memjavad

Fiziksel Aktivitelere Metabiliş Uygulamaları Öllçeği

Uyarlama /

Özet Fiziksel Aktivitelere Metabiliş Uygulamaları Ölçeği (MAPAS-TR), bireylerin fiziksel aktivite süreçlerine dair bilişsel izleme ve düzenleme yeteneklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal Metacognition Applied to Physical Activities Scale (MAPAS) ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Olcay Kiremitci tarafından 2016 yılında gerçekleştirilen uyarlama çalışması, ölçeğin özellikle erken ergenler üzerindeki psikometrik özellikler (geçerlik ve güvenirlik) […]

Fiziksel Aktivitelere Metabiliş Uygulamaları Öllçeği Read More »

Fiziksel Aktivitelerde Sosyal Destek Ölçeği (FASDÖ)

Uyarlama /

Özet Fiziksel Aktivitelerde Sosyal Destek Ölçeği (FASDÖ), bireylerin fiziksel aktivite katılımına yönelik çevrelerinden algıladıkları sosyal destek düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama çalışmasıdır. H. F. Küçükibiş ve E. Eskiler tarafından 2019 yılında Türkçe’ye uyarlanan bu ölçek, özellikle ebeveynler ve akranlar gibi iki temel sosyal kaynaktan gelen desteği değerlendirmeye odaklanmaktadır. Ölçek, toplam 10 maddeden oluşmakta ve

Fiziksel Aktivitelerde Sosyal Destek Ölçeği (FASDÖ) Read More »

Fiziksel Aktivite Yeterliği Ölçeği

Uyarlama /

Özet Fiziksel Aktivite Yeterliği Ölçeği, bireylerin fiziksel aktivite düzeylerini sürdürme ve zorluklarla başa çıkma konusundaki inançlarını, yani öz yeterlik algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, orijinal formunun temelini oluşturan Sosyal Bilişsel Teori çerçevesinde, kişinin düzenli egzersiz yapma ve engelleri aşma kapasitesine olan güvenini değerlendirir. Saygın, Göral ve arkadaşları (2017) tarafından Türk kültürüne uyarlanan

Fiziksel Aktivite Yeterliği Ölçeği Read More »

Fiziksel Aktivite Ölçeği

Uyarlama /

Özet Fiziksel Aktivite Ölçeği, Planlı Davranış Kuramı (PDK) çerçevesinde geliştirilmiş olan orijinal bir ölçeğin Türk kültürüne uyarlanmış biçimidir. Ölçeğin uyarlama çalışması, Sevil İncedayı tarafından 2005 yılında Ege Üniversitesi’nde tamamlanmış bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Bu araç, bireylerin fiziksel aktivite yapma niyetlerini ve bu niyeti etkileyen psikolojik faktörleri ölçmeyi amaçlamaktadır. Anahtar Kelimeler Fiziksel Aktivite, Planlı

Fiziksel Aktivite Ölçeği Read More »

Fiziksel Aktivite Engelleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Fiziksel Aktivite Engelleri Ölçeği (FAEO), bireylerin düzenli fiziksel aktivite yapmalarını engelleyen algılanan zorlukları ve bariyerleri sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Orijinali yabancı dilde olan bu ölçek, Saliha Yurtçiçek ve arkadaşları tarafından 2018 yılında Türk kültürüne ve diline uygun hale getirilmiştir. Ölçeğin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin belirlenmesi, özellikle geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılması, ölçeğin Türkiye’deki

Fiziksel Aktivite Engelleri Ölçeği Read More »

Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi (FADA)

Geliştirme /

Özet Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi (FADA), bireylerin günlük yaşamlarında gerçekleştirdikleri farklı alanlardaki fiziksel aktivite düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir öz bildirim aracıdır. Bu anket, özellikle iş, ulaşım, ev ve spor gibi çeşitli bağlamlardaki aktivite harcamalarını değerlendirmeyi hedefler. FADA, 2000 yılında Ayda Karaca ve arkadaşları tarafından Türkiye’de geliştirilmiş olup, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları aynı yıl yayımlanmıştır.

Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi (FADA) Read More »

Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Yıldızer, G., Bilgin, E., Korur, E., Yüksel, Y. ve Demirhan, G. (2019). Ortaokul öğrencileri İçin Fiziksel Aktivite Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi. Spor Bilimleri Dergisi, 30(2), 63-73. DOI: https://doi.org/10.17644/sbd.491053 Sorumlu Yazar:  Günay Yıldızer Geçerlik:  Açımlayıcı faktör analizi sonuçları ölçekteki 25 maddenin 5 faktörde toplandığını göstermektedir. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarına göre açımlayıcı faktör analizinden

Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Fiziksel ve Kimyasal Değişim Kavram Testi

Geliştirme /

Özet Bu ölçek, ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin fiziksel ve kimyasal değişim konularındaki kavramsal anlamalarını tespit etmek amacıyla geliştirilmiş bir başarı testidir. Ölçek, argümantasyon tabanlı öğretim yönteminin öğrencilerin fen bilimlerine yönelik tutumları, kavramsal bilgileri ve tartışmacılık düzeyleri üzerindeki etkisini inceleyen kapsamlı bir yüksek lisans tezi çalışması çerçevesinde oluşturulmuştur. Temel amacı, öğrencilerin konuya dair sahip oldukları bilimsel

Fiziksel ve Kimyasal Değişim Kavram Testi Read More »

Fiziksel Saygı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Fiziksel Saygı Ölçeği, bireylerin kendi fiziksel benliklerine, bedenlerine ve fiziksel aktivitelere atfettikleri değeri ve saygıyı ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu araç, Türkçeye bir uyarlama çalışması olarak kazandırılmıştır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, 2017 yılında Aydın Karaçam ve A. Pulur tarafından, özellikle beden eğitimi öğretmenlerinin çeşitli psikososyal değişkenlerle ilişkili fiziksel saygı düzeylerini incelemek amacıyla

Fiziksel Saygı Ölçeği Read More »

Fiziksel Sağlık Tutum Ölçeği

Uyarlama /

Özet Fiziksel Sağlık Tutum Ölçeği (Physical Health Attitude Scale – PHAS), bireylerin fiziksel sağlığa yönelik genel tutumlarını, inançlarını ve davranışsal eğilimlerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe Adaptasyon çalışması Özaslan ve arkadaşları tarafından 2019 yılında, özellikle ruh sağlığı alanında çalışan hemşire grubunun bu konudaki profesyonel tutumlarını incelemek üzere gerçekleştirilmiştir. Ölçek, ruh sağlığı hizmetlerinde

Fiziksel Sağlık Tutum Ölçeği Read More »