisayara Karşı Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Öğretmenler İçin Bilgisayara Karşı Tutum Ölçeği, 1999 yılında H. Cambaz tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş olan psikometrik bir araçtır. Bu ölçeğin temel amacı, öğretmenlerin öğretme ve öğrenme süreçlerinde bilgisayar kullanımına yönelik sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri, yani bilgisayara karşı tutumlarını ve kaygı düzeylerini ölçmektir. Geliştirme süreci, Türkiye’de eğitim teknolojileri entegrasyonunun

Öğretmenler İçin Bilgisayara Karşı Tutum Ölçeği Read More »

Öğretmenler İçin Bilgisayar Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Öğretmenler İçin Bilgisayar Tutum Ölçeği, öğretmenlerin bilgisayarlara yönelik genel tutumlarını, inançlarını ve duygusal tepkilerini ölçmek amacıyla 2006 yılında geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle eğitim ortamlarında teknolojinin entegrasyonu açısından öğretmenlerin bilgisayar tutumu düzeylerini belirlemeyi hedefler. Yapılan geçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda, ölçeğin yüksek iç tutarlılığa sahip olduğu ve yapı geçerliğini destekleyen dört alt faktörden

Öğretmenler İçin Bilgisayar Tutum Ölçeği Read More »