Uncategorized

Oyunlaştırma Süreç Ölçeği

Geliştirme /

Özet Oyunlaştırma Süreç Ölçeği (OSÖ), lisans eğitimi bağlamında uygulanan oyunlaştırma uygulamalarının süreçlerini ve etkililiğini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, öğrencilerin öğrenme deneyimlerinde kullanılan oyun elementlerine (puanlar, rozetler, lider tabloları gibi) yönelik algılarını, motivasyonlarını ve genel katılımlarını sistematik olarak değerlendirmeyi hedefler. Bu ölçek geliştirme çalışması, eğitim teknolojileri alanında oyunlaştırmanın pedagojik etkilerini nicel olarak incelemek […]

Oyunlaştırma Süreç Ölçeği Read More »

Oyunlaştırma için Kullanıcı Tipleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Oyunlaştırma için Kullanıcı Tipleri Ölçeği, bireylerin oyunlaştırılmış sistemlere karşı gösterdiği motivasyonel eğilimleri ve kullanıcı tiplerini belirlemek amacıyla geliştirilen Hexad Ölçeği‘nin Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. Bu ölçek, özellikle dijital öğrenme ortamlarında, insan kaynakları yönetiminde ve pazarlama stratejilerinde oyunlaştırma öğelerinin etkinliğini artırmak için kullanıcıların içsel güdülerini anlamayı hedefler. Ölçek, Akgün ve Topal (2018) tarafından Türk kültürü bağlamında

Oyunlaştırma için Kullanıcı Tipleri Ölçeği Read More »

Öz Geçmiş Hazırlamaya Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Öz Geçmiş Hazırlamaya Yönelik Tutum Ölçeği, bireylerin kariyer gelişimleri ve iş başvurusu süreçleri için kritik öneme sahip olan öz geçmiş (CV) hazırlama eylemine karşı geliştirdikleri psikolojik eğilimleri ve değerlendirmeleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin öz geçmiş hazırlama sürecini ne ölçüde değerli, faydalı, zaman kaybı veya stres kaynağı olarak algıladıklarını belirlemeyi

Öz Geçmiş Hazırlamaya Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Öz-Düzenleme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Öz-Düzenleme Ölçeği (ÖDÖ), öz-düzenleme yeterliliklerini ölçmek amacıyla uyarlanmış 48 maddelik bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle Türkiye’deki beden eğitimi ve spor öğretmenliği öğrencileri popülasyonunda kullanılmak üzere Esin Kaplan tarafından 2014 yılında uyarlanmıştır. Yapılan psikometrik çalışmalar, ölçeğin yüksek düzeyde güvenirlik ve geçerliliğe sahip olduğunu göstermiştir. Ölçek, 7’li Likert ölçeği formatında derecelendirilmekte ve dört temel faktör altında

Öz-Düzenleme Ölçeği Read More »

Öz-duyarlılık Ölçeği

Uyarlama /

Özet Öz-duyarlılık Ölçeği (ÖDÖ), Kristin Neff tarafından geliştirilen orijinal Öz-duyarlılık Ölçeği’nin (Self-Compassion Scale – SCS) Türkçeye uyarlanmış formudur. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyonlarda geçerliğini ve güvenirliğini sağlamak amacıyla Akın, Akın ve Abacı (2007) tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, bireyin olumsuz deneyimler karşısında kendine karşı gösterdiği anlayış, şefkat ve kabul düzeyini değerlendiren 6 alt boyuttan ve

Öz-duyarlılık Ölçeği Read More »

Öz-duyarlık Ölçeği

Uyarlama /

Özet Öz-duyarlık Ölçeği, bireylerin zorluklar, başarısızlıklar veya acı verici deneyimler karşısında kendilerine karşı şefkatli, anlayışlı ve yargılayıcı olmayan bir tutum sergileme eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, Akın, Akın ve Abacı (2007) tarafından Türkçeye uyarlanmıştır. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk popülasyonunda geçerlik ve güvenirlik standartlarını karşıladığını ortaya koymuştur. Ölçek, 26 maddeden ve 6

Öz-duyarlık Ölçeği Read More »

Öz-disiplin ölçeği

Geliştirme /

Özet Öz-Disiplin Ölçeği, Şimşir ve Dilmaç (2021) tarafından geliştirilmiş olan, bireylerin öz-disiplin düzeylerini ölçmeyi amaçlayan geçerli ve güvenilir bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, öz-disiplinin sadece akademik başarı veya erteleme davranışları bağlamında değil, aynı zamanda daha geniş psikolojik yapılarla, özellikle de azim (grit), yaşam doyumu ve iç huzur (peace) ile ilişkisini incelemek amacıyla yapılandırılmıştır. Ölçek geliştirme

Öz-disiplin ölçeği Read More »

Öz-Denetim Ölçeği

Uyarlama /

Özet Öz-Denetim Ölçeği (ÖDÖ), bireylerin kendi davranışlarını, duygularını ve düşüncelerini düzenleme yeteneklerini ölçmek amacıyla uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Bu ölçeğin Türkiye adaptasyon çalışması, Veli Duyan, Çiğdem Gülden ve Selahattin Gelbal tarafından gerçekleştirilmiş olup, ölçeğin Türkçe bağlamda geçerliğini ve güvenirliğini tespit etmeyi amaçlamıştır. Çalışma, ölçeğin psikometrik özelliklerini detaylı bir şekilde inceleyerek, sosyal hizmet ve psikoloji alanlarında

Öz-Denetim Ölçeği Read More »

Öz-bilinç Ölçeği

Uyarlama /

Özet Öz-bilinç Ölçeği, bireylerin kendilerine yönelik dikkat ve farkındalık düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikolojik bir araçtır. Bu giriş, orijinal ölçeğin 2007 yılında Akın, Abacı ve Öveç tarafından Türkçe diline uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi çalışmasına dayanmaktadır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne ve diline uygunluğunu sağlamak için dilsel eşdeğerlik, yapı geçerliği ve kapsamlı güvenilirlik analizlerini içermiştir.

Öz-bilinç Ölçeği Read More »

Öz-Bakım Gücü Ölçeği

Geliştirme /

Özet Öz-Bakım Gücü Ölçeği, bireylerin kendi sağlıklarını sürdürme ve geliştirmedeki yeteneklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu spesifik ölçek, Besey Ören ve Nevin Enç tarafından 2014 yılında, özellikle uzun süreli diyaliz tedavisi gören Türk hastalarda öz-bakım gücünü ölçmek üzere geliştirilmiş ve psikometrik testlerden geçirilmiştir. Ölçek, Öz-Bakım Açığı Hemşirelik Teorisi (Orem Teorisi) çerçevesinde, kronik hastalık

Öz-Bakım Gücü Ölçeği Read More »