Uyarlama

Akademik ve Genel Benlik Algısı Envanteri

Özet Akademik ve Genel Benlik Algısı Envanteri (AGBAE), bireylerin hem akademik başarılarına yönelik algılarını hem de genel yaşam alanlarındaki benlik algısı düzeylerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış kapsamlı bir ölçektir. Bu envanter, psikometrik özelliklerinin incelenmesi sonucunda, altı farklı alt boyutta toplam 62 maddeden oluşmaktadır. Ölçek, özellikle eğitim ve psikoloji alanlarında öğrencilerin akademik yeterlilik ve kişisel gelişim […]

Akademik ve Genel Benlik Algısı Envanteri Read More »

Akademik Sahtekarlık Ölçeği

Özet Akademik Sahtekarlık Ölçeği (ASÖ), yükseköğretim kurumlarındaki öğrencilerin eğitim ortamlarında sergilediği etik olmayan davranışları ve sahtekarlık eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama çalışmasının ürünüdür. Bu ölçek, özellikle Türk yükseköğretim örnekleminde akademik dürüstlük düzeyini belirlemek ve sahtekarlık davranışlarının boyutlarını ortaya koymak için Yam ve Çelik (2021) tarafından Türkçeye adapte edilmiştir. Ölçek, yüksek düzeyde iç tutarlılık ve

Akademik Sahtekarlık Ölçeği Read More »

Akademik Risk Alma Ölçeği

Özet Akademik Risk Alma Ölçeği (ARÖ), öğrencilerin akademik ortamda zorlu görevleri üstlenme, başarısızlık ihtimaline rağmen yeni fikirler öne sürme ve eleştirel düşünmeyi gerektiren tartışmalara katılma eğilimlerini ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, H. Korkmaz-Baylav tarafından 2002 yılında hazırlanan doktora tezinde, Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme yaklaşımının öğrencilerin yaratıcı düşünme, problem çözme becerisi ve

Akademik Risk Alma Ölçeği Read More »

Akademik Potansiyele Yönelik İnanç ve Duygular Ölçeği

Özet Akademik Potansiyele Yönelik İnanç ve Duygular Ölçeği (APİYİDÖ), bireylerin kendi akademik başarı yeteneklerine dair sahip oldukları inançları ve bu inançlardan kaynaklanan duygusal memnuniyet düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2014 yılında Akın, Akın ve Yıldız tarafından Türkçe’ye uyarlanmıştır. Orijinal yapıyı koruyarak iki alt boyutta (Akademik Potansiyel Memnuniyeti ve Algılanan Akademik Potansiyel) toplam

Akademik Potansiyele Yönelik İnanç ve Duygular Ölçeği Read More »

Akılcı İlaç Kullanımı Ölçeği

Özet Akılcı İlaç Kullanımı Ölçeği (AİKÖ), bireylerin akılcı ilaç kullanımı (AİK) konusundaki bilgi düzeylerini, tutumlarını ve davranış eğilimlerini ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış 21 maddelik bir ölçektir. Ölçek, özellikle ilaçların doğru reçete edilmesi, uygun dozda ve sürede kullanılması, saklanması ve genel ilaç bilgisi gibi kritik alanlardaki yanlış inanışları ve doğru uygulamaları değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Bu ölçek,

Akılcı İlaç Kullanımı Ölçeği Read More »

Akıl Sağlığı Sürekliliği Kısa formu (Arapça Versiyonu)

Özet Akıl Sağlığı Sürekliliği Kısa Formu (Arapça Versiyonu), orijinal Akıl Sağlığı Sürekliliği (MHC-SF) ölçeğinin Arapça konuşan popülasyonlar için yapılmış bir uyarlamasıdır. Bu araç, bireylerin duygusal, psikolojik ve sosyal iyi oluş düzeylerini bir süreklilik üzerinde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Özellikle 2021 yılında yayınlanan Karataş ve ark. çalışmasında, bu ölçek mülteci ergenler üzerinde kullanılarak onların psikolojik ve sosyal uyum

Akıl Sağlığı Sürekliliği Kısa formu (Arapça Versiyonu) Read More »

Akıl Hastalığına İçgörüsüzlük Ölçeği (AHİÖ)

Özet Akıl Hastalığına İçgörüsüzlük Ölçeği (AHİÖ), bireylerin kendi akıl hastalığı durumlarına, semptomlarına ve tedavi gereksinimlerine yönelik farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle şizofreni gibi ciddi ruhsal bozuklukları olan hastalarda görülen ve tedavi uyumunu ciddi ölçüde etkileyen içgörüsüzlük (anosognosia) düzeyini belirlemeye odaklanmıştır. Kaynak gösterilen çalışma, ölçeğin Türkçe popülasyonda kullanımına yönelik bir

Akıl Hastalığına İçgörüsüzlük Ölçeği (AHİÖ) Read More »

Akılcı Olmayan İnançlar Testi

Özet Akılcı Olmayan İnançlar Testi (AİİT), bireylerin bilişsel süreçlerinde yer alan, duygusal sıkıntıya ve işlev bozukluğuna yol açan akılcı olmayan inançları ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikolojik ölçme aracıdır. Bu ölçek, Filiz Dinç Yurtal tarafından 1999 yılında doktora tezi kapsamında üniversite öğrencilerinin inanç sistemlerini incelemek üzere Türkçeye adapte edilmiştir. Test, 45 maddeden oluşmakta olup, 5’li Likert

Akılcı Olmayan İnançlar Testi Read More »

Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği (Erişkinler için)

Özet Akıllı telefon bağımlılığı Ölçeği (Erişkinler için), Koreli araştırmacılar tarafından geliştirilen orijinal Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği’nin (Smartphone Addiction Scale – SAS) Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Bu ölçek, bireylerin akıllı telefon kullanımına yönelik aşırıya kaçan, kontrolsüz ve sorunlu davranışlarını ölçmek amacıyla psikometrik özelliklerinin incelenmesi sonucu Türk kültürüne kazandırılmıştır. Uyarlama çalışması, Kadir Demirci ve arkadaşları tarafından 2014 yılında

Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği (Erişkinler için) Read More »

Akıllı Telefon Bağımlılığı Envanteri-Kısa Formu

Özet Akıllı Telefon Bağımlılığı Envanteri-Kısa Formu (SPAI-SF), bireylerin akıllı telefon kullanımına yönelik bağımlılık düzeylerini ve ilgili psikolojik belirtileri hızlıca değerlendirmek amacıyla geliştirilen orijinal envanterin Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. Zeynep Devran Muharremoğlu ve Nil Pınar Erbaydar tarafından 2021 yılında Türk örneklemine adapte edilen bu kısa form, 10 maddeden oluşmakta ve akıllı telefon bağımlılığı yapısını dört temel boyutta

Akıllı Telefon Bağımlılığı Envanteri-Kısa Formu Read More »