Uyarlama

Uluslararası Kooperatif Ataxia Derecelendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Uluslararası Kooperatif Ataxia Derecelendirme Ölçeği (ICARS), ataksi semptomlarının ciddiyetini ve ilerlemesini nicel olarak değerlendirmek için tasarlanmış kapsamlı bir klinik ölçektir. Bu ölçek, özellikle serebellar bozukluklardan kaynaklanan ataksi durumlarını değerlendirmede uluslararası kabul görmüş bir standart olarak hizmet vermektedir. Kaynakta belirtilen çalışma, Salcı ve arkadaşları (2017) tarafından gerçekleştirilen ve ölçeğin Multipl Skleroz (MS) hastalarında ataksi değerlendirmesi […]

Uluslararası Kooperatif Ataxia Derecelendirme Ölçeği Read More »

Uluslararası Kooperatif Ataksi Derecelendirme Ölçeği

Uyarlama /

Öz Uluslararası Kooperatif Ataksi Derecelendirme Ölçeği (ICARS), ataksi şiddetini ve belirtilerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmek için tasarlanmış standart bir klinik ölçektir. Bu ölçek, serebellar işlev bozukluğundan kaynaklanan motor koordinasyon eksikliğini dört ana alan (duruş, ekstremite hareketleri, konuşma ve okülomotor fonksiyonlar) üzerinden objektif olarak ölçer. Ölçeğin Türkiye uyarlaması, özellikle Multipl Skleroz (MS) hastalarında ataksi düzeyini belirlemek

Uluslararası Kooperatif Ataksi Derecelendirme Ölçeği Read More »

Üniversite Öğrencilerine Yönelik Müzik Performans Kaygısı

Uyarlama /

Özet Üniversite Öğrencilerine Yönelik Müzik Performans Kaygısı Ölçeği (ÜÖYMPKÖ), müzik performans kaygısı (MPK) düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş yabancı bir envanterin Türkçe’ye uyarlama çalışması sonucunda ortaya çıkmıştır. Mehmet Palancı, Zeynep Altun Dinç ve Uğur Doğan tarafından 2015 yılında gerçekleştirilen bu çalışma, müzik eğitimi alan üniversite öğrencileri popülasyonunda ölçeğin psikometrik özelliklerini (geçerlik ve güvenirlik) sağlamayı hedeflemiştir. Ölçek,

Üniversite Öğrencilerine Yönelik Müzik Performans Kaygısı Read More »

Üniversite Öğrencilerinde Fiziksel Benlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Üniversite Öğrencilerinde Fiziksel Benlik Ölçeği, bireylerin kendi fiziksel yetenekleri, görünümleri ve genel benlik algıları hakkındaki inançlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir aracın Türkçe uyarlama çalışmasıdır. Emine Çağlar ve arkadaşları tarafından 2017 yılında gerçekleştirilen bu çalışma, ölçeğin Türk üniversite öğrencileri popülasyonunda geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olarak kullanılıp kullanılamayacağını tespit etmeyi amaçlamıştır. Ölçek, toplam 25

Üniversite Öğrencilerinde Fiziksel Benlik Ölçeği Read More »

Üniversite Öğrencileri Saldırganlık Ölçeği

Uyarlama /

Özet Üniversite Öğrencileri Saldırganlık Ölçeği, 2001 yılında Y. Tok tarafından hazırlanan yüksek lisans tezi kapsamında, üniversite öğrencisi popülasyonunun saldırganlık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya uluslararası bir ölçekten Türkçe’ye uyarlanmış bir psikolojik ölçek türüdür. Ölçek çeşidi olarak “Uyarlama” kategorisinde yer almaktadır. Bu çalışma, özellikle cinsiyet rolleri ile ilgili farklı kalıp yargılara sahip öğrencilerin saldırganlık düzeylerini incelemeyi

Üniversite Öğrencileri Saldırganlık Ölçeği Read More »

Üniversite Öğrencileri İçin Kariyer Belirleyicileri Envanteri

Uyarlama /

Özet Bu giriş, 2019 yılında Tansu Mutlu ve O. Yerin Güneri tarafından Türkiye’deki üniversite öğrencileri popülasyonu için uyarlanan Üniversite Öğrencileri İçin Kariyer Belirleyicileri Envanteri‘ni (ÜÖKBE) kapsamaktadır. Bu uyarlama çalışması, envanterin Türkçe formunun psikometrik özelliklerini, özellikle de geçerlik ve güvenirlik sonuçlarını ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Ölçek, öğrencilerin kariyer kararlarını etkileyen temel faktörleri değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Uyarlama çalışması,

Üniversite Öğrencileri İçin Kariyer Belirleyicileri Envanteri Read More »

Üniversite Spor Ortamı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Üniversite Spor Ortamı Ölçeği (ÜSOÖ), üniversite düzeyindeki spor ortamlarının psikolojik ve sosyal algılanışını ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya uyarlanmış bir ölçektir. Bu ölçeğin Türkiye bağlamına uyarlaması, Yılmaz ve Esentürk tarafından gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın temel amacı, orijinal yapının Türk kültüründe geçerliğini ve güvenirliğini test ederek, spor bilimleri ve eğitim alanında kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir araç sağlamaktır.

Üniversite Spor Ortamı Ölçeği Read More »

Üniversite Öğrencilerinin Temel İhtiyaçlarının Doyumu Ölçeği (ÜÖTİDÖ)

Uyarlama /

Özet Üniversite Öğrencilerinin Temel İhtiyaçlarının Doyumu Ölçeği (ÜÖTİDÖ), üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluşları açısından kritik öneme sahip olan temel psikolojik ihtiyaçlarının doyumu seviyesini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir araçtır. Orijinal ölçeğin Türkçe kültürüne kazandırılması çalışması Z. Şimşir, C. Arslan ve B. Dilmaç (2020) tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, temel ihtiyaçlar doyumu yapısını Öz Belirleme Teorisi (ÖBT) çerçevesinde inceleyen

Üniversite Öğrencilerinin Temel İhtiyaçlarının Doyumu Ölçeği (ÜÖTİDÖ) Read More »

Üniversite Öğrencilerinin Okul Bağlılığı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Üniversite Öğrencilerinin Okul Bağlılığı Ölçeği, okul bağlılığı (School Attachment) yapısını yükseköğretim düzeyindeki öğrenciler bağlamında ölçmek amacıyla Türk kültürüne uyarlama (Adaptation) çalışması olarak geliştirilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin orijinal yapısının Türk örnekleminde geçerli ve güvenilir bir araç olarak kullanılabileceğini göstermeyi hedeflemiştir. Çalışma, 2019 yılında yayımlanmış olup, üniversite öğrencilerinin kuruma olan duygusal ve davranışsal bağlılık düzeylerini tespit

Üniversite Öğrencilerinin Okul Bağlılığı Ölçeği Read More »

Üretken Enerji Ölçeği

Uyarlama /

Özet Üretken Enerji Ölçeği (ÜEÖ), bireylerin iş veya akademik yaşamlarında sergiledikleri yapıcı ve sonuç odaklı enerji seviyelerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe’ye Uyarlama çalışması Bekmezci, Orçanlı ve Boztoprak (2020) tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, çalışanların ve öğrencilerin sahip olduğu enerjiyi sadece fiziksel dinçlik bağlamında değil, aynı zamanda hedeflere ulaşma motivasyonu ve aktif katılım

Üretken Enerji Ölçeği Read More »