Bu sınıfta Neler Oluyor? Ölçeği

Özet

Bu sınıfta Neler Oluyor? Ölçeği, sınıf iklimine dair üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin algılarını incelemek amacıyla uyarlama çalışması yapılmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, toplam 56 maddeden oluşmakta ve öğrencilerin sınıf ortamındaki deneyimlerini, sosyal ilişkilerini ve akademik atmosferi değerlendirmelerine olanak tanımaktadır.

Ölçeğin uyarlama ve psikometrik özelliklerinin belirlenmesi Hanife Esen-Aygün ve Çiğdem Şahin-Taşkın tarafından 2018 yılında gerçekleştirilmiştir. Yapılan Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) sonuçları, ölçeğin sağlam bir yapıya ve yüksek düzeyde güvenirliğe sahip olduğunu göstermektedir. Bu ölçek, eğitim psikolojisi alanında sınıf içi dinamikleri anlamak için önemli bir araçtır.

Anahtar Kelimeler

Sınıf iklimi, öğrenci algıları, eğitim psikolojisi, ilkokul, Likert Ölçeği, Doğrulayıcı Faktör Analizi, psikometri.

Yazarlar

Esen-Aygün, H., Şahin-Taşkın, Ç.

Amaç

Ölçeğin temel amacı, ilkokul üçüncü ve dördüncü sınıf düzeyindeki öğrencilerin kendi sınıf ortamlarına yönelik algılarını sistematik ve geçerli bir şekilde ölçmektir. Bu algılar, sınıf içi sosyal etkileşimleri, öğretmen-öğrenci ilişkilerini ve genel sınıf iklimi kalitesini değerlendirmeyi içerir.

Bu uyarlama çalışması, uluslararası alanda kullanılan sınıf iklimi ölçme araçlarının Türkiye bağlamına uygun hale getirilmesini ve Türk eğitim sistemindeki ilkokul öğrencileri üzerinde kullanılabilirliğini sağlamayı hedeflemiştir.

Yapı

Ölçek, öğrencilerin sınıf iklimine yönelik çok boyutlu algılarını ölçmektedir. Ölçülen kavram, öğrencilerin sınıflarını ne derece destekleyici, düzenli, rekabetçi veya arkadaşça bulduklarını kapsar. Bu algıların ölçülmesi, öğrenme motivasyonu, okula bağlılık ve akademik başarı arasındaki ilişkilerin incelenmesi açısından kritik öneme sahiptir.

Ölçek, 56 maddeden oluşmakta olup, öğrencilerin sınıf ortamındaki çeşitli sosyal ve pedagojik faktörlere verdikleri tepkileri 3’lü Likert Ölçeği formatında değerlendirmektedir.

Geçerlik

Ölçeğin geçerlik çalışmaları kapsamında hem Yapı Geçerliği hem de Dil Geçerliği başarıyla sağlanmıştır. Yapı geçerliği, ölçeğin teorik olarak ölçmesi beklenen yapıyı ampirik verilerle ne ölçüde desteklediğini göstermektedir.

Dil geçerliği ise, uyarlama sürecinde ölçek maddelerinin kültürel ve dilsel açıdan hedef popülasyon olan üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri tarafından doğru bir şekilde anlaşılabilmesi için gerekli çeviri ve uzman görüşü süreçlerinin tamamlandığını ifade eder.

Güvenirlik

Ölçeğin güvenirliği, doğrulayıcı faktör analizi (DFA) sonuçlarıyla desteklenmiştir. Elde edilen uyum indeksleri, ölçeğin iç tutarlılığının yüksek olduğunu ve ölçümün istikrarlı olduğunu kanıtlamaktadır. Güvenirlik sonuçları, ölçeğin tutarlı ve tekrarlanabilir ölçümler sağladığını göstermektedir.

Faktör Analizi

Ölçeğin yapısal uygunluğunu test etmek amacıyla Doğrulayıcı Faktör Analizi uygulanmıştır. Analiz sonucunda elde edilen uyum indeksleri, modelin verilere genel olarak yüksek düzeyde uyum sağladığını göstermektedir. Bu indeksler ve değerlendirme düzeyleri aşağıda listelenmiştir:

• χ²/sd (Ki-kare/Serbestlik Derecesi): Mükemmel uyum düzeyinde.
• RMSEA (Kök Ortalama Hata Karesi Yaklaşımı): Mükemmel uyum düzeyinde.
• NNFI (Normlaştırılmamış Uyum İndeksi) ve CFI (Karşılaştırmalı Uyum İndeksi): Mükemmel uyum düzeyinde.
• NFI (Normlaştırılmış Uyum İndeksi): İyi uyum düzeyinde.
• GFI (İyilik Uyum İndeksi) ve AGFI (Düzeltilmiş İyilik Uyum İndeksi): Kabul edilebilir uyum düzeyinde.

Bu kapsamlı analiz sonuçları, ölçeğin çok faktörlü yapısının teorik beklentilerle tutarlı olduğunu ve Türk örnekleminde geçerli bir yapısal model sunduğunu kanıtlamaktadır.

Ölçek Bilgileri

Test Çeşidi: Uyarlama

Format: 56 madde

Derecelendirme: 3’lü Likert (1= Hiçbir zaman, 2= Ara sıra, 3=Her zaman)

Mevcut Diller: Türkçe

Popülasyon Grubu: İlkokul Öğrencileri

Yaş Grubu: Üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri

Popülasyon Detayları: İlkokul düzeyindeki öğrencilerinin sınıf iklimine dair öznel algılarını ölçmek için tasarlanmıştır.

Test Metodolojisi: Öğrenci öz bildirimine dayalı anket formu.

Anahtar Kelimeler

Eğitim araştırmaları, psikometri, sınıf iklimi, RMSEA, CFI, GFI, geçerlik, güvenirlik.

Yazarlar

Sorumlu Yazar: Hanife ESEN-AYGÜN

Yazar ORCID Tanımlayıcısı: Bilgi mevcut değildir.

Kurumsal E-posta Adresleri: [email protected]

Yazışma Adresi: Bilgi mevcut değildir.

İzinler, Ücret ve Test Yılı

İzinler ve Kullanım Ücreti: Kullanım ve çoğaltma şartları için sorumlu yazar (Hanife ESEN-AYGÜN) ile iletişime geçilmesi gerekmektedir.

Testin Yayın Yılı: 2018 (Uyarlama çalışmasının yayın yılı).

PDF Kaynağı: Ölçeğin orijinal PDF belgesi buradan indirilebilir: bu-sinifta-neler-oluyor-olcegi-toad.pdf

Kaynaklar

Esen-Aygün, H., & Şahin-Taşkın, Ç. (2018). Investigating of perceptions on classroom climate for third and fourth graders. Pegem Journal of Education and Instruction, 8(2), 327-352. doi: 10.14527/pegegog.2018.014

Makalenin Proquest bağlantısı: search.proquest.com

Bu sınıfta Neler Oluyor? Ölçeği Maddeleri

ÖNEMLİ NOT: Ölçeğin 56 maddelik içeriği kaynak metinde sunulmamıştır. Maddelerin tam listesi ve alt faktör yapısı için lütfen referans gösterilen akademik makaleye başvurunuz.