memjavad

Açık Ders Malzemeleri Platformları Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Açık Ders Malzemeleri Platformları Değerlendirme Ölçeği (ADMPDÖ), Arslan ve Aksaya tarafından 2014 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, kullanıcıların veya uzmanların, çeşitli Açık Ders Malzemeleri (ADM) platformlarının kalitesini, kullanılabilirliğini ve etkinliğini sistematik bir şekilde değerlendirmelerini amaçlamaktadır. Ölçek geliştirme çalışması, eğitim teknolojileri alanında, açık erişimli eğitim materyallerinin yaygınlaşmasıyla birlikte ortaya çıkan standart bir değerlendirme […]

Açık Ders Malzemeleri Platformları Değerlendirme Ölçeği Read More »

Acının Dönüştürücü Gücü Ölçeği

Uyarlama /

Özet Acının Dönüştürücü Gücü Ölçeği (ADGÖ), bireylerin yaşadıkları zorluklar, üzüntüler veya talihsizlikler karşısında bu deneyimleri kişisel gelişim ve mutluluğa ulaşma aracı olarak algılama derecelerini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikolojik bir araçtır. Ölçek, acının yalnızca olumsuz bir durum değil, aynı zamanda bireysel dönüşümü tetikleyen ve yaşam amacına katkıda bulunan güçlü bir kaynak olduğu varsayımına dayanır. Dinçer ve

Acının Dönüştürücü Gücü Ölçeği Read More »

Acil Uzaktan Öğretime Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Acil Uzaktan Öğretime Yönelik Tutum Ölçeği (AÜYTÖ), eğitimcilerin ve öğretim görevlilerinin beklenmedik ve zorunlu olarak uygulanan acil uzaktan öğretim (ERT) süreçlerine karşı geliştirdikleri duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla 2021 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. COVID-19 pandemisi gibi kriz durumlarında eğitim sistemlerinin hızla adapte olmak zorunda kaldığı bu süreçlere yönelik öğretmen tutumlarını derinlemesine

Acil Uzaktan Öğretime Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Acil Sağlık Çalışanları için Mesleki Kaygı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Acil Sağlık Çalışanları için Mesleki Kaygı Ölçeği (ASÇMKÖ), Postacı, Uysal, Aytuğ-Koşan ve Toraman tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle acil sağlık çalışanlarının profesyonel görevlerini yerine getirirken yaşadıkları spesifik kaygı düzeylerini ve stres faktörlerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, bu zorlu meslek grubunun karşılaştığı benzersiz psikolojik baskıları ve mesleki tehdit

Acil Sağlık Çalışanları için Mesleki Kaygı Ölçeği Read More »

Acil Durumlarda Çalışanların Öz yeterliği

Geliştirme /

Özet Acil Durumlarda Çalışanların Öz yeterliği Ölçeği, 2018 yılında Funda Yalçın tarafından hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş öz bildirimli bir araçtır. Bu ölçek, çalışanların işyerinde karşılaşabilecekleri potansiyel acil durumlar karşısında kendilerini ne kadar hazırlıklı, yetkin ve etkili hissettiklerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek geliştirme çalışması, çalışanların güvenlik prosedürlerine uyum, tehlike algısı ve müdahale kapasitesine olan

Acil Durumlarda Çalışanların Öz yeterliği Read More »

Acil Durum Ekipleri Özyeterlilik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Acil Durum Ekipleri Özyeterlilik Ölçeği (ADEOÖ), 2018 yılında Funda Yalçın tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçek geliştirme çalışmasının ürünüdür. Bu ölçek, acil durumlara müdahale eden profesyonel ekiplerin ve çalışanların, kriz anlarında görevlerini başarıyla yerine getirebileceklerine dair sahip oldukları inanç düzeylerini, yani mesleki özyeterlilik algılarını ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, özellikle yüksek stresli

Acil Durum Ekipleri Özyeterlilik Ölçeği Read More »

Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecini Değerlendirmeye Yönelik Ölçek

Geliştirme /

Özet Ölçek geliştirme çalışması olarak Aksu ve Durmuş (2017) tarafından sunulan bu araç, Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecini Değerlendirmeye Yönelik Ölçek adını taşımaktadır. Ölçeğin temel amacı, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen aday öğretmenlik sürecinin çeşitli boyutlarını sistematik ve nesnel bir şekilde değerlendirmektir. Bu süreç, öğretmenlerin mesleğe adaptasyonunu, yeterlilik kazanımını ve kurumsal destek düzeylerini ölçmeyi hedeflemektedir. Ölçek,

Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecini Değerlendirmeye Yönelik Ölçek Read More »

Adolesanlarda E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Adolesanlarda E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği, Coşkun ve Bebiş (2015) tarafından Türkçeye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, ergenlerin elektronik ortamda sunulan sağlık bilgilerine erişme, bu bilgileri anlama, değerlendirme ve etkin bir şekilde uygulama becerilerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan adolesan popülasyonunda yüksek düzeyde yapısal ve ölçütsel geçerliğe sahip olduğunu göstermiştir. Ölçek, toplamda 6

Adolesanlarda E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği Read More »

Adölesanlar için Sağlıklı Yaşam Tarzı İnanç Ölçeği

Uyarlama /

Özet Adölesanlar için Sağlıklı Yaşam Tarzı İnanç Ölçeği (ASLYİÖ), ergenlerin sağlıklı yaşam tarzı davranışlarına yönelik sahip oldukları bilişsel inançları ve tutumları değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal bir aracın Türkçe diline uyarlanması (Adaptasyon) sürecini takiben, adölesan popülasyonunda kullanıma sunulmuştur. Ölçeğin Türkçe versiyonunun psikometrik özellikleri, Kudubeş ve Bektaş (2020) tarafından yayımlanan kapsamlı bir

Adölesanlar için Sağlıklı Yaşam Tarzı İnanç Ölçeği Read More »

Adolesan/Yetişkin Duyu Profili Anketi

Uyarlama /

Özet Adolesan/Yetişkin Duyu Profili Anketi (AYDPA), yetişkin ve adolesan bireylerin duyu işleme paternlerini ve bu paternlerin günlük yaşam üzerindeki etkilerini değerlendirmek amacıyla kullanılan uluslararası bir ölçeğin Türkçe diline uyarlama çalışmasıdır. Bu uyarlama çalışması, Merve Şuay Aydın tarafından 2015 yılında Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde tamamlanmış bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın temel odağı, ölçeğin

Adolesan/Yetişkin Duyu Profili Anketi Read More »