Uyarlama

Bracken Temel Kavram Ölçeği Gözden Geçirilmiş Formu

Uyarlama /

Özet Bracken Temel Kavram Ölçeği Gözden Geçirilmiş Formu (BBKÖ-GG), çocukların temel kavram bilgisi düzeylerini değerlendirmek amacıyla kullanılan standart bir ölçektir. Bu ölçek, orijinal Amerikan versiyonunun psikolojik ve kültürel bağlamda Türkiye koşullarına uyarlanması amacıyla hazırlanmıştır. Ölçeğin Türkçe uyarlama çalışması, 2007 yılında A. Uğurtel ve Üstünel tarafından yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin Türkiye’de okul […]

Bracken Temel Kavram Ölçeği Gözden Geçirilmiş Formu Read More »

Bracken Temel Kavram Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bu giriş, Bracken Temel Kavram Ölçeği – Gözden Geçirilmiş Formunun (BTKÖ-GZF) altı yaş grubu çocuklar için Türkçe’ye uyarlama çalışmasını sunmaktadır. Ölçek, okul öncesi dönemdeki çocukların temel kavram gelişim düzeylerini ve okul olgunluğu düzeylerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Uyarlama çalışması, Bütün Ayhan ve Aral (2007) tarafından gerçekleştirilmiş olup, ölçeğin psikometrik özelliklerinin (geçerlik ve güvenirlik) Türk kültürü bağlamında

Bracken Temel Kavram Ölçeği Read More »

Bracken Temel Kavram Gelişimi Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bracken Temel Kavram Gelişimi Ölçeği (BTKGÖ) İfade Edici Türkçe Formu, çocukların temel kavram bilgisi ve ifade becerilerini ölçmek amacıyla Sibel Yoleri tarafından Türkçe’ye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu uyarlama çalışması, okul öncesi dönemdeki çocukların bilişsel gelişim düzeylerinin belirlenmesi ve temel kavramlarla kişilerarası problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi hedeflenerek gerçekleştirilmiştir. Ölçek, toplam 10 alt

Bracken Temel Kavram Gelişimi Ölçeği Read More »

Bozukluğa Özgü Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği (BÖBTÖ)

Uyarlama /

Özet Bozukluğa Özgü Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği (BÖBTÖ), klinik psikolojide önemli bir yapı olan Belirsizliğe Tahammülsüzlük (BT) kavramını, sekiz farklı psikiyatrik bozukluk bağlamında özgül olarak ölçmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış bir ölçektir. Bu ölçek, BT’nin sadece yaygın bir transdiagnostik faktör olmaktan öte, farklı bozuklukların etiyolojisinde ve sürdürülmesinde oynadığı özgül rolleri değerlendirmeyi hedefler. Ölçeğin Türkçe geçerlik ve güvenirlik

Bozukluğa Özgü Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği (BÖBTÖ) Read More »

Brazelton Yenidoğan Davranışsal Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Brazelton Yenidoğan Davranışsal Değerlendirme Ölçeği (NBAS), T. Berry Brazelton tarafından geliştirilen ve yenidoğanların nörolojik durumlarını, davranışsal yeteneklerini ve bireysel farklılıklarını değerlendirmeyi amaçlayan kapsamlı bir klinik araçtır. Bu ölçek, bebeğin çevresine verdiği tepkileri, organizasyon yeteneğini ve sosyal etkileşim kapasitesini derinlemesine incelemektedir. Sunulan bu giriş, ölçeğin Türkçe örneklemde geçerlik ve güvenirliğini inceleyen Öznur Başdaş ve arkadaşları

Brazelton Yenidoğan Davranışsal Değerlendirme Ölçeği Read More »

Bulimiya Nervoza Değişim Evreleri Ölçeği

Uyarlama /

Öz Bulimiya Nervoza Değişim Evreleri Ölçeği (BNDEÖ), yeme bozukluğu hastalarında, özellikle Bulimiya Nervoza (BN) tanısı almış bireylerde, tedavi motivasyonu düzeylerini değerlendirmek amacıyla Türkçeye uyarlanmış 18 maddelik bir ölçektir. Ölçek, Prochaska ve DiClemente’nin Değişim Evreleri Modeli çerçevesinde, bireylerin tedaviye başlama veya sürdürme konusundaki hazır bulunuşluklarını saptamayı hedefler. Ölçeğin Türkçeye uyarlama çalışması F. Elif Ergüney tarafından 2012

Bulimiya Nervoza Değişim Evreleri Ölçeği Read More »

Bulaşma/Kirlenme Bilişleri Ölçeği (BKBÖ)

Uyarlama /

Özet Bulaşma/Kirlenme Bilişleri Ölçeği (BKBÖ), bireylerin kirlenme ve bulaşma tehditlerine dair geliştirdiği bilişsel inançları ve aşırı değerlendirmeleri ölçmek amacıyla psikometrik özellikleri incelenmiş Türkçe bir adaptasyon aracıdır. Ölçek, özellikle obsesif kompulsif bozukluk (OKB) bağlamında kirlenme takıntıları ve yıkama kompulsiyonlarının bilişsel bileşenlerini değerlendirmeye odaklanmaktadır. Adaptasyon çalışması, ölçeğin iki temel bilişsel alt boyutu olan Olasılık ve Tehdit alt

Bulaşma/Kirlenme Bilişleri Ölçeği (BKBÖ) Read More »

Bu sınıfta Neler Oluyor? Ölçeği

Uyarlama /

Özet Bu sınıfta Neler Oluyor? Ölçeği, sınıf iklimine dair üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin algılarını incelemek amacıyla uyarlama çalışması yapılmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, toplam 56 maddeden oluşmakta ve öğrencilerin sınıf ortamındaki deneyimlerini, sosyal ilişkilerini ve akademik atmosferi değerlendirmelerine olanak tanımaktadır. Ölçeğin uyarlama ve psikometrik özelliklerinin belirlenmesi Hanife Esen-Aygün ve Çiğdem Şahin-Taşkın tarafından 2018 yılında

Bu sınıfta Neler Oluyor? Ölçeği Read More »

Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi – İkinci Basım (BOT-2)

Uyarlama /

Özet Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi – İkinci Basım (BOT-2), çocuklarda ve ergenlerde motor becerilerin kapsamlı bir değerlendirmesini sağlamak amacıyla geliştirilmiş, standart bir testtir. Bu test, hem ince motor hem de kaba motor becerileri ölçer ve genellikle 4 ila 21 yaş arasındaki bireyler için kullanılır. Sunulan bu giriş, Gizem Karakaş tarafından 2018 yılında Sakarya Üniversitesi’nde yürütülen

Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi – İkinci Basım (BOT-2) Read More »

Bruininks- Oseretsky Motor Yeterlik Testi

Uyarlama /

Özet Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi (BOMYT), çocukların ve gençlerin kaba ve ince motor becerilerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmek üzere tasarlanmış standart bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal Amerikan versiyonunun Türkiye’deki çocuk popülasyonuna uyarlanması amacıyla Özgür Mülazımoğlu Ballı tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilmiştir. Uyarlama çalışması, testin kültürel ve dilsel bağlamda geçerliğini ve güvenirliğini sağlamayı hedeflemiştir. Özellikle

Bruininks- Oseretsky Motor Yeterlik Testi Read More »