Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Gülay, H. ve Önder, A. (2009). Reliability and validity of the Turkish version of ladd and profilet child behavior scale victimization scale and picture sociometry scale to measure peer relations of 5-6 years-old turkish children. Procedia Social and Behavioral Sciences, 1, 648–659. doi:10.1016/j.sbspro.2009.01.114 Sorumlu Yazar: Hülya Gülay Geçerlik: Ölçek ve Resim […]
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Ergun, M. (2021). Adaptation of reputation tracker corporate reputation measurement tool (Rep Trak) to Turkish: Validity and reliability study.International Online Journal of Educational Sciences, 13(1), 33-52. https://doi.org/10.15345/iojes.2021.01.003 Sorumlu Yazar: Muammer ERGÜN Geçerlik: – Güvenirlik: – Çalışanlarını adil bir şekilde ödüllendirir Yenilikçi bir eğitim kurumudur Yüksek kaliteli eğitim ve mezunlar sunar Çevreci
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Bildiren, A., Kargın, T. ve Korkmaz, M. (2017). Renkli Progresif Matrisleri Testi’nin 4-6 yaş aralığında güvenirlik ve geçerlik çalışması. Türk Üstün Zekâ ve Eğitim Dergisi, 7(1), 19-38. Sorumlu Yazar: Ahmet Bildiren Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: renkli-progresif-matrisleri-testi-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Bayer, M. (2013). Yönetici karmaşık dikkat işlevlerini değerlendiren testlerin 8, 9 ve 10 yaş grubu Türk çocuklarında güvenilirlik ve geçerlilik çalışmaları (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi), İstanbul Bilim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. Sorumlu Yazar: Merve Bayer Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: renk-patikalari-testi-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Soylu, B. (2011). Çoklu Zekâ Kuramı destekli çok alanlı sanat eğitimi yönteminin öğrencilerin tutum ve performanslarına etkisi (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Geçerlik: Ölçeğin geçerliliğini ve güvenirliğini test etmek için 92 kişi üzerinde yapılan pilot çalışma sonucunda 31 önermeye göre genel güvenirlik katsayısı α=0,938 olarak yüksek bir
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Dinç, S.C., ve Yavaş-Tez, Ö. (2019) Rekreasyonel Egzersize Motivasyon Ölçeği‟nin (REMM) çocuk sporcular için geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi: Kısa form. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 74-85. Sorumlu Yazar: Sırrı Cem DİNÇ Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: 5’li Likert (“kesinlikle katılmıyorum (1)…….., kesinlikle katılıyorum (5)) İletişim: [email protected] PDF: rekreasyonel-egzersize-motivasyon-olceginin-remm-cocuk-sporcular-icin-gecerlik-ve-guvenirliginin.pdf Link: researchgate.net
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Ayhan, C., Eskiler, E., & Soyer, F. (2020). Rekreasyonel katılımcılarda akış deneyiminin ölçülmesi: Ölçek geliştirme ve doğrulama. Journal of Human Sciences, 17(4), 1297-1311. https://doi.org/10.14687/jhs.v17i4.6105 Sorumlu Yazar: Cihan Ayhan Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: rekreasyonel-akis-deneyimi-olcegi-toad.pdf Link: j-humansciences.com
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Ekinci, N. E., & Ozdilek, C. (2019). Investigation of university students’ awareness of recreational activities. International Online Journal of Educational Sciences, 11(2), 53-66. Sorumlu Yazar: Nurullah Emir EKİNCİ Geçerlik: Çalışmada geliştirilmek istenen veri toplama aracının örtük yapısının belirlenmesi için Açıklayıcı Faktör Analizi yapıldı. Varimax döndürmesi sonucunda sonuçları veri toplama aracının toplam
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Gümüş, H., & Alay Özgül, S. (2017). Rekreasyon alanı kullanımına ilişkin katılım engelleri ve tercih etkenleri ölçeklerinin geliştirilmesi. Journal of Human Sciences, 14(1), 865-882. Sorumlu Yazar: Hüseyin GÜMÜŞ Geçerlik: – Güvenirlik: – 5 Alt Boyut 24 Madde Sportif Çeşitlilik (3 madde): “Farklı spor dallarını yapmaya imkân sağlaması” Personel (4 madde): “Spor
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Kloep, M., Güney, N., Cok, F., & Simsek, Ö. F. (2009). Motives for risk-taking in adolescence: A cross-cultural study. Journal of Adolescence, 32(1), 135-151. doi:10.1016/j.adolescence.2007.10.010 Sorumlu Yazar: Marion Kloep Geçerlik: Açımlayıcı Faktör Analizi yapıldı (maksimum olabilirlik ekstraksiyonu, Promax rotasyonu ile Kaiser normalizasyonu) ve ölçeğin 26 madde ve beş faktörlü yapıda olduğu