Özet Genel Öz Yeterlik Ölçeği (GÖYÖ), bireylerin zorluklarla başa çıkma ve hedeflerine ulaşma yeteneklerine dair genel inançlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu giriş, Ayşe Aypay tarafından 2010 yılında Türkçe’ye uyarlanan GÖYÖ’nün psikometrik özelliklerini detaylandırmaktadır. Ölçek, tek boyutlu bir yapıya sahip olup, 10 maddeden oluşmaktadır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültüründe geçerli ve güvenilir bir […]
Özet Genel Olarak Derslere Katılım Ölçeği, üniversite öğrencilerinin derslere yönelik katılım düzeylerini ölçmek amacıyla Ali Eryılmaz tarafından 2014 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, öğrencilerin akademik süreçlere gösterdikleri bilişsel, davranışsal ve duygusal katılımı kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi hedeflemektedir. Geliştirme çalışmaları, ölçeğin psikometrik özelliklerinin incelenmesi ve geçerlik/güvenirlik analizlerinin yapılması süreçlerini içermiştir. Bu ölçek, özellikle Türkiye’deki yükseköğretim
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Bahar, M. A. (2017). 4MAT öğretim düzenine göre gerçekleştirilen üstbilişsel okuma eğitiminin üstbilişsel okuma stratejisini kullanma ve olgusal bilgilendirici metinleri anlama düzeyine etkisi [Yayınlanmamış doktora tezi]. Gazi Üniversitesi, Ankara. Sorumlu Yazar: Mehmet Ali BAHAR Geçerlik: Geçerli Güvenirlik: Güvenilir 28 Derecelendirme: 1=hiçbir zaman yapmam, 2= çok nadir yaparım, 3=ara sıra yaparım, 4=çoğu
Soyut Genel Nedensellik Yönelimleri Ölçeği (GNYÖ), bireylerin davranışlarını başlatma ve düzenleme biçimlerindeki istikrarlı farklılıkları ölçmek üzere tasarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle motivasyonel süreçleri ve bireyin çevresel olaylara atfettiği nedensel kaynakları değerlendirir. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, Öz Belirleme Kuramı (ÖBK) çerçevesinde, kişinin olayları algılama ve bunlara tepki verme eğilimlerini yansıtan üç temel yönelimi ölçmektedir. Ölçek,
Özet Bu ölçek, Genel Lise Müdürlerinin Öğretmenleri Güdüleme Stratejilerini Kullanma Düzeyi Ölçeği, Fadime Güdücü tarafından 2008 yılında hazırlanan yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir ölçüm aracıdır. Ölçeğin temel amacı, genel lise müdürlerinin öğretmenlerini güdülemek amacıyla kullandıkları stratejilerin düzeyini ve sıklığını ölçmektir. Bu araç, eğitim yönetimi alanında, özellikle okul liderliği ve personel Güdüleme konularındaki araştırmalara
Genel Lise Müdürlerinin Öğretmenleri Güdüleme Stratejilerini Kullanma Düzeyi Ölçeği Read More »
Özet Genel Konfor Ölçeği Kısa Formu’nun (GKÖKF) Türkçe uyarlaması, bireylerin genel konfor düzeylerini hızlı ve etkin bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonda kullanımının geçerlik ve güvenirlik analizlerini sağlamayı amaçlamıştır. Kısa form, özellikle zaman kısıtlaması olan klinik ve araştırma ortamlarında, bireylerin konfor durumlarının hızlı taranması için ideal
Özet Genel Konfor Ölçeği (GKÖ), bireylerin algıladıkları genel konfor düzeylerini çok boyutlu olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle hemşirelik ve sağlık bilimleri alanlarında, hastaların ve genel popülasyonun fiziksel, psikospiritüel, sosyokültürel ve çevresel konfor boyutlarını ölçmek için kullanılır. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, S. Kuğuoğlu ve Ü. Karabacak tarafından 2008 yılında gerçekleştirilmiş olup, Türk
Özet Genel Kimya Laboratuvarı Sınıf Çevresi Ölçeği (GKLSÇÖ), üniversite düzeyindeki genel kimya laboratuvar derslerinin algılanan sınıf çevresini ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya uyarlanmış bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu ölçek, öğrencilerin laboratuvar ortamını nasıl deneyimlediklerini ve bu ortamın öğrenme üzerindeki etkilerini değerlendirmeyi hedefler. Ölçek, toplam 35 maddeden oluşmakta ve algılanan çevreye dair beş temel yapıyı ölçen alt
Özet Genel İyi Oluş Ölçeği Kısa Formu, bireylerin genel iyi oluş düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş olan bir psikometrik aracın Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Bu uyarlama çalışması, 2020 yılında Mehmet Rüştü Kalafatoğlu ve Sibel Balcı-Çelik tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, Türk kültürüne uygunluğunu ve psikometrik özelliklerini (geçerlik ve güvenirlik) değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Uyarlama süreci, ölçeğin yapısal bütünlüğünü koruyarak, genel
Özet Genel İş Stresi Ölçeği, çalışan bireylerin maruz kaldığı genel iş stresi düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçeğin Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirlik çalışmaları 2020 yılında Mesut Teleş tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin Türk kültürüne uyarlanabilirliğini ve saha araştırmalarında kullanılabilirliğini göstermeyi amaçlamıştır. Ölçek, iş ortamından kaynaklanan potansiyel stres faktörlerini ve bunların bireyler üzerindeki