memjavad

Bilişsel Davranışsal Kaçınma Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bilişsel Davranışsal Kaçınma Ölçeği (BDKÖ), bireylerin kaygı, stres veya hoş olmayan duygusal durumlarla başa çıkmak için kullandıkları hem bilişsel hem de davranışsal kaçınma stratejilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe Uyarlama çalışması 2019 yılında Erdi-Gök ve Yalçınkaya-Alkar tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, özellikle kaçınma davranışlarının yaygın olduğu anksiyete bozuklukları ve diğer psikolojik rahatsızlıkların […]

Bilişsel Davranışsal Kaçınma Ölçeği Read More »

Bilişsel Davranışçı Fiziksel Aktivite Ölçeği

Geliştirme /

Özet Bilişsel Davranışçı Fiziksel Aktivite Ölçeği (B-DFAÖ), bireylerin fiziksel aktivite düzeylerini ve bu aktiviteye katılımı etkileyen bilişsel ve davranışçı faktörleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) ilkelerinin fiziksel aktivite bağlamına uygulanış biçimlerini değerlendirir. 2016 yılında Eskiler ve arkadaşları tarafından geliştirilen bu ölçek, Türk kültürüne özgü geçerlik ve güvenirlik çalışmalarıyla

Bilişsel Davranışçı Fiziksel Aktivite Ölçeği Read More »

Bilişsel Çarpıtma Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bilişsel Çarpıtma Ölçeği (BÇÖ), bireylerin düşünce süreçlerinde ortaya çıkan ve genellikle olumsuz duygusal sonuçlara yol açan sistematik hataları veya mantık dışı düşünme biçimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bilişsel davranışçı terapi (BDT) çerçevesinde temel bir yapı olan bilişsel çarpıtmaların yoğunluğunu ve türlerini belirlemeye yardımcı olur. Türkiye bağlamında, Sert-Ağır ve Yavuzer (2018)

Bilişsel Çarpıtma Ölçeği Read More »

Bilişsel Başarısızlıklar Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bilişsel Başarısızlıklar Ölçeği (BBÖ), orijinal adı Cognitive Failures Questionnaire (CFQ) olan psikolojik bir aracın Türkçe adaptasyonudur. Bu ölçek, bireylerin günlük yaşamlarında karşılaştıkları küçük çaplı algısal, hafıza ve motor işlev bozukluklarını veya hatalarını ölçmeyi amaçlamaktadır. Türkçeye uyarlama çalışması 2020 yılında Eser- Yapıcı ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama, ölçeğin 4-puanlı Likert tipi versiyonunun geçerlik ve

Bilişsel Başarısızlıklar Ölçeği Read More »

Bilişsel Abartma Tarzı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bilişsel Abartma Tarzı Ölçeği (BÖTÖ), orijinal adı Looming Maladaptive Style Questionnaire-Revised (LMSQ-R) olan psikolojik aracın Türkçe adaptasyonudur. Bu ölçek, bireylerin tehditleri dinamik olarak algılama eğilimlerini ölçmeyi amaçlar; yani, tehlikeli durumların hızla yaklaştığını ve giderek büyüyerek kontrolden çıktığını düşünme biçimini değerlendirir. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, Ayşe Altan Atalay ve Derya Sarıtaş Atalar tarafından 2018 yılında gerçekleştirilmiş

Bilişsel Abartma Tarzı Ölçeği Read More »

Bilisötesi Ögrenme Stratejileri Ölçegi

Geliştirme /

Özet Bilişötesi Öğrenme Stratejileri Ölçeği (BÖSÖ), Aysen Gürcan Namlu tarafından 2004 yılında geliştirilmiş öz bildirim tipi bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, bireylerin kendi öğrenme süreçlerini bilinçli bir şekilde yönetme ve düzenleme yeteneklerini oluşturan bilişötesi stratejileri değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, toplam 21 maddeden oluşmakta ve öğrencilerin akademik görevler sırasında kullandıkları planlama, örgütleme, denetleme ve değerlendirme becerilerini dört

Bilisötesi Ögrenme Stratejileri Ölçegi Read More »

Bilişötesi Farkındalık Envanteri

Uyarlama /

Özet Bilişötesi Farkındalık Envanteri (BFE), bireylerin kendi bilişsel süreçleri hakkındaki farkındalıklarını ve bu süreçleri düzenleme becerilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Orijinal olarak yabancı dilde geliştirilen bu ölçek, Akın, Abacı ve Çetin (2007) tarafından Türkçe’ye uyarlanmıştır. Envanter, bireylerin öğrenme stratejileri, problem çözme yaklaşımları ve zihinsel güçlü/zayıf yönleri hakkındaki bilgilerini ve düzenleyici eylemlerini sekiz farklı

Bilişötesi Farkındalık Envanteri Read More »

Bilişler Tarama Listesi

Uyarlama /

Özet Bilişler Tarama Listesi (BTL), Çiğdem Dürü tarafından 1998 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde sunulan yüksek lisans tezi kapsamında Türkçe’ye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle kaygı ve depresyon gibi psikolojik durumların ayrıştırıcı ve örtüşen özelliklerini araştırmak amacıyla kullanılmıştır. BTL, bireylerin yaşadığı olumsuz otomatik bilişleri ve düşünce kalıplarını taramayı ve değerlendirmeyi

Bilişler Tarama Listesi Read More »

Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği Çocuk Formunun (BDDÖ-Tç)

Uyarlama /

Özet Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği Çocuk Formunun (BDDÖ-Tç) bu adaptasyonu, 9-11 yaş grubu Türk çocuklarının olumsuz yaşam olayları karşısında kullandıkları Bilişsel Duygu Düzenleme stratejilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, orijinal yapının Türk kültüründeki geçerliğini ve güvenilirliğini test etmek üzere Büşra Kurtoğlu Karataş tarafından 2019 yılında tamamlanan yüksek lisans tezi kapsamında uyarlanmıştır. Yapılan analizler, ölçeğin sekiz boyutlu

Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği Çocuk Formunun (BDDÖ-Tç) Read More »

Bilişsel Terapiyi Uygun-Yetkin Düzeyde Yürütme Ölçeği

Uyarlama /

Öz Bilişsel Terapiyi Uygun-Yetkin Düzeyde Yürütme Ölçeği (BTUYDYO), terapistlerin Bilişsel Terapi (BT) uygulamalarındaki hem teknik uygunluklarını hem de genel yetkinlik düzeylerini değerlendirmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir ölçektir. Bu araç, terapötik sürecin kalitesini objektif bir biçimde ölçmeyi hedefler. Ölçek, 25 maddeden oluşmakta ve temel olarak iki ana boyutu değerlendirmektedir: Uygulanan tekniklerin protokole uygunluğunu ölçen Uygunluk boyutu

Bilişsel Terapiyi Uygun-Yetkin Düzeyde Yürütme Ölçeği Read More »