Özet Bilişler Tarama Listesi (BTL), Çiğdem Dürü tarafından 1998 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde sunulan yüksek lisans tezi kapsamında Türkçe’ye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle kaygı ve depresyon gibi psikolojik durumların ayrıştırıcı ve örtüşen özelliklerini araştırmak amacıyla kullanılmıştır. BTL, bireylerin yaşadığı olumsuz otomatik bilişleri ve düşünce kalıplarını taramayı ve değerlendirmeyi […]
Özet Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği Çocuk Formunun (BDDÖ-Tç) bu adaptasyonu, 9-11 yaş grubu Türk çocuklarının olumsuz yaşam olayları karşısında kullandıkları Bilişsel Duygu Düzenleme stratejilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, orijinal yapının Türk kültüründeki geçerliğini ve güvenilirliğini test etmek üzere Büşra Kurtoğlu Karataş tarafından 2019 yılında tamamlanan yüksek lisans tezi kapsamında uyarlanmıştır. Yapılan analizler, ölçeğin sekiz boyutlu
Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği Çocuk Formunun (BDDÖ-Tç) Read More »
Öz Bilişsel Terapiyi Uygun-Yetkin Düzeyde Yürütme Ölçeği (BTUYDYO), terapistlerin Bilişsel Terapi (BT) uygulamalarındaki hem teknik uygunluklarını hem de genel yetkinlik düzeylerini değerlendirmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir ölçektir. Bu araç, terapötik sürecin kalitesini objektif bir biçimde ölçmeyi hedefler. Ölçek, 25 maddeden oluşmakta ve temel olarak iki ana boyutu değerlendirmektedir: Uygulanan tekniklerin protokole uygunluğunu ölçen Uygunluk boyutu
Bilişsel Terapiyi Uygun-Yetkin Düzeyde Yürütme Ölçeği Read More »
Özet Bu ölçek, Ayşe Sibel Demirtaş tarafından 2019 yılında gerçekleştirilen bir Uyarlama Çalışması sonucunda Türkçeye kazandırılmıştır. Ölçeğin temel amacı, bireylerin stresli durumlar karşısında sergiledikleri Bilişsel Kontrol ve Bilişsel Esneklik düzeylerini güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmektir. Çalışma, bilişsel süreçlerin stresle başa çıkmadaki rolünü anlamak için kritik bir araç sunmaktadır. Ölçek, orijinal yapıyı koruyarak Türk kültürüne
Özet Bilişsel Kapılma Ölçeği (BKÖ), bireylerin özellikle Web tabanlı sistemler veya teknolojilerle etkileşimleri sırasında yaşadıkları derin dikkati, odaklanmayı ve zevki ölçmek amacıyla geliştirilmiş olan bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinali Agarwal ve Karahanna (2000) tarafından İngilizce olarak tasarlanan yapının Türk kültürüne ve diline uyarlanması çalışmasının bir ürünüdür. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonlarda geçerli ve
Özet Bilişsel Kaçınma Ölçeği (BKÖ), bireylerin tehdit edici veya rahatsız edici içsel deneyimlerden (düşünceler, duygular veya anılar) kasıtlı olarak uzak durma eğilimini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe adaptasyon, geçerlik ve güvenirlik çalışması, 2016 yılında Ayşe Akyay tarafından hazırlanan yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Çalışma, BKÖ’nün Türk örnekleminde yüksek düzeyde iç tutarlılığa
Öz Bilişsel İşlevlerin Uygulanması Ölçeği (BİİÖ), bireylerin günlük yaşamlarında sergiledikleri bilişsel işlevler ve bu işlevlerin pratikteki yansımalarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal bir yapının Türkçe’ye uyarlama çalışması sonucunda kullanıma sunulmuştur. Uyarlama çalışması, ölçeğin kültürel ve dilsel bağlamda Türk örneklemine uygunluğunu, psikometrik özelliklerini (geçerlik ve güvenirlik) analiz ederek sağlamıştır. BİİÖ, özellikle eğitim
Özet Bilişsel İşlevlerin Değerlendirilmesi Ölçeği (BİDÖ), bireylerin çeşitli bilişsel işlevlerini standart bir biçimde ölçmek için tasarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu akademik giriş, Ezgi Akşin Yavuz ve Rukiye Zembat tarafından 2017 yılında gerçekleştirilen ölçeğin Türkçe uyarlama ve psikometrik özelliklerinin incelendiği çalışmaya dayanmaktadır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürü ve dili bağlamında geçerli ve güvenilir bir değerlendirme aracı
Özet Bilişsel Hatalar Ölçeği (BHÖ), bireylerin düşünce süreçlerinde sıkça karşılaşılan ve psikolojik sıkıntılarla ilişkilendirilen sistematik bilişsel çarpıtmaların düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama çalışmasıdır. Nilüfer Alçalar ve Gülay Bahadır tarafından 2007 yılında Türk örnekleminde geçerlik ve güvenirlik çalışması tamamlanmıştır. Ölçek, toplam 24 maddeden ve dört alt boyuttan oluşmaktadır. Yapılan psikometrik analizler, ölçeğin iç tutarlılığının yüksek
Özet Bilişsel Esneklik Envanteri, bireylerin değişen durumlara veya beklenmedik zorluklara karşı düşünce ve davranış biçimlerini ayarlama kapasitesini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikolojik ölçektir. Bu envanterin Türkçe adaptasyonu, Işıl Tekin tarafından 2018 yılında Marmara Üniversitesi’nde tamamlanan doktora tezinde kullanılmıştır. Ölçek, özellikle savunmacı kötümserlik, bilişsel esneklik, akademik başarı, kaygı ve kişilik arasındaki ilişkileri inceleyen kapsamlı bir çalışmanın