memjavad

Çocukluk Çağı Obezitesine Yönelik Yaşam Stili Davranışları Kontrol Listesi

Uyarlama /

Özet Çocukluk Çağı Obezitesine Yönelik Yaşam Stili Davranışları Kontrol Listesi, çocuk ve ergenlerde obezite riskini artıran veya azaltan yaşam tarzı faktörlerini sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, Uluk ve Yıldırım (2020) tarafından Türkçe diline uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin kültürel bağlamda geçerliğini ve güvenilirliğini test etmeyi amaçlamış, böylece klinisyenler ve araştırmacılar için Çocukluk […]

Çocukluk Çağı Obezitesine Yönelik Yaşam Stili Davranışları Kontrol Listesi Read More »

Çocukluk Çağı Nörolojik Bozukluk Etki Ölçeği (ÇNBÖ)

Uyarlama /

Özet Çocukluk Çağı Nörolojik Bozukluk Etki Ölçeği (ÇNBÖ), orijinal olarak İngilizce geliştirilmiş olan Impact of Childhood Neurological Disability Scale’in Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Bu ölçek, çocukluk çağında ortaya çıkan nörolojik bozuklukların, özellikle de uyarlama çalışmasında incelenen epilepsi gibi kronik durumların, çocuğun yaşamı üzerindeki etkisini ve yarattığı yükü çok boyutlu olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçeğin Türkçe versiyonunun

Çocukluk Çağı Nörolojik Bozukluk Etki Ölçeği (ÇNBÖ) Read More »

Çocukluk Çağı Narsisizm Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocukluk Çağı Narsisizm Ölçeği, çocuklarda narsisistik eğilimleri değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Akın, Şahin ve Gülşen (2015) tarafından Türkçe’ye uyarlanmış ve geçerlik ile güvenirlik çalışmaları yapılarak Türk kültürüne kazandırılmıştır. Ölçeğin uyarlama çalışması, tek boyutlu bir yapıyı destekleyen güçlü psikometrik kanıtlar sunmaktadır. Bu araç, özellikle okul çağındaki çocuklarda görülen benmerkezcilik, üstünlük hissi

Çocukluk Çağı Narsisizm Ölçeği Read More »

Çocukluk Çağı Epilepsi Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukluk Çağı Epilepsi Tutum Ölçeği (ÇÇETÖ), Kürşat Bora Çarman ve arkadaşları tarafından 2020 yılında Türkiye’de geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin temel amacı, toplumun ve ilgili paydaşların çocukluk çağı epilepsisine yönelik sahip olduğu toplumsal tutumları, bilgi düzeyini ve potansiyel damgalama eğilimlerini standardize edilmiş bir yöntemle ölçmektir. Bu ölçek, özellikle hastalığın sosyal etkilerini anlamak ve toplumsal

Çocukluk Çağı Epilepsi Tutum Ölçeği Read More »

Çocukluk Çağı Aşılarına Yönelik Ebeveyn Tutumları Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocukluk Çağı Aşılarına Yönelik Ebeveyn Tutumları Ölçeği, ebeveynlerin çocukluk dönemi rutin aşı uygulamalarına dair sahip oldukları inanç, duygu ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçeğin Türkçe versiyonu, Akdemir-Kalkan ve arkadaşları tarafından 2021 yılında gerçekleştirilen kapsamlı bir uyarlama çalışması sonucunda Türk kültürüne kazandırılmıştır. Bu uyarlama, ölçeğin dilsel ve kültürel geçerlik standartlarını koruyarak

Çocukluk Çağı Aşılarına Yönelik Ebeveyn Tutumları Ölçeği Read More »

Çocukluk Çağı Aşıları Hakkında Ebeveynlerin Tutumları Ölçeği (PACV)

Uyarlama /

Özet Çocukluk Çağı Aşıları Hakkında Ebeveynlerin Tutumları Ölçeği (PACV), ebeveynlerin rutin çocukluk dönemi aşı uygulamalarına yönelik sahip oldukları tutum düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçeğin orijinal yapısının Türkçe kültüre uyarlanması ve geçerlik-güvenirlik çalışmalarının yapılması, Mutlu (2021) tarafından gerçekleştirilen yayınlanmamış bir yüksek lisans tezi kapsamında sağlanmıştır. Bu uyarlama çalışması, Türkiye’deki ebeveynlerin aşı tereddüdü veya

Çocukluk Çağı Aşıları Hakkında Ebeveynlerin Tutumları Ölçeği (PACV) Read More »

Çocukluk Astımının Yönetiminde Aile Hekimlerinin Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinin Temel Fonksiyonlarını Gerçekleştirebilme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çocukluk Astımının Yönetiminde Aile Hekimlerinin Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinin Temel Fonksiyonlarını Gerçekleştirebilme Ölçeği (PUFFinCA), aile hekimlerinin çocukluk astımı yönetimi sürecindeki birinci basamak sağlık hizmetleri temel fonksiyonlarını (kapsamlılık, süreklilik, koordinasyon ve ilk temas) değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle birinci basamak hekimlerinin astım yönetimindeki yeterliliklerini ve performanslarını ölçmek üzere tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi,

Çocukluk Astımının Yönetiminde Aile Hekimlerinin Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinin Temel Fonksiyonlarını Gerçekleştirebilme Ölçeği Read More »

Çocukların Tepki Biçimleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocukların Tepki Biçimleri Ölçeği (ÇTBÖ), mevcut bir psikolojik aracın Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Bu ölçek, bireylerin olumsuz ruh halleri ve stres karşısında gösterdikleri bilişsel ve davranışsal tepki biçimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçeğin uyarlaması, 2014 yılında Ali Sonkur tarafından hazırlanan bir Yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Ölçek, özellikle ergen ve çocuk popülasyonlarında İnternet bağımlılığı, depresyon, endişe,

Çocukların Tepki Biçimleri Ölçeği Read More »

Çocukların Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutumları Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çocukların Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutumları Ölçeği (CSKTYÖ), çocukların bilim ve toplum arasındaki kesişim noktalarında ortaya çıkan karmaşık ve tartışmalı konulara gösterdikleri duygusal ve bilişsel eğilimleri, yani tutum düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle sosyobilimsel konular (örneğin, çevre kirliliği, biyoetik meseleler) hakkındaki çocuk algılarını değerlendirmek için geliştirilmiştir. Ölçeğin Türkçeye uyarlama, geçerlik ve

Çocukların Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutumları Ölçeği Read More »

Çocukların Sosyal Katılım Becerilerini Belirleme Ölçeği (Determining the Social Participation Skills for Children Scale)

Geliştirme /

Özet Çocukların Sosyal Katılım Becerilerini Belirleme Ölçeği (ÇSKBBÖ), okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal ortamlara aktif katılımlarını ve bu katılımları sürdürme yeterliliklerini ölçmek amacıyla 2018 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, çocukların oyun gruplarına dahil olma, sorumluluk alma, işbirliği yapma ve sosyal kurallara uyum sağlama gibi temel sosyal davranışlarını değerlendirmeyi hedefler. Geliştirme çalışması, ölçeğin geçerlik ve

Çocukların Sosyal Katılım Becerilerini Belirleme Ölçeği (Determining the Social Participation Skills for Children Scale) Read More »