Özet Fizik Motivasyon Ölçeği (FMÖ), öğrencilerin fizik öğrenimine yönelik motivasyonel yönelimlerini, ilgi düzeylerini ve öz yeterlik algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Ölçek, Erol Süzük tarafından 2019 yılında, orijinal Fen Bilimleri Motivasyon Ölçeği II’nin (Science Motivation Scale II) Türkçe’ye ve spesifik olarak fizik alanına adapte edilmesiyle oluşturulmuştur. Bu uyarlama, fen eğitimindeki motivasyonel yapıların kültürel […]
Özet Bu ölçek, ortaöğretim düzeyindeki fizik ders kitaplarının pedagojik, içerik ve biçimsel yeterliliklerini sistematik bir şekilde değerlendirmek amacıyla uyarlanmıştır. Ölçek, özellikle lise ikinci sınıf fizik ders kitaplarının mevcut müfredat ve öğrenci ihtiyaçlarına uygunluğunu belirlemek için kullanılmıştır. Yıldırım (2007) tarafından yapılan yüksek lisans tez çalışmasında, seçilen bir ders kitabı değerlendirme aracının Türkiye bağlamına uyarlaması gerçekleştirilerek spesifik
Özet Fiziksel Aktiviteye Karşı Tutum Ölçeği (Attitudes toward Physical Activity Scale), bireylerin fiziksel aktiviteye yönelik genel tutumlarını ve eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, S. C. Dinc, F. Uzunoz-Sacli, M. M. Ching Mok ve M. K. Chin (2019) tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama çalışması, özellikle Türkiye’deki yükseköğretim öğrencilerinin fiziksel aktiviteye karşı geliştirdikleri
Fiziksel Aktiviteye Karşı Tutum Ölçeği (Attitudes toward Physical Activity Scale) Read More »
Özet Fiziksel Aktivitelere Metabiliş Uygulamaları Ölçeği (MAPAS-TR), bireylerin fiziksel aktivite süreçlerine dair bilişsel izleme ve düzenleme yeteneklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal Metacognition Applied to Physical Activities Scale (MAPAS) ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Olcay Kiremitci tarafından 2016 yılında gerçekleştirilen uyarlama çalışması, ölçeğin özellikle erken ergenler üzerindeki psikometrik özellikler (geçerlik ve güvenirlik)
Fiziksel Aktivitelere Metabiliş Uygulamaları Öllçeği Read More »
Özet Fiziksel Aktivitelerde Sosyal Destek Ölçeği (FASDÖ), bireylerin fiziksel aktivite katılımına yönelik çevrelerinden algıladıkları sosyal destek düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama çalışmasıdır. H. F. Küçükibiş ve E. Eskiler tarafından 2019 yılında Türkçe’ye uyarlanan bu ölçek, özellikle ebeveynler ve akranlar gibi iki temel sosyal kaynaktan gelen desteği değerlendirmeye odaklanmaktadır. Ölçek, toplam 10 maddeden oluşmakta ve
Fiziksel Aktivitelerde Sosyal Destek Ölçeği (FASDÖ) Read More »
Özet Fiziksel Aktivite Yeterliği Ölçeği, bireylerin fiziksel aktivite düzeylerini sürdürme ve zorluklarla başa çıkma konusundaki inançlarını, yani öz yeterlik algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, orijinal formunun temelini oluşturan Sosyal Bilişsel Teori çerçevesinde, kişinin düzenli egzersiz yapma ve engelleri aşma kapasitesine olan güvenini değerlendirir. Saygın, Göral ve arkadaşları (2017) tarafından Türk kültürüne uyarlanan
Özet Fiziksel Aktivite Ölçeği, Planlı Davranış Kuramı (PDK) çerçevesinde geliştirilmiş olan orijinal bir ölçeğin Türk kültürüne uyarlanmış biçimidir. Ölçeğin uyarlama çalışması, Sevil İncedayı tarafından 2005 yılında Ege Üniversitesi’nde tamamlanmış bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Bu araç, bireylerin fiziksel aktivite yapma niyetlerini ve bu niyeti etkileyen psikolojik faktörleri ölçmeyi amaçlamaktadır. Anahtar Kelimeler Fiziksel Aktivite, Planlı
Özet Fiziksel Aktivite Engelleri Ölçeği (FAEO), bireylerin düzenli fiziksel aktivite yapmalarını engelleyen algılanan zorlukları ve bariyerleri sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Orijinali yabancı dilde olan bu ölçek, Saliha Yurtçiçek ve arkadaşları tarafından 2018 yılında Türk kültürüne ve diline uygun hale getirilmiştir. Ölçeğin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin belirlenmesi, özellikle geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılması, ölçeğin Türkiye’deki
Özet Fiziksel Saygı Ölçeği, bireylerin kendi fiziksel benliklerine, bedenlerine ve fiziksel aktivitelere atfettikleri değeri ve saygıyı ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu araç, Türkçeye bir uyarlama çalışması olarak kazandırılmıştır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, 2017 yılında Aydın Karaçam ve A. Pulur tarafından, özellikle beden eğitimi öğretmenlerinin çeşitli psikososyal değişkenlerle ilişkili fiziksel saygı düzeylerini incelemek amacıyla
Özet Fiziksel Sağlık Tutum Ölçeği (Physical Health Attitude Scale – PHAS), bireylerin fiziksel sağlığa yönelik genel tutumlarını, inançlarını ve davranışsal eğilimlerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe Adaptasyon çalışması Özaslan ve arkadaşları tarafından 2019 yılında, özellikle ruh sağlığı alanında çalışan hemşire grubunun bu konudaki profesyonel tutumlarını incelemek üzere gerçekleştirilmiştir. Ölçek, ruh sağlığı hizmetlerinde