Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Yünkül, E.,ve Çankaya, S. (2017). Students’ attitudes towards Edmodo, a social learning network: A scale development study. Turkish Online Journal of Distance Education, 18(2), 16-29. Sorumlu Yazar: Eyüp Yünkül Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: edmodo-tutum-olcegi-toad.pdf
Özet Eğitim Becerileri Ölçeği (EBÖ), Aliye Çayır ve S. Ulupınar (2021) tarafından eğitimcilerin mesleki yeterliliklerini ve eğitim süreçlerini yönetme becerilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek geliştirme çalışması, kapsamlı geçerlik ve güvenirlik analizleri sonucunda, ölçeğin eğitim sürecinin temel bileşenlerini temsil eden üç ana alt boyuttan oluştuğunu ortaya koymuştur: Planlama, Uygulama ve Değerlendirme. Ölçek, 5’li
Özet Eğitim Araştırmalarına Yönelik Öğretmen Tutum Ölçeği (EAÖTÖ), öğretmenlerin eğitim araştırmalarına karşı sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla 2013 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, madde analizi, Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yöntemleri kullanılarak psikometrik açıdan incelenmiştir. Yapılan analizler sonucunda ölçek, toplam 20 maddeden ve üç temel faktörden oluşan geçerli ve güvenilir bir
Eğitim Araştırmalarına Yönelik Öğretmen Tutum Ölçeği Read More »
Özet Bu akademik çalışma, Şahin ve Boztunç-Öztürk (2018) tarafından yürütülen ve eğitim alanı içerisinde geliştirilen ölçeklerin metodolojik süreçlerini inceleyen bir içerik analizi çalışmasıdır. Çalışmanın temel amacı, eğitim bilimleri literatüründe yayımlanan ölçek geliştirme makalelerindeki süreçlerin ne kadar detaylı ve bilimsel standartlara uygun olarak raporlandığını değerlendirmektir. Bu analiz, gelecekteki ölçek geliştirme çalışmalarına ışık tutmak ve raporlama kalitesini
Özet Eğilimsel Pozitif Duygu Ölçekleri (EPDÖ), bireylerin eğilimsel düzeydeki pozitif duygu deneyimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal olarak geliştirilen yapının Türkçe kültürüne uyarlama çalışması sonucunda kullanıma sunulmuştur. Ölçek, neşe, huzur, gurur, sevgi, duyarlılık, mizah ve hayranlık olmak üzere yedi temel pozitif duygu boyutunu kapsamaktadır. Ölçek, katılımcıların yaşamları boyunca bu duyguları ne
Özet Egen Sınıflandırma Ölçeği Versiyon 2 (EKS V2), özellikle nöromüsküler hastalıkları olan bireylerde motor becerileri ve fonksiyonel sınıflandırma düzeyini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş standart bir ölçektir. Bu ölçek, hastaların mevcut motor işlevselliklerini kategorize ederek klinik durumlarının takibine ve tedaviye verilen yanıtın değerlendirilmesine olanak tanır. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, 2014 yılında Alemdaroğlu ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiş olup, Türk
Özet Ege Agrafi Test Bataryası, Türkiye’de nöropsikolojik değerlendirme alanında, özellikle yazma bozukluklarının (Agrafi) sistematik olarak incelenmesi amacıyla 2016 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Bu batarya, Hafif Bilişsel Bozukluk (HBB) ve Alzheimer Hastalığı (AH) tanısı almış bireylerdeki yazma becerisi kayıplarını belirlemeyi ve bu bozuklukların türünü (merkezi veya periferik) ayırt etmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, yazma yeteneğinin farklı bileşenlerini inceleyen
Özet EGameFlow Ölçeği (EGFÖ), e-öğrenme ortamlarında kullanılan oyunların kullanıcılar tarafından algılanan hazzını ve bu oyunlar aracılığıyla elde edilen bilgi gelişimini ölçmek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış bir araçtır. Ölçek, özellikle Akış Kuramı (Flow) çerçevesinde, kullanıcıların dijital oyunlar sırasında yaşadığı derin katılım deneyimini değerlendirmeyi hedefler. Bu uyarlama çalışması, 2019 yılında Yanık, Batu ve Özdemir tarafından gerçekleştirilmiş olup, Türkiye’deki
Özet Edwards Kişisel Tercih Envanteri (EKTE), orijinal olarak Allen L. Edwards tarafından geliştirilen Edwards Personal Preference Schedule (EPPS) ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanmış bir versiyonudur. Bu ölçek, bireylerin Murray’nin İhtiyaç Teorisi‘nden türetilen 15 temel psikolojik ihtiyacının göreceli gücünü ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. EKTE, diğer birçok kişilik envanteri aksine, yanıt yanlılığını (özellikle sosyal kabul edilebilirlik etkisini) azaltmak için benzersiz
Özet Edmonton Semptom Değerlendirme Sistem Skalası (ESAS), özellikle palyatif bakım ve onkoloji alanlarında, hastaların yaşadığı yaygın semptomların yoğunluğunu hızlı ve etkili bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş önemli bir klinik araçtır. Bu ölçek, hastaların son 24 saat içinde deneyimlediği ağrı, yorgunluk, bulantı, depresyon, anksiyete, uyuşukluk, iştahsızlık, iyi olma hali ve nefes darlığı gibi temel semptomları değerlendirir.