Uyarlama

Ameliyathane Yönetimi Tutum Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ameliyathane Yönetimi Tutum Ölçeği, sağlık profesyonellerinin ameliyathane ortamındaki yönetim süreçlerine, takım çalışmasına, iletişim kalitesine ve güvenlik kültürüne yönelik sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, Yalçınkaya (2010) tarafından yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında, orijinal bir ölçeğin Türkçe’ye adaptasyonu ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi yoluyla Türkiye bağlamına kazandırılmıştır. Ölçeğin temel amacı, ameliyathane […]

Ameliyathane Yönetimi Tutum Ölçeği Read More »

Ameliyat Sonrası İyileşme İndeksi

Uyarlama /

Özet Ameliyat Sonrası İyileşme İndeksi (ASİİ), cerrahi girişim geçiren hastaların ameliyat sonrası dönemdeki iyileşme düzeylerini ve kalitesini sistematik olarak değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışması, Hande Cengiz ve Deniz Aygin (2019) tarafından gerçekleştirilmiştir. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan hasta popülasyonunda güvenilir ve geçerli bir araç olarak kullanılabileceğini göstermeyi amaçlamıştır. ASİİ, hastanın

Ameliyat Sonrası İyileşme İndeksi Read More »

Anasınıfına Devam Eden Beş-Altı Yaş Çocuklarına Sosyal Uyum Ve Beceri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Anasınıfına Devam Eden Beş-Altı Yaş Çocuklarına Sosyal Uyum Ve Beceri Ölçeği, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 5-6 yaş grubundaki çocukların sosyal uyum düzeylerini ve sahip oldukları sosyal becerileri değerlendirmek amacıyla uyarlanmış bir psikolojik ölçme aracıdır. Bu ölçek, çocukların akranlarıyla ve yetişkinlerle etkileşim kurma, duygusal tepkileri yönetme ve grup ortamına adaptasyon yeteneklerini belirlemeyi hedefler.

Anasınıfına Devam Eden Beş-Altı Yaş Çocuklarına Sosyal Uyum Ve Beceri Ölçeği Read More »

Anasınıfı ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliklerine İlişkin Algı Düzeyleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Anasınıfı ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliklerine İlişkin Algı Düzeyleri Ölçeği, öğretmenlerin kendi mesleki yeterliklerini ne düzeyde algıladıklarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu çalışma, ölçeğin Türkçe konuşan öğretmen popülasyonuna uygulanabilirliğini sağlamak üzere uyarlama sürecini kapsamaktadır. Ölçeğin uyarlanması, Türk eğitim sistemi bağlamında okul öncesi ve sınıf öğretmenlerinin mesleki yeterlik algılarını objektif ve güvenilir bir

Anasınıfı ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliklerine İlişkin Algı Düzeyleri Ölçeği Read More »

Anaokulu Öğrencileri için Kabul Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bu giriş, orijinali İngilizce olan ve anaokulu öğrencilerinin kabul düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş olan Gözden Geçirilmiş Anaokulu Kabul Ölçeği’nin (Acceptance Scale for Kindergarten-Revised – ASK-R) Türkçe’ye uyarlanma çalışmasını ele almaktadır. 2017 yılında Ersan, Ata ve Kaya tarafından gerçekleştirilen bu çalışma, ölçeğin Türk kültürüne ve diline uygunluğunu ve psikometrik özelliklerini incelemeyi amaçlamıştır. Ölçek, özellikle erken

Anaokulu Öğrencileri için Kabul Ölçeği Read More »

Anksiyete Duyarlılığı İndeksi-3

Uyarlama /

Özet Anksiyete Duyarlılığı İndeksi-3 (ADİ-3), bireylerin anksiyete belirtilerine ilişkin bedensel, bilişsel ve sosyal sonuçlardan duydukları korkuyu, yani anksiyete duyarlılığını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Türkiye’deki geçerlik ve güvenilirlik çalışması Mantar, Yemez ve Alkın (2010) tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, 18 maddeden ve fiziksel, bilişsel ve toplumsal olmak üzere üç temel alt boyuttan oluşur. Türkçe uyarlama çalışması,

Anksiyete Duyarlılığı İndeksi-3 Read More »

Anksiyete Duyarlılığı İndeksi 3

Uyarlama /

Özet Anksiyete Duyarlılığı İndeksi 3 (ASI-3), bireylerin anksiyete ile ilişkili bedensel, bilişsel ve sosyal duyumların olumsuz sonuçlarından duydukları korkuyu ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, Anksiyete Duyarlılığı (AD) yapısının üç boyutlu modelini temel alır ve AD’nin panik bozukluklar, sosyal anksiyete ve diğer kaygı durumları için kritik bir risk faktörü olarak değerlendirilmesini sağlar. ASI-3’ün

Anksiyete Duyarlılığı İndeksi 3 Read More »

Ankilozan Spondilit Çalışma Dengesizliği Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ankilozan Spondilit Çalışma Dengesizliği Ölçeği (AS-ÇDÖ), kronik inflamatuar bir hastalık olan Ankilozan Spondilit (AS) hastalarında iş hayatını sürdürme yeteneğindeki zorlukları ve iş kaybı riskini ölçmek amacıyla tasarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal İngilizce versiyonunun Türkiye koşullarına uyarlanması ve geçerlik/güvenirlik çalışmalarının yapılması sonucu ortaya çıkmıştır. Ölçek, hastaların işyerinde yaşadığı denge kaybı ve zorlukları tespit

Ankilozan Spondilit Çalışma Dengesizliği Ölçeği Read More »

Anne Babalık Becerileri ve İletişim Ölçeği

Uyarlama /

Özet Anne Babalık Becerileri ve İletişim Ölçeği, ebeveynlerin çocuklarıyla kurdukları ilişki kalitesini, uyguladıkları yetiştirme stillerini ve sahip oldukları iletişim yeterliliklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle ergen gelişim döneminde ebeveynlerin rehberlik rolünün önemini vurgulayan müdahale programları bağlamında kullanılmıştır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, 2016 yılında Karaırmak, Özeke-Kocabaş ve Toker tarafından gerçekleştirilmiş olup, ergenlerde olumsuz

Anne Babalık Becerileri ve İletişim Ölçeği Read More »

Anne Baba Stres Ölçeği

Uyarlama /

Özet Anne Baba Stres Ölçeği (ABSÖ), ebeveynlerin çocuk yetiştirme sürecinde deneyimledikleri stresi ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Ölçek, temel olarak iki ana alandan oluşur: Çocuğa ilişkin zorlukları kapsayan Çocuk Alanı ve ebeveynin kişisel zorluklarını ve kaynaklarını değerlendiren Ebeveyn Alanı. Türkiye uyarlaması Çekiç, Akbaş ve Hamamcı (2015) tarafından gerçekleştirilmiş olup, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları ile

Anne Baba Stres Ölçeği Read More »