Uyarlama

Zorbalığa Seyirci Müdahale Ölçeği (ZSMÖ)

Uyarlama /

Özet Zorbalığa Seyirci Müdahale Ölçeği (ZSMÖ), zorbalık olaylarına tanık olan öğrencilerin müdahale etme eğilimlerini ve becerilerini ölçmek amacıyla bir uyarlama çalışması olarak geliştirilmiştir. Ölçek, özellikle ortaokul öğrencilerinin zorbalık durumlarında sergiledikleri seyirci rollerini ve bu durumlara ne ölçüde proaktif bir şekilde müdahale ettiklerini değerlendirmek için tasarlanmıştır. Bu araç, Neşe Kurt Demirbaş tarafından hazırlanan ve 2020 yılında […]

Zorbalığa Seyirci Müdahale Ölçeği (ZSMÖ) Read More »

Zorbalığa Seyirci Müdahale Ölçeği

Uyarlama /

Özet Zorbalığa Seyirci Müdahale Ölçeği (ZSMÖ), öğrencilerin okul ortamında tanık oldukları zorbalık olaylarına karşı gösterme eğiliminde oldukları müdahale davranışlarını ve bu davranışlara yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu giriş, ölçeğin Türkçe kültürüne uyarlama çalışmasına dayanmaktadır. Ölçek, özellikle seyirci rolündeki bireylerin, mağdura destek olma veya zorbalığı durdurma konusundaki motivasyonlarını ve eylemlerini değerlendirmeye odaklanmaktadır.

Zorbalığa Seyirci Müdahale Ölçeği Read More »

Zorba-Kurban Ölçeği

Uyarlama /

Özet Zorba-Kurban Ölçeği, bireylerin okul veya sosyal çevre içerisindeki zorbalık rollerini (zorba, kurban veya zorba/kurban) ve bu rollerin şiddetini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, S. Demirbağ-Bolat tarafından 2010 yılında yapılan bir Yüksek Lisans Tezi kapsamında Türkçe’ye uyarlaması gerçekleştirilmiş ve ilköğretim öğrencileri üzerinde kullanılmıştır. Temel amacı, öğrencilerin zorba ve kurban olma durumlarının yaygınlığını ve

Zorba-Kurban Ölçeği Read More »

Zoom Yorgunluğu Ölçeği

Uyarlama /

Özet Zoom Yorgunluğu Ölçeği, video konferans platformlarının yoğun kullanımı sonucu ortaya çıkan çok boyutlu yorgunluk ve tükenmişlik durumunu ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe uyarlaması (adaptasyonu), Gülbeniz Akduman (2021) tarafından gerçekleştirilmiş olup, ölçeğin Türkiye bağlamında geçerlik ve güvenilirliğini sağlamak hedeflenmiştir. Ölçek, bireylerin genel, görsel, sosyal, motivasyonel ve duygusal yorgunluk düzeylerini 5 alt

Zoom Yorgunluğu Ölçeği Read More »

Zindeleşme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Zindeleşme Ölçeği, bireylerin çevresel uyaranlar karşısında deneyimledikleri psikolojik ve fizyolojik yenilenme düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış 8 maddelik bir ölçektir. Özellikle doğal ortamların (su ve bitki örtüsü gibi) zindeleştirici etkisini değerlendirmeye odaklanmıştır. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlaması, psikometrik açıdan güçlü bir yapı sergilemiş olup, hem psiko-davranışsal hem de fizyolojik boyutlarda yüksek iç tutarlılık ve geçerlik değerlerine sahiptir.

Zindeleşme Ölçeği Read More »

Zimbardo Zaman Perspektifi Envanteri

Uyarlama /

Özet Zimbardo Zaman Perspektifi Envanteri (ZZPE), bireylerin zamanı algılama ve deneyimleme biçimlerini ölçmek üzere tasarlanmış kapsamlı bir psikolojik ölçektir. Orijinal olarak Philip Zimbardo ve John Boyd tarafından geliştirilen bu envanter, bireyin geçmiş, bugün ve geleceğe yönelik tutumlarını, inançlarını ve davranışlarını etkileyen temel zaman perspektifi boyutlarını değerlendirir. Türkiye örneklemine uyarlama çalışması 2019 yılında Ümit Akırmak tarafından

Zimbardo Zaman Perspektifi Envanteri Read More »

Zihnin İstemsiz Gezinmesi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Zihnin İstemsiz Gezinmesi Ölçeği (ZİZGÖ), bireylerin görevle ilgili olmayan ve genellikle kendiliğinden ortaya çıkan düşüncelere kayma eğilimlerini ölçmek amacıyla Türk kültürüne uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle zihin gezinmesi yapısının istemsiz boyutuna odaklanmaktadır. Bu uyarlama çalışması, Sevgi Sezgin tarafından 2020 yılında yürütülen bir doktora tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı, bu bilişsel sürecin lise

Zihnin İstemsiz Gezinmesi Ölçeği Read More »

Zihnin İstemli Gezinmesi Ölçeği (ZİGÖ)

Uyarlama /

Özet Zihnin İstemli Gezinmesi Ölçeği (ZİGÖ), bireylerin görevden bağımsız düşüncelerinin ne kadarının bilinçli ve istemli olarak gerçekleştiğini ölçmek amacıyla uyarlama yoluyla Türkçeye kazandırılmış psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, Sevgi Sezgin tarafından 2020 yılında tamamlanan doktora tezinin bir parçası olarak geliştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı, özellikle lise öğrencilerinde zihin gezinmesi, motivasyon ve akademik performans arasındaki karmaşık ilişkileri

Zihnin İstemli Gezinmesi Ölçeği (ZİGÖ) Read More »

Zihinsel Yetersiz Bireylere Yönelik Tutum ölçeği

Uyarlama /

Özet Zihinsel Yetersiz Bireylere Yönelik Tutum Ölçeği, mevcut kaynaklarda bir uyarlama ölçeği olarak belirtilmiştir. Ölçek, 1995 yılında N. Dindar tarafından kaleme alınan yüksek lisans tezinde kullanılmış ve geliştirilmiştir. Temel amacı, çeşitli grupların zihinsel yetersizlikten etkilenmiş bireylere yönelik tutum düzeylerini karşılaştırmaktır. Bu çalışma özelinde, çocuk doktorları ile zihinsel yetersizliği olan çocuğa sahip anne babaların tutumları analiz

Zihinsel Yetersiz Bireylere Yönelik Tutum ölçeği Read More »

Zihinsel İmaj Netliği Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bu ölçek, bireylerin zihinsel imgelerinin netliğini ve canlılığını değerlendirmek amacıyla uyarlama yoluyla Türkçe’ye kazandırılmıştır. Zihinsel İmaj Netliği Ölçeği, bireylerin zihninde oluşturdukları görsel canlandırmaların kalitesini ve ayrıntı düzeyini ölçmeye odaklanır. Ölçek, özellikle dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama, okuma tutumu ve zihinsel imaj becerileri üzerindeki eğitimsel etkileri inceleyen bir çalışma kapsamında kullanılmıştır. 21 maddeden oluşan bu

Zihinsel İmaj Netliği Ölçeği Read More »