Özet İş Yaşamında Kabul ve Eylem Formu (İKYEF), bireylerin iş yaşamlarındaki zorlayıcı düşünce, duygu ve deneyimlere karşı gösterdikleri psikolojik esneklik düzeylerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu form, özellikle Kabul ve Eylem Terapisi (KABAT) çerçevesinde ele alınan, iş stresi ve performansıyla ilişkili olan kaçınma ve kabullenme süreçlerini değerlendirmeye odaklanır. Ölçeğin Türkiye uyarlaması, Aydın, Aydın […]
Özet İşbirlikli Öğrenme Tutum Ölçeği, öğrencilerin eğitim süreçlerinde sıklıkla karşılaştıkları işbirlikli öğrenme yöntemlerine yönelik sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri, yani tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, orijinal bir yapının Türkçeye adaptasyonu (uyarlaması) olarak Aydın Kiper tarafından 2016 yılında gerçekleştirilen bir çalışma ile bilimsel alana sunulmuştur. Ölçeğin temel amacı, eğitim araştırmacılarına
Özet İşbirlikli Öğrenme Ölçeği (Collaborative Learning Scale), öğrencilerin eğitim ortamlarında sergiledikleri işbirlikli öğrenme becerilerine, tutumlarına ve algılarına dair nicel veriler toplamak amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2016 yılında Aydın Kiper tarafından Türkçe’ye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürü ve eğitim sistemi bağlamında geçerlik ve güvenirlik standartlarını karşılayıp karşılamadığını belirlemeyi amaçlamıştır. Bu ölçek, öğrencilerin grup
Öz İşbirlikli Karar Alma Sürecine Katılım İstekliliği Ölçeği, bireylerin ortaklaşa alınan kararlara katılma düzeylerini ve bu süreçlere gönüllü olarak dahil olma eğilimlerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir psikolojik araçtır. Ölçeğin uyarlama çalışması 2012 yılında Derya Kıcı tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu ölçek, özellikle eğitim ve organizasyonel psikoloji bağlamlarında, işbirlikli karar alma süreçlerine katılım motivasyonunun ve istekliliğinin değerlendirilmesi
İşbirlikli Karar Alma Sürecine Katılım İstekliliği Ölçeği Read More »
Özet İşbirlikli Düzenleme Ölçeği (İDÖ), ilk olarak farklı bir dilde geliştirilmiş bir aracın Türkçe diline uyarlama çalışmasıdır. Bu ölçek, özellikle eğitim bilimleri alanında, öğretmen adaylarının grup çalışmaları sırasındaki işbirlikli düzenleme durumlarını ve bu durumların çeşitli değişkenler açısından nasıl farklılaştığını incelemek amacıyla kullanılmıştır. Ölçek, öğrencilerin grup içi planlama, izleme, değerlendirme ve motivasyonel süreçlerini ne ölçüde birlikte
Özet İşbirlikçi İklim Ölçeği, bireylerin çalıştıkları veya bulundukları eğitimsel/örgütsel ortamdaki işbirliğine dayalı çalışma kültürünü ve bu kültürün algılanışını ölçmek amacıyla tasarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması İbrahim Limon ve Mehmet Durnalı tarafından 2017 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne uygunluğunu ve yapısal bütünlüğünü koruduğunu göstermiştir. Ölçek, 5’li Likert
Özet İşbirliği Ölçeği, bireylerin sosyal ve akademik ortamlarda sergiledikleri işbirliği becerilerini ve eğilimlerini değerlendirmek amacıyla kullanılan bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Yağmur Gözde Yerlikaya ve Büşra Doğruyol (2020) tarafından yürütülen bir çalışma ile Türkçe’ye kültürel adaptasyon yoluyla uyarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, işbirliği davranışının psikolojik yapısını Türk kültürü bağlamında geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçmektir. Ölçek,
Özet İşaretleme Testi Türk Formu, orijinal İşaretleme Testi’nin Türkiye’deki popülasyona uyarlanması ve standardizasyon çalışmalarını içeren psikometrik bir araçtır. Bu uyarlama çalışması, özellikle 6-11 yaş grubu çocuklarda testin güvenilirliğini ve geçerliğini Türk örnekleminde belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Test, temel olarak dikkat, konsantrasyon ve görsel tarama hızını ölçmek için tasarlanmıştır. Bu çalışma, Klinik Psikiyatri Dergisi‘nde yayımlanmış olup, testin
Özet İş-Aile Çatışması Ölçeği (IAÇÖ), bireylerin iş yaşamı ile aile yaşamı arasındaki karşılıklı etkileşimden kaynaklanan baskı ve gerilimi ölçmek amacıyla kullanılan psikometrik bir araçtır. Bu ölçeğin Türkçe uyarlaması, çalışan yetişkin popülasyonunda iş ve aile rollerinin birbirine müdahalesinin derecesini saptamak üzere geliştirilmiştir. Ölçek, genellikle iki temel alt boyutu, yani İşten Aileye Çatışma (İAÇ) ve Aileden İşe
Özet İşe Tutulma Ölçeği Çok Kısa Versiyonu (UWES-3), orijinali Wilmar Schaufeli ve Arnold Bakker tarafından geliştirilen daha uzun versiyonu olan Utrecht Work Engagement Scale (UWES) temel alınarak oluşturulmuş ultra-kısa bir ölçektir. Bu ölçek, bireylerin işlerine karşı duydukları pozitif, tatmin edici ve işle ilgili zihinsel durumu ölçmeyi amaçlar. Güler, Çetin ve Basım (2019) tarafından yapılan uyarlama