Uyarlama

Matematiksel Gelişim Bilgi (MGB) Anketi

Uyarlama /

Özet Matematiksel Gelişim Bilgi (MGB) Anketi, Türk okul öncesi öğretmenlerinin erken çocukluk dönemi matematiksel gelişimine dair sahip oldukları mesleki bilgileri değerlendirmek amacıyla uyarlanmış bir ölçek türüdür. Başlangıçta 20 maddeden oluşan anket, kapsamlı psikometrik analizler sonucunda 15 maddeye indirilmiştir. Bu anket, öğretmenlerin çocukların sayı kavramı, sayma prensipleri ve matematiksel düşünce aşamaları hakkındaki bilgilerini doğru/yanlış formatında, dikotomik […]

Matematiksel Gelişim Bilgi (MGB) Anketi Read More »

Matematiksel Yatkınlık Ölçeği

Uyarlama /

Özet Matematiksel Yatkınlık Ölçeği, bireylerin matematiksel düşünme, akıl yürütme ve problem çözme potansiyellerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş veya adapte edilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Semiha Kandemir Yörük tarafından 2019 yılında Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü’nde sunulan bir yüksek lisans tezi kapsamında Türkçe’ye uyarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin orijinal yapısının Türk kültürüne ve eğitim sistemine uygunluğunu, aynı

Matematiksel Yatkınlık Ölçeği Read More »

Mattison Affluenza Ölçeği

Uyarlama /

Özet Mattison Affluenza Ölçeği, bireylerin aşırı tüketim, materyalizm ve maddi başarıya odaklanmanın getirdiği psikolojik ve sosyal maliyetleri, yani Affluenza sendromunu ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçe uyarlama çalışması, Demet Ulutaş-Akarçay, Erhan Akın ve Derya Ayhan tarafından 2016 yılında gerçekleştirilmiştir. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne özgü dilsel ve yapısal eşdeğerliğini test ederek, Türkiye’deki

Mattison Affluenza Ölçeği Read More »

Matson Çocuklarda Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeği (MESSY)

Uyarlama /

Özet Matson Çocuklarda Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeği (MESSY), çocukların sosyal etkileşimlerdeki yeterliliklerini ve uygunsuz davranış kalıplarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçeğin Türkiye adaptasyonu ve geçerlik/güvenirlik çalışmaları Filiz Erdoğan tarafından 2002 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama çalışması, özellikle ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin sosyal beceri düzeylerinin sosyo-ekonomik durum, cinsiyet ve yaş gibi demografik değişkenlerle olan ilişkisini

Matson Çocuklarda Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeği (MESSY) Read More »

Matovu Akademik Benlik Kavramı Ölçeği

Uyarlama /

Özet Matovu Akademik Benlik Kavramı Ölçeği, bireylerin akademik başarılarına ve yeteneklerine dair öznel değerlendirmelerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin orijinal yapısı korunarak Türkçe’ye uyarlanması, Ömer Faruk Cantekin ve Rıdvan Gökler (2019) tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne ve eğitim sistemine uygunluğunu, psikometrik özellikler açısından değerlendirmeyi hedeflemiştir. Çalışma sonucunda, ölçeğin Türkçe formunun

Matovu Akademik Benlik Kavramı Ölçeği Read More »

Matematikte Akademik Yılmazlık Ölçeği

Uyarlama /

Özet Matematikte Akademik Yılmazlık Ölçeği (MAYÖ), öğrencilerin matematik derslerinde karşılaştıkları zorluklar, başarısızlıklar veya stresli durumlar karşısında toparlanma, azim gösterme ve olumlu sonuçlar elde etme yeteneklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal bir yapının Türk kültürüne uyarlanması sürecini temsil etmektedir. Söz konusu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonlarda akademik yılmazlık düzeylerini geçerli ve

Matematikte Akademik Yılmazlık Ölçeği Read More »

Mayo Dirsek Performans Skoru

Uyarlama /

Özet Mayo Dirsek Performans Skoru (MEPS), dirsek eklemi fonksiyonunu ve performansını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş standart bir klinik ölçektir. Bu ölçek, özellikle dirsek yaralanmaları, cerrahi girişimler veya kronik durumlar sonrasında hastanın yaşadığı ağrı düzeyini, hareket açıklığını, eklem stabilitesini ve günlük yaşam aktivitelerindeki fonksiyonel yeterliliği ölçmeye odaklanmaktadır. Sunulan çalışma, ölçeğin Türkçe adaptasyonuna (MEPS-T) ve psikometrik özelliklerinin incelenmesine

Mayo Dirsek Performans Skoru Read More »

Medya ve Teknoloji Kullanımı ve Tutumları Ölçeği

Uyarlama /

Özet Medya ve Teknoloji Kullanımı ve Tutumları Ölçeği, bireylerin dijital medya ve teknoloji araçlarına yönelik kullanım alışkanlıklarını, algılarını ve tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, Hasan Özgür tarafından 2016 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu adaptasyon çalışması, ölçeğin orijinal yapısının Türk kültürüne uygunluğunu ve psikometrik özelliklerinin güvenilirliğini sağlamayı hedeflemiştir. Ölçek, özellikle mobil uygulamaların kullanımından

Medya ve Teknoloji Kullanımı ve Tutumları Ölçeği Read More »

McGill Arkadaşlık Ölçeği

Uyarlama /

Özet McGill Arkadaşlık Ölçeği (MAÖ), yakın ilişkilerde deneyimlenen arkadaşlık kalitesini değerlendirmek amacıyla tasarlanmış, çok boyutlu bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu ölçek, orijinali İngilizce olan bir enstrümanın uyarlama çalışmasıdır. Türkiye bağlamındaki bu uyarlama, özellikle üniversite öğrencileri ve genç yetişkinler arasındaki arkadaşlık ilişkilerinin derinliğini, bağlılığını ve işlevselliğini ölçmek için kullanılmıştır. Uyarlama çalışması, arkadaşlık kalitesinin reddedilme duyarlılığı ve

McGill Arkadaşlık Ölçeği Read More »

McGill Ağrı Ölçeği- Kısa Form

Uyarlama /

Özet McGill Ağrı Ölçeği- Kısa Form (SF-MPQ), ağrı deneyiminin çok boyutlu doğasını hızlı ve etkili bir şekilde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş, orijinal McGill Ağrı Ölçeği’nin (MPQ) kısaltılmış bir versiyonudur. Bu ölçek, ağrının duyusal, duygusal ve değerlendirici bileşenlerini ölçerek klinik ve araştırma ortamlarında kullanım kolaylığı sağlar. Türkçeye uyarlaması, özellikle romatoid artrit hastalarında güvenirlik ve geçerliğinin incelenmesi amacıyla

McGill Ağrı Ölçeği- Kısa Form Read More »