Özet Ebeveyn Olmaya İlişkin Algı Ölçeği (EÖAÖ), bireylerin ebeveynlik rolüne dair sahip oldukları subjektif tutumları, inançları ve algıları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkiye adaptasyonu, 2017 yılında Kızıldağ ve Duran tarafından gerçekleştirilmiştir. Çalışma, ölçeğin orijinal yapısının Türkçe kültürü ve dili bağlamında geçerliğini ve güvenirliğini test etmeyi amaçlamıştır. Bu adaptasyon çalışması, ölçeğin Türk […]
Özet Ebeveyn Yetkinlik Ölçeği (EYÖ), annelerin genel ebeveynlik yetkinlik düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle 7-11 yaş grubundaki çocukların annelerine uygulanan bir aile eğitim programının etkinliğini değerlendirmek üzere psikoloji alanında kullanılmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, 2015 yılında Anıl Sayılır ve A. Kaya tarafından yürütülen akademik bir çalışma kapsamında gerçekleştirilmiştir. EYÖ, annelerin çocuk yetiştirme
Öz Ebeveyn Yetkinlik Ölçeği, mevcut bir ölçeğin Türk kültürüne uyarlanması amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, bireylerin kendi ebeveynlik rollerini yerine getirme yeteneklerine dair algıladıkları öz yeterlik düzeyini ölçmeyi amaçlamaktadır. Sezai Demir ve Bülent Gündüz tarafından 2014 yılında gerçekleştirilen bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik analizlerini sunmaktadır. Ölçek, 12 maddeden oluşmakta olup,
Özet Ebeveyn Yetiştirme Tarzları Ölçeği – Çocuk Formu (EYTÖ-ÇF), çocukların kendi ebeveynlerinin yetiştirme tutumlarını nasıl algıladıklarını ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikolojik ölçektir. Ölçek, ebeveyn davranışlarının farklı boyutlarını çocuk perspektifinden değerlendirerek, gelişim psikolojisi alanında önemli bir veri kaynağı sunar. Ölçeğin Türkiye örneklemine uyarlama çalışması, Sena Cüre ve Gökçe Danışman tarafından 2015 yılında gerçekleştirilmiş olup, Türkçe formun
Ebeveyn Yetiştirme Tarzları Ölçeği – Çocuk Formu Read More »
Özet Ebeveyn Yemek Zamanı Davranışları Ölçeği (EYZDÖ), ebeveynlerin çocuklarının beslenmesi sırasında sergiledikleri spesifik davranışları ve tutumları değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, 2012 yılında Nevin Araslan tarafından uyarlama çalışmasıyla Türkçe’ye kazandırılmıştır. Uyarlama çalışmasının temel amacı, ebeveyn yemek zamanı davranışları ile çocukluk çağı obezitesi arasındaki ilişkinin Türkiye popülasyonunda incelenmesidir. Ölçek, ebeveynlerin çocuklarına yönelik yemek
Özet Ebeveyn ve öğretmenlerin Okul Sağlığı Hemşiresinin Rollerini Algılama Ölçeği, okul ortamındaki temel paydaşların (ebeveynler ve öğretmenler) okul hemşirelerinden beklentilerini ve onların rollerine dair algılarını sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, okul hemşiresinin sağlık hizmetleri, eğitim, danışmanlık ve koordinasyon gibi çok boyutlu görevlerine ilişkin mevcut algı farklılıklarını ortaya çıkarmayı hedefler. Elde edilen veriler,
Ebeveyn ve öğretmenlerin Okul Sağlığı Hemşiresinin Rollerini Algılama Ölçeği Read More »
Özet Bu akademik giriş, Ebeveyn ve Arkadaşlara Bağlanma Envanteri Kısa Formu’nun (EABE-KF) Türkçe uyarlamasına odaklanmaktadır. Ölçek, bireylerin ebeveynlerine yönelik algıladıkları bağlanma kalitesini ölçmeyi amaçlar ve özellikle ergen popülasyonunda kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Güven, İletişim ve Yabancılaşma olmak üzere üç temel alt boyutta toplanan 24 maddeden oluştuğunu göstermiştir. Yapılan psikometrik değerlendirmeler, ölçeğin yüksek düzeyde
Ebeveyn ve Arkadaşlara Bağlanma Envanteri Kısa Formu Read More »
Özet Ebeveyn Tükenmişliği Değerlendirmesi (ETD), orijinal adı Parental Burnout Assessment (PBA) olan ölçeğin Türkçe uyarlamasıdır. Bu ölçek, ebeveynlik rolü içerisinde yaşanan kronik stres ve tükenmişlik durumunu ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ebeveyn Tükenmişliği (Ebeveyn Tükenmişliği), ebeveynlik görevlerinin yoğunluğu nedeniyle ortaya çıkan, mesleki tükenmişlikten bağımsız olarak ele alınan kendine özgü bir psikolojik yapıdır. Arıkan ve arkadaşları (2020) tarafından
Özet Ebeveyn Teknoloji Tutum Ölçeği (ETTOÖ), ortaokul öğrencilerinin bilişim teknolojileri kullanımlarına yönelik ebeveynlerin sergilediği tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2017 yılında Duygu Gür tarafından tamamlanan bir yüksek lisans tezi çalışması kapsamında oluşturulmuştur. Temel amacı, ebeveynlerin çocuklarının teknoloji kullanımına dair sahip oldukları algıları, denetim biçimlerini ve teknolojiye karşı genel kabul veya reddetme düzeylerini
Özet Ebeveyn Sınav Kaygısı Ölçeği (ESKÖ), 2018 yılında Kemal Baytemir ve Turan İlhan tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle çocuklarının akademik başarısı ve girecekleri sınavlar bağlamında ebeveynlerin yaşadığı kaygı düzeyini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, ebeveynlerin sınav sürecine duygusal katılımının ve bunun çocuk üzerindeki potansiyel etkilerinin anlaşılmasına yönelik önemli bir katkı sağlamaktadır. Çalışma,