Özet Beden Eğitimi ve Spor Tutum Ölçeği (BESTÖ), lise birinci sınıf öğrencilerinin beden eğitimi derslerine ve spora yönelik genel tutum düzeylerini belirlemek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Gıyasettin Demirhan ve Fikret Altay tarafından 2001 yılında geliştirilen bu ölçek, öğrencilerin spor faaliyetlerine karşı ilgilerini, algıladıkları faydayı ve derslere yönelik duygusal tepkilerini tek bir boyutta ölçmeyi hedefler. […]
Özet Beğenilme Arzusu Ölçeği (BAÖ), Kaşıkara ve Doğan tarafından geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu ölçek, bireylerin sosyal çevrelerinden onay alma, kabul görme ve olumlu değerlendirilme ihtiyacının yoğunluğunu ölçmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonlarda geçerliğini ve güvenilirliğini sağlamaya odaklanmıştır. Bu çalışma, psikolojide önemli bir yapı olan Beğenilme Arzusu kavramının ampirik olarak değerlendirilmesine olanak
Özet Bu akademik giriş, Beery-Buktenica Gelişimsel Görsel-Motor Koordinasyon Testi’nin (Beery VMI) altı yaş (60-72 ay) Türk çocuklarına yönelik 2011 yılında gerçekleştirilen adaptasyon çalışmasını özetlemektedir. Test, bireylerin görsel algı ve motor koordinasyon becerilerini birleştirme yeteneğini değerlendirmek amacıyla tasarlanmış gelişimsel bir tarama aracıdır. Bu uyarlama çalışması, Zülfiye Gül Ercan ve Nida Aral tarafından yapılmış olup, okul öncesi
Özet Bedensel Duyumları Abartma Ölçeği (BDAÖ), bireylerin normal fizyolojik bedensel duyumları aşırı yoğun, rahatsız edici veya patolojik olarak algılama eğilimini ölçmek amacıyla kullanılan psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle somatoform bozukluklar ve sağlık kaygısı gibi klinik durumların değerlendirilmesinde ve araştırmalarında önemli bir rol oynamaktadır. BDAÖ, orijinal bir ölçeğin Türkçe’ye uyarlanmış formu olup, psikiyatri ve klinik psikoloji
Özet Bedeni Beğenme Ölçeği (BBÖ), bireylerin kendi bedenlerine yönelik olumlu tutumlarını ve beğenme düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Anlı, Akın, Eker ve Özçelik (2015) tarafından Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan bu ölçek, orijinal yapıyı koruyarak tek boyutlu bir model sunmaktadır. 10 maddeden oluşan BBÖ, kişinin bedenine gösterdiği saygı, takdir ve genel kabul
Özet Beden Tutum Testi (BTT), bireylerin kendi vücutlarına karşı geliştirdikleri algı, duygu ve tutumları değerlendirmek üzere tasarlanmış, psikometrik açıdan geçerli bir ölçektir. Sunulan bu giriş, ölçeğin Türkçeye uyarlanmasına odaklanmaktadır. Şahin, Huri ve arkadaşları (2020) tarafından gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, özellikle meme kanseri tanısı almış kadın popülasyonunda uygulanmıştır. Çalışmanın temel amacı, hastalık ve tedavi süreçlerinin neden
Özet Bu akademik giriş, Demiralp ve arkadaşları (2015) tarafından Türkçeye uyarlanan ve psikometrik özellikleri incelenen Beden İmgesinin Yaşam Niteliğine Etkisi Ölçeği‘ni (BİYNİÖ) tanıtmaktadır. Ölçek, bireyin fiziksel görünümüne dair algılarının ve tutumlarının (Beden imgesi), genel yaşam niteliği üzerindeki etkisini çok boyutlu olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Orijinal bir aracın kültürlerarası adaptasyonu olan bu çalışma, ölçeğin dört faktörlü
Özet Beden İmgesi Baş Etme Stratejileri Ölçeği (BİBSÖ), bireylerin kendi vücut algılarıyla ilişkili olumsuz duygu ve düşüncelerle başa çıkmak için kullandıkları psikolojik ve davranışsal stratejileri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, orijinal bir aracın Türkçe diline uyarlaması olarak Tayfun Doğan, Fatih Sapmaz ve Tamer Totan tarafından 2010 yılında psikometri çalışmaları tamamlanarak kullanıma sunulmuştur. Ölçek,
Özet Beden İmajı Ölçeği (BİÖ), bireylerin kendi vücutlarına yönelik algılarını, düşüncelerini ve duygusal tepkilerini değerlendiren bir psikolojik ölçektir. Bu ölçek, orijinal İngilizce versiyonunun Türk popülasyonuna uyarlanmış hali olup, özellikle Karayurt ve arkadaşları tarafından 2015 yılında ostomi hastaları gibi spesifik klinik gruplarda kullanılmak üzere uyarlama çalışması yapılmıştır. Ölçeğin temel amacı, vücut imajındaki değişikliklerin yarattığı psikososyal sıkıntıyı
Özet Beden Eğitiminde Öğretmen Etkililiği Öz-Değerlendirme Formu, Beden Eğitimi öğretmenlerinin mesleki yeterliliklerini ve performanslarını subjektif olarak değerlendirmelerine olanak tanıyan bir psikometrik araçtır. Bu form, Arıkan Ektirici, Volkan Ozan Çelik ve İbrahim Yılmaz tarafından 2016 yılında Türkçe’ye uyarlama çalışması kapsamında adapte edilmiştir. Ölçek, öğretmenlerin kendi öğretmen etkililiği algılarını ölçmeyi amaçlamaktadır. Orijinal ölçeğin yapısını koruyarak, Beden Eğitimi
Beden Eğitiminde Öğretmen Etkililiği Öz-Değerlendirme Formu Read More »